第四十六章 獨特的考試
德威特很愿意說合理，他早就認識到了人總是各有所長，他接受這個不夠盡善盡美的自己——比如他不會和赫敏比誰看的書多，跟哈利·波特比誰更會騎掃帚。能做出來那些稀奇古怪的道具，也不會覺得那是自己真的了不起。現(xiàn)在，德威特只是一個普普通通，有些好奇心，想找到霍格沃茨一些秘密的新晉巫師。
不過他說了：“這很不合理！”
奇洛教授展露出一切都在預料之中的笑容，他確信自己看透了德威特這個小孩子。這年齡的小孩子都是這樣，還沒認清現(xiàn)實，以為自己無所不能，或者將來無所不能，以為自己真的備受矚目，卻不認為自己有這樣沒自覺的想法，稍稍挑動不服輸?shù)男乃?，這就進了套啦。
“我可以給你改變這一切的機會，”奇洛教授說：“但是任何事情都有代價?！?p> 德威特以為奇洛教授終于要暴露真實目的了，可誰知道奇洛教授馬上就說：“可你我之間不需要代價，我自愿交給你知識，你要知道，在魔法界，知識就是力量，觸手可及的力量，想想吧，你知道的魔咒別人不知道，你知道的變形技巧別人不知道，你知道的弱點別人不知道……如果這樣，誰還能戰(zhàn)勝你？”
德威特臉頰的肌肉跳了跳，他咬著牙，表情有些奇怪地說：“教授您說的太對辣！那我該怎么獲得……知識？”
“就從現(xiàn)在開始，”奇洛教授笑瞇瞇地說：“我們就從魔咒開始?！?p> 他真的開始跟德威特講解魔咒了。對比魔咒課的弗立維教授，奇洛教授的教學方法顯得有些激進。在確認德威特熟練掌握手勢和咒語之后，便立刻讓德威特進入施展練習，而練習的目標就是奇洛教授自己。不論德威特用出怎樣的魔法，奇洛教授總能以極度輕松的姿態(tài)直接破解，他用最直觀的手段展示著兩人的實力差距，用差距打擊著德威特的顏面，用實力證明自己的可信。一方面讓德威特徹底改變了奇洛教授是個草包的印象，另一方面奇洛教授妄圖在德威特心中豎起自己的權(quán)威，以此權(quán)威免受質(zhì)疑。
這樣的課后輔導持續(xù)了接近半個星期后，奇洛教授通過德威特的表現(xiàn)，認定德威特已經(jīng)惟命是從了，他在又一次黑魔法防御課下課后叫住了德威特。
而德威特甚至都沒和同桌的赫敏交代一聲，就來到了奇洛教授面前，看起來很尊敬。奇洛教授隱晦地掃了一眼徑直離去的赫敏，他親切地笑著說：“該來一次實戰(zhàn)演戲了，去和你的好朋友海格問一問，打聽打聽有什么厲害的生物，我們深入一次禁林……”
如奇洛教授所料，德威特真的從海格那里問出來了，在把海格的回答告訴了可敬可愛的奇洛教授之后，德威特卻反被通知后續(xù)的實戰(zhàn)演戲取消了。
奇洛教授到底要干什么？德威特夜里睡不著覺，他怎么看都覺得奇洛教授有問題，卻怎么也看不出這人的目的，他能明顯感覺到奇洛教授有所企圖，而這個企圖距離自己很近，或許就差了一張紙，但是就是看不透。
必須要承認，奇洛教授隱藏的很好，他的行為雖然可疑，但都能用只算有些牽強的理由解釋過去，這也沒辦法和別人說，同時奇洛教授的要求越來越嚴格，他不允許德威特再和那些不知上進的學生們交流，也不允許德威特違反校規(guī)，教給德威特的內(nèi)容也越來越多，哪怕是以一個老師的角度來說，奇洛教授也做得不能再好。
同時，應赫敏的要求，德威特每次都要把奇洛教授教的內(nèi)容在第二天轉(zhuǎn)述給她。每次他都要和赫敏說上一遍奇洛教授的可疑，次數(shù)多了，赫敏也麻木了，但還總是會出于習慣，一遍遍的和德威特分析，分析的次數(shù)也多了，甚至德威特都開始懷疑了——難不成奇洛教授是真的覺得自己有前途？
好處是到手了，那就繼續(xù)唄，德威特有些疏忽大意了，他現(xiàn)在就這么想了。
日子是會繼續(xù)的。在結(jié)束了第一階段的魔法學習之后，奇洛教授宣布要進入第二階段，他現(xiàn)在開始領(lǐng)著德威特學習認識一些危險的神奇動物。德威特還有些防備，但防備已經(jīng)不敏感了，盡管他的想法就是接過好處，要讓他辦什么事情，那就是不行的。不過就目前而言，奇洛教授所講的東西確實提高了他的魔法水平，教給他的魔咒也威力不小。
到了萬圣節(jié)前夕，奇洛教授把德威特一個人叫了過去，他矜持地用胳膊撐起那顆被圍巾裹著的大腦袋說：“是時候來一次考試了?！?p> 德威特疑心奇洛教授是否要圖窮匕見，就聽到奇洛教授說：“我會在今天晚上萬圣節(jié)晚宴的時候放出來一只巨怪?！?p> 那是一種類人型的大型怪物，奇洛教授說，巨怪頭腦極度蠢笨，四肢發(fā)達，渾身臭味，隨便一個成年巫師就能輕松擊敗和擊殺一頭巨怪。而德威特作為奇洛教授的弟子，則要做到在巨怪面前自保，不然那就是白學了。
“放在哪兒？”德威特下意識地問。
“就放在城堡里?！逼媛褰淌谄届o的與德威特對視，那張過于溫和，內(nèi)向到軟弱的臉撐起了不符五官的陰森。
這就是你的目的？德威特認為自己終于知道奇洛教授在謀劃著什么了，但他沒想到奇洛教授的目的只是策劃一場發(fā)生在學校里的襲擊？以考試的名義引入一頭巨怪，借以麻痹自己讓自己助紂為虐，到時候事發(fā)了還可以讓自己背黑鍋，德威特以為自己看透了一切。但引入這樣的一個怪物能搞出什么樣的襲擊？得阻止奇洛，不能讓他如意，比如奇洛讓自己自保，那自己就宰了巨怪。
目前可不能揭穿他，德威特這么想著，他說道：“為什么是巨怪？我覺得完全沒必要，放在城堡里傷害到其他人怎么辦？”
“啊，德威特·沃爾德，”奇洛教授直搖頭：“看來你還把那些同學當朋友——這好嗎？是的，這很好，你很善良，但我要告訴你，這是沒必要的?！?p> “教授您說?！?p> “萬圣節(jié)晚宴全體教授和學生都要到場，我會在那個時候放出巨怪，不會有學生出意外，”奇洛教授安排的很妥當：“教授們也會及時出動，你要做的，就是在這個空檔——取得巨怪挑戰(zhàn)者的名號?！?