第五十七章：回去的路上

　　不知道為什么，楊老師感覺李老師更加的討厭起來，也不為什么，就是感覺他對自己的話使勁的揭短。

　　穆靈若有所思的看了看楊老師，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　李老師看著穆靈繼續(xù)說：“其實(shí)那樣的話很難整理里面的標(biāo)本，雖然楊老師的那些都是活物，但是同樣是非常難以整理的，你看她連工作的地方都快沒有了。”

　　穆靈看了看臉微紅而沉默不語的楊老師，在感覺到她是默認(rèn)了李老師的話之后，問她：“姐姐，為什么你不把覺得不太好看的魔物給送給別人呢？或者是學(xué)著李老師給博物館??？”

　　楊老師覺得自己有必要跟李老師保持更多的距離了，為什么這個(gè)人對自己這些小九九怎么就這么的清楚呢？

　　被說中的楊老師也不知道該怎么反駁李老師，所以只能沉默了。

　　但是她聽到了穆靈的話之后，嘆了口氣之后，想著自己這個(gè)問題總能自己解釋了吧？

　　但是她還是剛剛開口，就被李老師打斷了：“那個(gè)啊？其實(shí)原因很簡單啊！她那些比較平庸一點(diǎn)的魔物沒有人要，而那些比較珍貴的她也不舍得給??？”

　　李老師說完還拍了拍穆靈的腦袋說：“不要問這些關(guān)于楊老師的話題了，小心她揍你?！?p>　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“哦?！?p>　　楊老師真的忍不住了，她直接就跳了起來，抄起旁邊放在地上用來觀賞的盆栽向著李老師的腦殼上面就砸了過去。

　　李老師聽見了身后的動靜之后，感覺一下子給躲了開，然后看著地上碎裂一地的罐子，他驚恐的盯著楊老師說：“你要?dú)⑷税∧?！?p>　　楊老師瞪著他大喊了一聲：“誰讓你一直說我的壞話，還是當(dāng)著我弟弟的面？扔花盆都是好的了！再有下次我要把你喂我的惡行食人花！”

　　楊老師激動的指著李老師的鼻子罵，絲毫不管旁邊站著的穆靈。

　　李老師掏了掏耳朵，毫不在意的說：“行行行，知道了，但是你現(xiàn)在破壞學(xué)院的公物怎么算？”

　　他指了指地上碎成一地的盆栽，又指了指旁邊站著的穆靈說：“還在學(xué)生的面前破壞學(xué)院的公物，你這個(gè)就是造成惡劣的影響啊，萬一學(xué)生們模仿了怎么辦？”

　　穆靈疑惑的看了看李老師，又看了看楊老師。

　　楊老師惱羞成怒的看著李老師，又看了看地上的盆栽碎片，又看了看旁邊用天真無邪的眼神看著自己的穆靈，氣的一跺腳。

　　這個(gè)人還站在道德的制高點(diǎn)，著實(shí)說不過這個(gè)家伙。

　　楊老師也不廢話，直接抽出來自己的魔法棒，然后快速的念出一個(gè)魔法咒語之后，用魔法棒對著地上破裂的盆栽畫出來一個(gè)魔法陣。

　　在魔法陣光芒的籠罩下，地上的那個(gè)破裂的盆栽碎片很快的就合在了一起，然后變成了一個(gè)完完整整的植物立在那里。

　　穆靈看著這個(gè)神奇的魔法，有點(diǎn)覺得不可思議。

　　這個(gè)是魔法師爺爺從來沒有給他展示過的，而且從來沒有說過的魔法。

　　楊老師看著旁邊正盯著花盆看的穆靈，得意洋洋的跟李老師說：“這下就不用擔(dān)心了，你就當(dāng)沒有看見就行了，我相信我的弟弟也不會亂說的?！?p>　　李老師也學(xué)著楊老師之前的樣子白了她一眼，但是也算是同意了她的要求。

　　反正都已經(jīng)修好了。

　　穆靈看了看楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后問她：“姐姐，你剛才用的什么魔法??？屬于哪一系??？我怎么重來沒有見過這種魔法呢？”

　　楊老師笑了笑說：“你們暫時(shí)學(xué)不了的工程系的復(fù)原魔法，用來修補(bǔ)東西什么的還挺好使的。但是只能針對那些沒有魔力存在的簡單物品哦，要是遇到了煉金術(shù)煉出來的具有魔力作用的東西，還有那種大工程師做出來的那種十分精密的儀器，那就沒有辦法用了。得要更高等級的工程系魔法?！?p>　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那圖書館里面也是有這種魔法書的嗎？為什么我沒有看見過?。俊?p>　　穆靈是記得圖書館里面的魔法書的大致放的位置的，雖然只限于一階魔法書，但是在一階基礎(chǔ)魔法書里面，他從來沒有看見過這種關(guān)于工程系的魔法書。

　　楊老師想了想說：“我記得圖書館是有的啊？我就是在圖書館里面借的書啊？”

　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，想要下次去借書的時(shí)候再去看看，再去找找，說不定是自己并沒有認(rèn)真的看清。

　　畢竟有一些書放的很上面，他看的不太清。

　　李老師應(yīng)該是察覺到了穆靈的想法，于是笑了笑說：“你小子是不是把圖書館里面一階的書基本上都記住它們在哪里了？但是沒有發(fā)現(xiàn)工程系的魔法書？”

　　穆靈沖著李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“差不多吧?！?p>　　李老師嘿嘿一笑，然后看了一眼穆靈說：“工程系的魔法書，最基礎(chǔ)的雖然也是有一階的基礎(chǔ)魔法，但是并不是你們現(xiàn)在要學(xué)的，所以它被放在了二階以上，只有未來對這方面感興趣的孩子，才會去學(xué)習(xí)的。”

　　楊老師和穆靈都恍然大悟的“哦。”了一聲。

　　李老師看了她倆一眼之后說：“但是也有其他的辦法，因?yàn)槟闶歉蠋煂W(xué)習(xí)魔法史學(xué)的，而魔法史學(xué)，很多都會用到工程系的魔法，所以你可以找郭老師給你開個(gè)后門?！?p>　　他說完調(diào)皮的向著穆靈單眼皮眨了眨眼。

　　穆靈笑了笑說：“明白了！”

　　楊老師看著他們兩個(gè)，也不知道他們怎么對這種打擦邊球的行為這么開心，看了看地上的盆栽，就想要給它搬回到原來的地方。

　　穆靈眼疾手快的先把那盆盆栽先給抱了起來說：“姐姐，我來就行了。”

　　然后他走向了剛才這個(gè)盆栽放的地方，一邊走一邊仔細(xì)的觀察這個(gè)原本碎裂的花盆。

　　他以為還能看到這個(gè)花盆上面的裂痕什么的，但是完全都看不見上面有過裂開的痕跡。

　　這不禁讓穆靈感慨這個(gè)工程系的魔法的好用。

　　楊老師欣慰的看著身子小小而還那么努力的穆靈，又看了看旁邊站著的某個(gè)正在看戲的李老師，感慨的說了一下：“唉，真的是差別好大啊！”

　　然后她喊了穆靈一聲說：“也不用放回來原來的位置，放在墻邊就行了。”

　　李老師還沒有反應(yīng)過來她話里面是什么意思，但是聽到了楊老師后面的話，他也跟著附和著說：“是的，只要不礙著走路就行了?！?p>　　楊老師瞪了他一眼說：“你怎么不幫幫我弟弟？沒看見他搬這個(gè)盆栽很費(fèi)勁嗎？”

　　李老師撓了撓頭，看著一臉憤怒的楊老師說：“那不是想要鍛煉一下他嗎？再說了一個(gè)盆栽而已，你怎么不去幫他？你不是大人嗎？”

　　楊老師抬起腳就踢了他一腳說：“你怎么就怎么這么的不解風(fēng)情呢？我不是女生嗎？而且這也是我弟弟剛剛從我手里搶走的好嗎？”

　　穆靈在他們拌嘴的期間，已經(jīng)把盆栽好好的放到了原位，然后走到了兩個(gè)人的旁邊，看著他們。

　　李老師看了旁邊的穆靈一眼說：“反正都已經(jīng)放好了，那我們就直接出去吧，也別吵了，等我們出去了再說吧，外面已經(jīng)快要下晚自習(xí)了吧。”

　　楊老師把自己想要說的話又咽回肚子里，哼了一聲之后，先一步走在前面，向著樓梯口走去。

　　穆靈也不敢說話了，這兩個(gè)大人吵架對于他一個(gè)孩子來說，真的是最好還是不要插嘴的好。

　　中間路過了李老師的實(shí)驗(yàn)室，但是他們并沒有進(jìn)去看看，反正已經(jīng)沒有必要了。

　　三個(gè)人很快就爬上了地面，但是因?yàn)榈叵聦?shí)驗(yàn)室真的有點(diǎn)太地下了，三個(gè)人里面就只有李老師沒有喘。

　　李老師撇了他們兩個(gè)用同樣的動作彎著腰用胳膊扶著腿撐著身子，就有點(diǎn)鄙夷的說：“穆靈也就算了，你怎么體力也這么差??？”

　　楊老師抬起頭撇了他一眼說：“做為魔法師干嘛要這么多的體力啊？你是不是學(xué)錯(cuò)了書了？拿到了隔壁勇者學(xué)校的手冊了嗎？”

　　李老師白了她一眼，還沒有等他說什么，穆靈就瞪大了眼睛看著楊老師說：“我們隔壁有勇者學(xué)校嗎？我怎么不知道??？我能參觀參觀嗎？”

　　楊老師看著穆靈認(rèn)真的樣子，不禁感覺很有趣，氣還沒有喘勻的她哈哈的笑了起來。

　　李老師摸了摸穆靈的頭說：“隔壁沒有什么勇者學(xué)校，那是楊老師給你開玩笑的?！?p>　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思的說：“哦?！?p>　　李老師領(lǐng)著穆靈向著走廊那邊走去，然后看著還在扶著墻笑的楊老師說：“不就是一個(gè)小孩子不懂的問題嗎？至于笑這么久嗎？小心岔氣……”

　　他的話還沒有說完，就看見楊老師突然捂住了自己小腹“嗷”了一聲。

　　穆靈和李老師好奇的看著她，不知道怎么了。

　　楊老師蹲在了地上，痛苦的看著他們兩個(gè)說：“我，我岔氣了?！?p>　　李老師無奈的摸了摸自己的額頭，然后看著蹲在地上的楊老師的說：“那我也不會什么能治療岔氣的魔法啊？普通的治療系魔法對你這個(gè)也沒有用吧？”

　　他轉(zhuǎn)頭看向了穆靈說：“你會嗎？”

　　穆靈搖了搖頭。

　　楊老師看他竟然去問穆靈會不會這種魔法，頓時(shí)感覺到又好氣又好笑。

　　但是她現(xiàn)在也不敢笑了，畢竟岔氣真的是挺難受的。

　　她蹲在地上緩了一下之后，慢慢的扶著墻站了起來，然后感受了一下岔氣的疼痛感之后，慢慢的走向了他們兩個(gè)。

　　李老師欠揍的說：“沒事了？那我們快走吧？等一下辦公室就要關(guān)門了，你還要去辦公室不？”

　　楊老師白了他一眼說：“好了，你這個(gè)烏鴉嘴能不能別說了？我岔氣說不定都是你詛咒的?！?p>　　李老師一臉不可置信的看著她說：“我在好心好意的提醒你誒？為什么你還反咬我一口?。磕悴須獠皇且?yàn)槟愦瓪鉀]喘勻就笑的那么厲害嗎？”

　　楊老師此時(shí)感覺好很多了，于是快速的往前走去，一邊走一邊說：“我不管，肯定是你說的讓我岔氣，我才岔氣的?！?p>　　李老師還想說什么，但是楊老師根本就不給他機(jī)會：“好了，別廢話了，我要去看看我的那些學(xué)生的資料有沒有整理完，你快點(diǎn)?。∫呀?jīng)下課了！”

　　李老師張了張嘴，但是什么都沒有說，只是嘆了口氣，無奈的看了穆靈一眼。

　　李老師雖然沒有說什么，但是他的眼神里面寫滿了故事。

　　穆靈疑惑的看著他，他從剛才就沒有聽懂這兩個(gè)老師的談話，他現(xiàn)在已經(jīng)分不清什么是開玩笑，什么是真話了。

　　大人的世界對于一個(gè)孩子來說真的是太復(fù)雜了，自己還是少說話吧。

　　三個(gè)人很快的就走到了樓梯邊上。

　　辦公室在上面，但是現(xiàn)在已經(jīng)下課了，于是李老師就問穆靈說：“你還要上去看看嗎？但是我想也沒有什么東西可看的了，你還是回去早點(diǎn)休息吧?！?p>　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那我就回去了，再見了，李老師，再見了，姐姐?！?p>　　穆靈沖他們拜拜手之后，就向著大門跑去。