第041章 時(shí)代最強(qiáng)音，為中華之崛起而讀書(shū)！
一早。
蘇玥兒看著陌生的房間，走出去就聽(tīng)到了林北的聲音。
“張導(dǎo)，不是我不幫忙，實(shí)在是我根本就不認(rèn)識(shí)他們，對(duì)，特效團(tuán)隊(duì)我也不認(rèn)識(shí)！”
國(guó)師張是真的很在意。
這些天推翻了很多東西，再次構(gòu)造。
但讓他深感不足的就是特效。
相比之下，林北直播的特效太贊了。
“說(shuō)句實(shí)話，我估摸著，就算是其他的演員，雙方也都不認(rèn)識(shí)?！?p> 張導(dǎo)更覺(jué)得震撼了。
“也就是說(shuō)，你們所有人，可能都是在不同的地方，全都是各自拍攝，讓后背特效團(tuán)隊(duì)合兵一處？”
“對(duì)！”
張導(dǎo)只覺(jué)得：我的天哪……這是瘋了嗎？這特么不是浪費(fèi)嗎！
“張導(dǎo)，其實(shí)你也不要打聽(tīng)，也不用糾結(jié)。王聰聰讓認(rèn)評(píng)估過(guò)，我這特效一秒在上千萬(wàn)，您電影的制作費(fèi)用……”
尷尬了。
身為業(yè)內(nèi)人士，專業(yè)人員。
張導(dǎo)如何不清楚林北節(jié)目的制作費(fèi)用是天價(jià)。
但是意難平啊。
明明見(jiàn)過(guò)這么好的特效。
明明還認(rèn)識(shí)使用這特效的人。
可自己找不到特效團(tuán)隊(duì)也就算了，關(guān)鍵是……用不起。
但仔細(xì)一想，別說(shuō)他，就是國(guó)外史上投資最大的電影，也用不起！
太貴了！
“我是擔(dān)心你把觀眾的眼睛養(yǎng)刁了，往后他們就覺(jué)得我們的特效沒(méi)什么意思?！?p> “那沒(méi)辦法，這不是我能控制的！”
林北很無(wú)奈，畢竟這是系統(tǒng)的問(wèn)題。
“那行吧，不過(guò)你幫我注意一點(diǎn)，要是有機(jī)會(huì)幫我和對(duì)方談?wù)??！?p> “好，沒(méi)問(wèn)題?！?p> 掛了電話，一轉(zhuǎn)身就看到蘇玥兒。
“起來(lái)了！”
“嗯，張導(dǎo)電話？”
“對(duì)！”
“昨晚……沒(méi)發(fā)生什么吧？”
“沒(méi)有！”
蘇玥兒低頭看看自己的衣裙。
林北這么果斷地說(shuō)著，倒是讓蘇玥兒覺(jué)得意難平，是不是自己沒(méi)什么魅力？
這家伙居然面對(duì)一個(gè)醉酒的美女無(wú)動(dòng)于衷。
這是男人嗎？！
“好，那我回去了?！?p> 林北把人送到電梯口，蘇玥兒道：“一會(huì)要下來(lái)吃午飯嗎？”
“好??！”
送走蘇玥兒，林北開(kāi)始思索下一期的內(nèi)容。
任務(wù)已經(jīng)選定，但是從什么地方切入為好。
霍去病，林北的A計(jì)劃是從霍去病將星隕落的時(shí)候切入。
畢竟兩千年來(lái)，霍去病因何突然死去，也沒(méi)人知道。就像沒(méi)人清楚霍去病的兒子，為什么暴斃一樣。
甚至林北還想要使用系統(tǒng)的新功能。
但最終，并沒(méi)有。
因?yàn)锽計(jì)劃，從霍去病第一次統(tǒng)兵切入，可能更直觀。
而現(xiàn)在，又面臨著同樣的選擇。
“系統(tǒng)，你來(lái)了從哪一點(diǎn)切入比較好？”
【老板心中已經(jīng)有了側(cè)重，不是嗎？】
“你這也知道？”
【否則之前一期結(jié)束，為什么設(shè)計(jì)一道道光芒閃過(guò)？】
“只是那個(gè)切入點(diǎn)……冰冷悲壯了些?！?p> 【孤身而來(lái)，各自離開(kāi)，世間本就如此！】
“那就如此決定，一睹那盛世華章里的風(fēng)云暗涌！”
林北很興奮，很激動(dòng)。
有些人，注定是要名垂千古！
林北在設(shè)計(jì)的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上又有人開(kāi)始評(píng)論了：
“論龍凰和榨菜，林北和畢窘，歷史人物和二次元?！?p> “榨菜完敗，三億制作費(fèi)用打水漂，人氣不足十萬(wàn)！”
……
而從昨晚到現(xiàn)在，畢窘也覺(jué)得這是自己人生的滑鐵盧。
怎么會(huì)敗的這么慘？
是自己主持的問(wèn)題？
絕對(duì)不是！
那么問(wèn)題何在？
肯定是榨菜自己的問(wèn)題！
這是畢窘想了一夜，得出的最終答案！
而在千里之外的一所初中之中。
劉老站在了講臺(tái)之上，班主任退到了一邊：“向大家介紹一下，這是劉萌萌同學(xué)的爺爺劉教授。劉教授是我國(guó)歷史古文研究第一人，大家歡迎劉爺爺給我們講話！”
劉老看著一張張稚嫩的臉，微笑道：“昨晚，劉萌萌沒(méi)做作業(yè)?！?p> ?。?p> 所有同學(xué)全都轉(zhuǎn)頭看向劉萌萌。
“因?yàn)樽蛲砦覀円黄鹂戳酥辈?，名為《回溯時(shí)光，對(duì)話古今》。”
“這節(jié)目講述的是歷史，是歷史人物，教授的是做人的道理，傳承的是我們數(shù)千年來(lái)的風(fēng)骨?！?p> “昨晚，十八歲的少年出征，馳騁沙場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)！”
“昨晚，十二歲的劉萌萌看的熱淚盈眶！”
“昨晚，十八歲的少年踏上名將之路，誓言爆發(fā)最強(qiáng)的光芒，守衛(wèi)大漢，照亮華夏！”
“昨晚，十二歲的劉萌萌立志要好好學(xué)習(xí)！”
“昨晚，十八歲的少年，跨越時(shí)空，知道了‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)’！”
“昨晚，十二歲的劉萌萌點(diǎn)亮心中的光，愿意背負(fù)現(xiàn)在，尋找我華夏更強(qiáng)的未來(lái)！”
“未來(lái)，什么叫未來(lái)？”
“你們就是未來(lái)！”
“未來(lái)未來(lái)，還未到來(lái)！但現(xiàn)在就是前一瞬的未來(lái)，前一瞬便是現(xiàn)在的過(guò)往歷史。”
“當(dāng)有一天你們回顧歷史，能否說(shuō)一句，我年少上進(jìn)，不負(fù)自己，不負(fù)家國(guó)天下？！”
“我只是個(gè)研究歷史，鉆研古文的老頭！”
“但是我敢說(shuō)一句，我的年少，我的青春，我這一輩子，都獻(xiàn)給了我最愛(ài)的事業(yè)！”
“你們呢？”
劉老說(shuō)完，看了一眼孩子。
“我……我也要點(diǎn)亮心中的光，為國(guó)爭(zhēng)光！”
“我也要！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我要變得很強(qiáng)！”
“我也要！”
“為中華之崛起而讀書(shū)！”劉萌萌突然大聲叫著。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”
“為中華之崛起而讀書(shū)！”
青蔥少年，在朗朗書(shū)聲的校園之中，發(fā)出了時(shí)代最強(qiáng)音！
整個(gè)學(xué)校為之側(cè)目。
轉(zhuǎn)眼之間，席卷整個(gè)學(xué)校。
校內(nèi)，老師驚訝，驚喜，激動(dòng)！
校外，路人駐足，震驚，沸騰！
青春年少的熱血在沸騰。
這是一顆從小就埋在心里的種子。
這是上溯到百年前的時(shí)代最強(qiáng)音。
這是上溯五千年，深刻在炎黃子孫靈魂之中的烙印！
是這片大地為之繁榮昌盛的基礎(chǔ)和目標(biāo)！
為此，五千年來(lái)無(wú)數(shù)人舍生忘死！
看著一個(gè)個(gè)激動(dòng)的臉紅的小家伙，班主任感到心潮澎湃。
“那么，接下來(lái)我們布置一個(gè)作業(yè)！”
教室里一片安靜，都看著。
“這個(gè)作業(yè)就是后天晚八點(diǎn)，大家準(zhǔn)時(shí)收看《回溯時(shí)光，對(duì)話古今》，然后寫(xiě)一篇觀后感?！?p> “字?jǐn)?shù)不限！”