高中的時間是緊迫和快速的，學(xué)校每次期末考試前都有動員會。而期末考試后嘛，理論上是不允許補(bǔ)課的，但是學(xué)校每年都會為了不同年級的學(xué)生安排補(bǔ)課時長。
補(bǔ)課的費(fèi)用是另外交的。
期末考試前，動員大會也是說些：“爭取這次考試比上次考試分?jǐn)?shù)高?！敝惖脑挕?p> 動員大會結(jié)束后，就是調(diào)試英語聽力，特意把廣播關(guān)了，比較麻煩的是不知道什么時候上課、下課。
語文老師說：“我給你們押幾道可能會考的題目?！?p> 數(shù)學(xué)老師說：“我也不講課了，你們復(fù)習(xí)吧，有什么不會的可以來問我或者課代表。”
其他的老師也都讓復(fù)習(xí)去了。
一天下來，教室的氣氛很沉悶，而且開著空調(diào)，陸晚是特別難受的。
出去喘口氣，才稍微好點。
語文老師押的題，基本上都沒怎么考。
考試的間距是很寬的，監(jiān)考老師也不需要經(jīng)常走動。
這次考試的試卷是外省來的，卷子都難。學(xué)校的期末考比其他學(xué)校要晚一周。
考試考得都不怎么好。
在期末考試后，有人得到了消息說：“9班10班在網(wǎng)上找到了答案，在考試的時候直接抄的?！?p> 這次的單科第一基本集中在9班10班。
因成績效果不好，因此開了反思會。
廣播上說：“你們怎么回事，連9班10班那群平常玩手機(jī)，不聽課的人考得還要差？都不想上大學(xué)了嗎？”
其他班坐在班里，也是不敢說話。雖然都很生氣，但是也沒有人敢在這個當(dāng)頭反駁。
楊老師對他教的2個班的數(shù)學(xué)成績差距太大，發(fā)火了好多次。這次也不例外，說：“你們怎么教都教不會，這題不上次就說過了嗎？怎么還錯?！?p> ……
見沒聲，他說：“這選擇題6題錯了，9題錯了和12題錯了的站起來。不是喜歡體育課嗎？你們做錯了的都給我去操場跑2圈?！?p> 陸晚做錯了第9題，而課代表因為題目看岔了，做錯了第6題，都站了起來。
楊老師說：“你課代表怎么還做錯了？跑3圈。”
大冬天的上午，雖不及北方冷，但出了教室，也是陣陣涼風(fēng)，再加上學(xué)校里面很多人感冒了。楊老師嘴上是這么說，倒也沒有太為難人，就讓跑了1圈后，都回教室了。
學(xué)校是很注重冬天學(xué)生是否有感冒發(fā)燒的，因此每次下了第二節(jié)課，課間要求每個人測體溫。
補(bǔ)課的安排本來是到1月14號，住宿生都在14號中午，要家長來收拾好東西帶回去。
對于學(xué)校來說，補(bǔ)課越長是越好。因此說要補(bǔ)課到1月26日。
這樣就有學(xué)生會不滿了，好不容易等到寒假正式放假，東西都搬回去了，突然來這么一通。陸晚也是其中一個，下午就把東西搬了回去。
聽到了學(xué)生間的說話，學(xué)校緊急開了會，內(nèi)容大概是不允許學(xué)生請假回去。
安排突然被打亂，任誰也不會開心。陸晚也不開心，沒什么特別的本事，也只會鬧。
這個下午，也只有陸晚在鬧。4班有個女生后來聽說她舉報了學(xué)校。
最后的結(jié)果是再上一節(jié)課，就提前回去了。
理由是天氣預(yù)報說明天有大雪，要防寒。當(dāng)時本身就有一點點小雪了。