第四十章：天賦與努力
一開始的魔法并不是這樣擁有魔咒的。
至少從誕生的開始是沒有魔法咒語的。
這些魔咒可以更好的幫助使用者了解這個(gè)魔法的本源。
但是想要使用魔法，必須將破譯的魔咒按照魔力的使用給喊出來，然后配合魔法陣，牽動(dòng)魔法的規(guī)則，來影響部分世界的規(guī)則。
聽起來很高大上，其實(shí)簡單的說，就是穆靈的那種，將魔咒和魔法陣配合著給同時(shí)施展出來，能創(chuàng)造出來自然的某些物質(zhì)。
但是問題并不出在這個(gè)魔法的使用上面，而是出在穆靈能夠破譯魔法咒語這件事上。
魔法咒語根據(jù)使用者的魔力使用，能夠讓使用者看到或者聽到，亦是感受到不同的魔法的咒語的破譯表達(dá)。
但是能和這個(gè)魔法的魔法陣能夠配合的咒語就只有一個(gè)。
哪怕魔法陣只是改變了一點(diǎn)，那么魔法咒語也要跟著改變。
能破譯魔法的咒語的人絕對不少，同時(shí)能聽到魔法之聲的，也肯定有不是的人，但是能不能準(zhǔn)確的聽出來這個(gè)魔法本源的聲音，那就是一個(gè)技術(shù)活了。
而且還是一個(gè)天賦的活了。
如果這個(gè)孩子真的能這么快的學(xué)習(xí)到這么多的魔法，那么至少，他的魔法破譯的速度絕對不會(huì)低。
也就是說穆靈用自己的魔力破譯出來的魔法咒語，就是非?？拷_答案的那個(gè)魔法咒語。
借記員叔叔不可思議的看著穆靈，有點(diǎn)驚訝。
學(xué)院不是說沒有這樣的人才，但是通常這樣的人才并不少見，而且應(yīng)該是在學(xué)校統(tǒng)一開始學(xué)習(xí)魔法之后，被老師發(fā)現(xiàn)的某個(gè)學(xué)習(xí)魔法很快的學(xué)生。
但是那樣的話，還有一個(gè)可能，那就是這個(gè)學(xué)生買到了這個(gè)魔法的本源翻譯出來的魔法咒語或者叫魔法本源。
那樣的話，只需要在心里用魔力把咒語念出來，然后配合著畫出來魔法陣就行了。
那樣的話會(huì)節(jié)省很多破譯的時(shí)間，也不用一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)了。
當(dāng)然，魔法陣的話，就只能靠自己練習(xí)了，而看別人畫完整的魔法陣確實(shí)可以幫助自己畫出來魔法陣，但是主要還是看個(gè)人的悟性了。
借記員叔叔眼前的這個(gè)孩子是他第一次自己遇見的一個(gè)擁有破譯魔法咒語的孩子。
當(dāng)然是他能夠破譯的出來。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子看著那個(gè)木系魔法的未翻譯的魔法本源不動(dòng)了。
就呆呆的看著，什么也不做，唯一動(dòng)著的就是穆靈坐在他的椅子上面的時(shí)候的那個(gè)因?yàn)閴虿恢孛娑鴣y晃的雙腿了。
借記員叔叔看了他一眼，突然覺得是不是被這個(gè)孩子騙了？
其實(shí)他的魔法咒語也是買回來的？
說不定他壓根就沒有學(xué)會(huì)那三個(gè)魔法呢……
但是他的思想想到這里的時(shí)候，突然停止了。
因?yàn)槟蚂`突然拿起了筆，然后快速的下來了一行特殊的字符。
寫完之后的穆靈看著借記員叔叔，然后眨了眨眼說：“叔叔，你看是這樣子的嗎？”
借記員叔叔撇一眼就知道這個(gè)字符沒有什么毛病，就是翻譯出來的原原本本的這個(gè)魔法的魔法咒語。
至于為什么他能一眼看出來這是破解的咒語，原因是他本身的階位也不低，是一個(gè)會(huì)八階魔法的大魔法師，他自然看這些低階魔法的本源一眼就能看出來。
魔法的階層不是隨隨便便定義的，每一階的威力都有它嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，而且難度也會(huì)每階遞增，后面的魔法翻譯，一天之內(nèi)能翻譯出來都能算是奇才了。
借記員叔叔有點(diǎn)驚訝的說：“你是怎么做到的？”
穆靈眨眨眼，想了想說：“看這些咒語的時(shí)候，魔力就自動(dòng)的調(diào)用出來了，然后顯示出來它本來應(yīng)該有的意思，讀出來就行了?！?p> 這是穆靈的魔法書爺爺在閑談的時(shí)候，告訴穆靈的事，但是被穆靈牢牢的記住了。
他的魔法師爺爺也不知道的是，穆靈可以破譯魔法這么快。
他當(dāng)時(shí)后面還有一句話：遇到看不清的或者聽不清的魔法咒語，那就嘗試著把所有的可能都試一下，用心去感悟正確的那一個(gè)，接著配合魔法陣的使用，把最正確的那一條找出來，那個(gè)就是翻譯的比較準(zhǔn)確的魔法咒語。
穆靈明白爺爺?shù)囊馑?，但是他無法完整的描述出來爺爺后面的話。
況且，他也沒有遇見過爺爺說的那種情況??！
借記員叔叔搖了搖頭說：“不是這個(gè)，我是想說，你是直接把整個(gè)魔法咒語翻譯出來之后，再寫出來的嗎？”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭。
借記員叔叔有些懵：“你翻譯這么長的東西，不會(huì)忘記前面的嗎？”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑說：“我雖然笨，但是我的記憶力還可以啊！而且翻譯一點(diǎn)，寫一點(diǎn)那不是太麻煩了嗎？”
借記員叔叔沉默了。
這是麻煩不麻煩的問題嗎？這根本就是能不能記住的問題?。?p> 因?yàn)槟Хㄖ湔Z的翻譯很多都是十分的昂長的，而且需要翻譯者高度集中使用魔力，否則的話可能會(huì)聽不清，或者看不清翻譯出來的魔咒。
這個(gè)家伙就真的把一整段魔法咒語給背下來了嗎？
還是一邊翻譯一邊背？
這是個(gè)怪物吧？
穆靈知道的東西十分的少，魔法除外。他沒有興趣了解其他的東西，所以他對魔法十分的認(rèn)真，十分的感興趣。
這就導(dǎo)致了穆靈可以全身心的投入到魔法的世界之中，什么都能忘記，什么都能想不起來，整個(gè)腦海里面全部都是關(guān)于魔法的知識(shí)，一塵不染。
除非是他主動(dòng)的出來了。
這也是他能夠快速翻譯魔法的一個(gè)關(guān)鍵。
借記員叔叔對這個(gè)稱自己笨的孩子有點(diǎn)沒了轍，他也不知道該怎么形容這個(gè)變態(tài)的孩子。
那也就只能用變態(tài)了。
他看著穆靈說：“那叔叔再問你一個(gè)問題，你這些東西，有沒有去問老師呢？”
穆靈搖了搖頭說：“魔法咒語的話，不需要，魔法陣的話……”
借記員叔叔看他沉默了，于是問道：“怎么了？”
穆靈抬起頭看著他說：“我擔(dān)心老師會(huì)嫌棄我笨，一直都畫不好魔法陣，所以我就沒敢問，一直都是自己研究出來的?！?p> 借記員叔叔算了一下時(shí)間，然后問他：“你的魔法陣練習(xí)了多少次你知道嗎？”
穆靈想了想說：“前面兩個(gè)火系和風(fēng)系的我不記得了，但是電系的魔法，我練習(xí)的應(yīng)該有六百多次，最后是看到了有人在跑的時(shí)候的跳了一下，才想出來最后一點(diǎn)是怎么弄的，才畫出來完整的電系基礎(chǔ)魔法陣。”
這次，借記員叔叔并不感慨他的天賦了，而是他的努力了。
如果是自己專研魔法陣的話，在他看來，基本也沒有什么天賦可言，需要一定的契機(jī)，以及一定的運(yùn)氣。
但是一天畫了六百多次魔法陣！還是在避開上課的情況下！
這孩子真的就沒有其他的愛好了嗎？
真的就在一條魔法路上死杠到底嗎？
這個(gè)數(shù)量做事震驚到了借記員叔叔。
大家不要覺得不就是一天畫六百個(gè)圓嗎？那有什么難的。
畫六百個(gè)圓是不會(huì)難，相反還很簡單，但是讓你一個(gè)圓畫一分鐘左右，然后還不能加速或者減速，只能按照一個(gè)規(guī)定的速度瘋狂練習(xí)六百多次，才讓你把這個(gè)圓畫出來呢？
是不是有點(diǎn)難度了呢？那再加上穆靈是用手對著空中畫的，讓你一天胳膊連續(xù)抬起來在空中畫三個(gè)小時(shí)，你覺得累嗎？
如果沒有堅(jiān)定的意志和忘我的精神，誰能做的到呢？
也只有穆靈這個(gè)小怪物可以這樣了。
借記員震驚了一會(huì)兒，簡單的算了一下穆靈的工作量之后，他覺得自己對努力和天才的那個(gè)平衡，破滅了
這個(gè)孩子，不出意外的話，應(yīng)該比我強(qiáng)！
前提是資源充足的情況下。
借記員叔叔摸了摸他的頭，笑了笑說：“你平時(shí)下課之后在宿舍里面干什么啊？”
穆靈不假思索的回答：“看魔法書啊？”
借記員叔叔繼續(xù)笑著說：“還有其他的嗎？”
穆靈想了想，然后抬起頭用純真的眼神看著他說：“然后就是做飯，然后就是睡覺了，有時(shí)候還會(huì)洗個(gè)澡?！?p> 果真跟自己所料的一樣，這個(gè)孩子真的除了學(xué)習(xí)魔法，沒有其他的事了。
借記員叔叔嘆了口氣說：“你就沒有其他的興趣愛好了嗎？”
穆靈搖了搖頭說：“我感覺其他的東西都沒有魔法有趣，在學(xué)院的時(shí)候，至少我沒有找到比魔法更加有趣的東西了?！?p> 借記員叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那倒是，我們是魔法學(xué)院，要是有其他的東西比魔法對你們的吸引力大，那就奇怪了?！?p> 但是他在內(nèi)心狂吼了一聲：給其他的學(xué)生留點(diǎn)活路吧！你的天賦已經(jīng)夠可以了，還這么努力！你是想把校長給替換下來嗎？
但是他并沒有發(fā)出來任何的聲音，臉上還是帶著那招牌的微笑，沒有讓穆靈絲毫的察覺他的想法。
借記員叔叔把他要借的一階基礎(chǔ)木系魔法拿了起來，對著穆靈的資料給登記了一下，然后遞給了穆靈。
他把穆靈從柜臺(tái)里面送了出去，然后跟他說：“你要注意休息，不然身體撐不住了，就學(xué)習(xí)不了魔法了?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一臉擔(dān)心的看著借記員叔叔說：“謝謝叔叔，但是叔叔要幫我保密?。 ?p> 借記員叔叔愣了一下，才想起來穆靈覺得自己笨，然后讓他保密他的學(xué)習(xí)進(jìn)度的事。
借記員叔叔笑了笑說：“沒問題，我會(huì)給你的同學(xué)們保密的?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后給借記員叔叔揮手道別之后，走出了圖書館。
借記員叔叔微笑的看著穆靈走出去之后，立馬變了一個(gè)臉色，然后用魔法在空中構(gòu)建了一個(gè)信封之后，在上面寫了一些東西。
等他寫完之后，他看著眼前的魔法書信，然后念出來一陣復(fù)雜的咒語之后，魔法書信發(fā)了一下光之后，就消失了。
他做完一切之后，目光深沉的看了一眼穆靈走出去的方向之后，繼續(xù)掛著自己招牌的微笑，迎接著每一個(gè)進(jìn)來借書的人。
穆靈從圖書館里走出來之后，看了看天，已經(jīng)不早了，于是趕緊跑回了宿舍。
他看了一眼宿舍里面的時(shí)間，已經(jīng)快要一點(diǎn)了，于是快速的準(zhǔn)備做了一下簡單的煎蛋炒飯，然后吃完就急沖沖的跑向了教學(xué)樓的方向。
因?yàn)閮牲c(diǎn)的時(shí)候，他要和蒙希汐一起去見證一下，到底是哪個(gè)老師來讓自己做他的助理。
兩個(gè)老師的課穆靈都很喜歡，而且他們開出來的條件十分的讓自己心動(dòng)。
與此同時(shí)的餐廳里面，雅爾特·墨兮正在恨恨的干著飯，他的小弟們也不知道發(fā)生了什么，他們也不敢問。
雅爾特·墨兮越想越氣，他不知道到底發(fā)生了什么，為什么兩個(gè)老師都不收助理了。
“到底是為什么啊！”
雅爾特·墨兮突然怒吼了一聲，把他的小弟們嚇了一跳。
不遠(yuǎn)處正在吃飯的蒙希汐也被嚇到了，不知道他發(fā)什么瘋。