ICU。

　　“病人呼吸道里的異物清理干凈沒有？”

　　“已經(jīng)清理干凈了，主任。”

　　“把穿刺針拿過來，接下來要抽取病人肺部積水。”

　　“主任不好了，病人心率在驟降！”

　　“快把除顫儀拿過來！”

　　噠噠——

　　“主任，現(xiàn)在該怎么辦，病人心率已經(jīng)停止了。”

　　“繼續(xù)用脈沖電流刺激病人心肺，這是唯一的搶救手段?！?p>　　“主任，還是沒有任何效果。”

　　“看來只能向家屬宣布搶救失敗了，只是可憐了這么個(gè)孩子，還這么年輕?！?p>　　“主任，我之前看過病人的個(gè)人信息，病人好像沒有家屬，他是個(gè)孤兒?！?p>　　“……”

　　“獨(dú)自一人來到這個(gè)世界，又獨(dú)自一人離開，這該有多寂寞啊。希望這孩子下輩子能去個(gè)好人家，快快樂樂地長大，好了，手術(shù)就進(jìn)行到這兒吧——”

　　“等等，主任，你快看，心電圖好像又有反應(yīng)了?！?p>　　……

　　陸舟感覺自己做了一個(gè)很長的夢，夢里他變成了一個(gè)不安分的少年，性格沖動(dòng)，做事不計(jì)后果，卻又有著強(qiáng)烈的正義感，見到看不慣的人與事都會(huì)第一時(shí)間沖上前阻止。

　　在最后的畫面里，通過少年的視角，歸家途中的他偶然看見兩個(gè)女生在湖岸邊嬉戲打鬧不慎落水，沒有任何猶豫，少年幾個(gè)跨步直接跳進(jìn)水里，拼盡全身的力氣才將兩名女孩送上岸，但是他卻好像忘了給自己留下活命的機(jī)會(huì)，當(dāng)他扒住湖岸的石壁后，卻再?zèng)]有余力將自己宛若千斤重的濕漉身體送上岸。

　　于是少年幾乎下意識地將目光投向不遠(yuǎn)處，之前被他救下的那兩個(gè)女生正坐在石凳上擠著衣服的水，似乎忽略了他的存在，他朝兩人大聲呼救，但坐在石凳的兩名女生卻只是一臉驚慌地看著他，其中一名女生像是反應(yīng)了過來，拉起另一名女生的手，但讓少年怎么也沒想到的是，兩人就這樣手拉著手一路跌跌撞撞地逃出了他的視線……

　　最終沉重疲憊的身體壓垮了他的意志，耗光全身力氣的他只能不甘心的松開手，眼睜睜地看著自己的身體不斷下潛，仿佛過了很久，他才隱約感覺到有個(gè)厚實(shí)的臂膀托住了自己的身體往上游……

　　“你醒了？”

　　陸舟睜開眼，刺眼的白光讓他的大腦不自覺地產(chǎn)生一些眩暈感，良久他才托起上半身坐了起來，望向面前的護(hù)士問道：

　　“這是哪？”

　　聽到少年的疑問，護(hù)士有些奇怪，卻還是回答道：

　　“醫(yī)院?！?p>　　陸舟聞言愣了愣神，隨后環(huán)顧起了周圍，潔白的墻壁和淺藍(lán)色的病床讓他陌生而又熟悉。

　　他低頭注視著身上的藍(lán)白條紋病服，然后抬頭朝護(hù)士請求：

　　“可以給我一面鏡子嗎？”

　　眼前少年的言語讓護(hù)士愈發(fā)疑惑，但她還是點(diǎn)點(diǎn)頭，快步走出病房，不過兩分鐘又來到陸舟身邊，接著將一面小巧的化妝鏡放在陸舟的手上。

　　陸舟將光滑的鏡面對向自己，看著鏡子里十分陌生的帥氣臉龐，果然，剛才那些不是夢境，而是這具身體前主人留下的記憶。

　　只是他不知為何會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)與他同名的少年的身體里，萬幸的是，本該死去的他還繼續(xù)活著，不幸的是，這也意味著這具軀殼的主人已經(jīng)徹底死去了。

　　陸舟將鏡子交還給護(hù)士，順便道了聲謝謝。

　　護(hù)士卻連忙詢問：

　　“你還好嗎？你知道自己是誰嗎？這是幾？”

　　溺水者一旦肺部進(jìn)水，氣管就會(huì)自動(dòng)封閉，從而致使呼吸系統(tǒng)停止運(yùn)作，而得不到氧氣輸送的大腦就會(huì)出現(xiàn)不可逆的損傷。輕者注意力不集中、記憶里下降，重者會(huì)引起腦梗塞、甚至成為植物人。

　　護(hù)士可不希望眼前這名好不容易從死神手里撿回一條命的少年提前進(jìn)入老年癡呆，因此才有這一連三問。

　　“目前自我感覺良好，我是陸舟，至于這是幾——”陸舟打量著護(hù)士豎起的食指和中指，微微一笑舉了個(gè)同樣的手勢：

　　“耶！”

　　護(hù)士忍俊不禁地笑出了聲，顯然少年的幽默感出乎了她的意料，至少現(xiàn)在看來對方的大腦應(yīng)該沒什么問題。

　　不過還是需要更嚴(yán)謹(jǐn)些，護(hù)士輕咳了一聲，囑咐說：

　　“你先休息一會(huì)兒，待會(huì)兒會(huì)有醫(yī)生來問你身體狀況，你如實(shí)回答就行。之后大概還需要做個(gè)全身體檢，確定沒問題后你應(yīng)該就可以出院了?！?p>　　陸舟點(diǎn)頭答應(yīng)，表示自己會(huì)遵從接下來的安排。

　　見到少年面色如常，護(hù)士則起身準(zhǔn)備離開。

　　這時(shí)，陸舟想起了什么，連忙出聲道：

　　“請等一下！”

　　護(hù)士轉(zhuǎn)過身，一臉疑惑：

　　“怎么了？”

　　“您知道是誰救的我嗎？”

　　護(hù)士笑了笑，回答道：

　　“你算問對人了，我那次剛好就在救護(hù)車?yán)?，不過第一時(shí)間也沒功夫關(guān)注這些。后來聽同事說是一個(gè)練冬泳的大爺把你拖上岸的，也是他打的120急救電話我們這才能及時(shí)趕到?！?p>　　“那您知道那位大爺?shù)拿謫?，還有他住在哪里？”

　　護(hù)士聞言看向少年的目光更加溫柔了些：

　　“你這孩子不錯(cuò)啊，還懂得知恩圖報(bào)，不過沒那個(gè)必要，你能活下來就是對他最好的報(bào)答。這句話可不是我說的，是我們同事問那個(gè)冬泳大爺?shù)臅r(shí)候他自己說的。”

　　陸舟原本冷下的心又隨之回暖，雖說冬泳大爺不求回報(bào)，原主也已死去，但不管怎么說對方努力救下原主的善舉是實(shí)打?qū)嵉?，而自己也因此重獲新生，于公于私，他都有理由找到對方，至少要當(dāng)面說聲謝謝。

　　猶豫了一下，陸舟再次開口問道：

　　“那您在現(xiàn)場的時(shí)候有看見過兩個(gè)女生嗎？”

　　護(hù)士認(rèn)真回想了一下，隨后搖搖頭說：

　　“現(xiàn)場除了大爺就沒其他人了，當(dāng)然也可能是天色比較暗，我沒注意到。怎么了，你落水跟那兩個(gè)女生有關(guān)系嗎？”

　　面對護(hù)士的詢問，陸舟只是擺擺頭微笑，瞳孔的光卻延伸了很長很長：

　　“沒有，失足落水后我好像看見岸邊有兩個(gè)女生，我想向她們呼救，可是卻始終得不到回應(yīng)，現(xiàn)在想想，可能我當(dāng)時(shí)看到的不是人，而是樹的倒影吧?！?p>　　樹尚且能為我遮陰擋雨，人卻并非全有良心善意。