第四十九章 繼續(xù)

　　富蘭克林帶著四大助手走進了魔法地圖里面，來到了四塊大屏幕面前，開始繼續(xù)評判起來。

　　只要富蘭克林在周五下午上課，周五晚上和周六批改作業(yè)就可以了。

　　相當于每個月上二休五，雖然不能回家，但是可以在小木屋居住，旁邊還有海格當鄰居，在學(xué)校要是你愿意，還可以三餐都在大禮堂吃。

　　富蘭克林坐在特制的柔軟的椅子上，懶懶地伸了一個懶腰。

　　將小口袋里的可可粉和牛奶拿了出來，先將牛奶溫?zé)嵋幌拢缓蠓湃肟煽煞?，在用火煮一陣，就可以了?p>　　雖然已經(jīng)吃過早飯了，但是在工作時間，富蘭克林總想吃點什么喝點什么。

　　富蘭克林念頭一轉(zhuǎn)，一張裝有一排零食、飲料的桌子，就出現(xiàn)在四大助手面前。

　　這是特殊福利，皇帝不餓差兵。想要激發(fā)打工人的工作效率，不僅錢要給夠，平時也要有良好的待遇。

　　這不，四大助手一邊嘴里包裹著零食，一邊端著飲料在激烈的討論著。

　　富蘭克林喝了一口已經(jīng)有些變溫的熱可可牛奶，然后閉上眼睛，將思維放空。

　　然后，整個人的思維空間與魔法地圖煉金，富蘭克林感覺平時需要推演、計算十多個小時的事物，現(xiàn)在只需要幾分鐘就能順利的解決。

　　平時沒有觀察到的事物，也突然在腦海中浮現(xiàn)?？催^的書籍，里面的知識開始不斷的融合，相互促進。

　　“呼”，重重的呼出一口氣，富蘭克林進入思維空間不過5分鐘的時間，取得的收獲，比過去一年閉門造車的都要更大。

　　不過雖然思維空間與魔法地圖結(jié)合擁有著，這樣不可思議的能力，但是這種好處不過一周才有一次。

　　首先是，必須要通過大量的小巫師思考、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟等等才能獲得，并不是每天都會有的。

　　其次，這樣的過程，需要巫師擁有大量的知識儲備、強大的精神能力、堅韌的思維空間、較為強大的體魄。

　　如果沒有以上備用的條件，那么巫師很有會遭受不可逆轉(zhuǎn)的傷害，甚至可能會瞬間被龐大的知識所淹沒。

　　富蘭克林閉著眼睛，繼續(xù)消化著這5分鐘的收獲。

　　2個小時后，富蘭克林睜開了雙眼。面露喜色，今天收獲不錯，晚上烤了自制燒烤和海格一起喝點小酒慶祝一下。

　　往桌面上看去，富蘭克林面前已經(jīng)堆積著半米高的評判卷了。

　　喝了一口已經(jīng)變涼的可可牛奶，弱小、可憐、無助的富蘭克林教授又要開始批改作業(yè)了。

　　就算批改作業(yè)的數(shù)量再多，也不能抵消多少富蘭克林的快樂心情。

　　揮動了一下手臂，瞬間就出現(xiàn)了一只魔法筆，然后開始觀看視頻，再對照四大助手的評判做出修改。

　　經(jīng)過昨天的修改，四大助手看過之后，也學(xué)會、掌握了一定的訣竅。

　　富蘭克林一般給出的建議和指出的問題，都是基于學(xué)員所處的年級給出的。

　　只要不是超綱的知識和是能夠適合他們年級段的知識，一般富蘭克林是不會進行修改的。

　　掌握了這一重點之后四大助手的評判速度也就變得更加迅速起來。

　　這其實是根學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一樣的，不可能一上來就讓你學(xué)高數(shù)和微積分之類的，而是要從簡單的加減乘除開始。

　　在慢慢學(xué)習(xí)小學(xué)、初中、高中的知識，成為積淀。在到學(xué)習(xí)高深的知識時，才能順利的掌握，甚至可以根據(jù)這些東西演化為屬于自己獨一無二的理解。

　　中午的時候，富蘭克林和四大助手并沒有去大禮堂吃飯。而是在魔法地圖里，等著霍格沃茨家養(yǎng)小精靈送午飯。

　　鄧布利多教授在霍格沃茨廚房的一個特定位置，設(shè)定了類似飛路粉一樣的傳輸系統(tǒng)。

　　可以在霍格沃茨廚房和魔法地圖里，傳送食物，并且設(shè)置了魔法，禁止活物或者非食物、餐盤的東西，進入到傳輸系統(tǒng)中。

　　這主要也是因為鄧布利多教授擁有著巨大的權(quán)限，掌握霍格沃茨和魔法地圖的最大權(quán)限。因此，可以很順利的做出設(shè)置。

　　蜜汁布丁、碎肉餡餅、烤香腸、巴思果子面包、牛排大雜燴、鍋包肉、南瓜汁、薄荷味汽水?；舾裎执牡拿朗常瑥膩矶际亲屓诵那橛鋹偟?。

　　中午1點左右，小巫師們的課后評判已經(jīng)制作完畢，每個小巫師都會收到至少一張寫滿建議和問題的紙。

　　每個學(xué)院都會由四大助手分年級的發(fā)放，只要在四大學(xué)院的公共休息室里就可以完成了。

　　四大助手每個人都會提著2個已經(jīng)被裝滿的行李箱，里面全是評判紙。本來塞德里克還想幫秋張全部一下提的。

　　不過秋張很自然的拒絕了他。雖然是拉文克勞的學(xué)生但是秋張不乏赫奇帕奇的堅持。

　　秋張始終堅持做自己力所能及的事情，不會勉強做自己不會做的事情，但是也不會不做自己能夠做的事情。

　　這個舉動一出，塞德里克的眼睛就更亮了，眼神里透露出來的愛慕之情，在旁邊的珀西和希格斯也是點頭表示贊許。

　　但是，對于在旁邊接受塞德里克的真情流露，強烈表示反對。

　　然后，四大助手一邊艱難的提著行李箱，一邊有說有笑的走向霍格沃茨。

　　漂浮咒對于四大助手來說其實并不算什么難事，但是回去的路程較遠，自身的魔力又沒有這么的充足，因此還是選擇用手提比較方便。

　　這2天下來，幾個人都為彼此的智慧和知識含量感到驚訝，通過不斷的討論，更是加深幾人的好感。

　　這也是富蘭克林樂意見到的一幕，霍格沃茨里不同學(xué)院的、不同年級的小巫師，通過知識、智慧、實戰(zhàn)的碰撞激發(fā)出友誼、愛情的火花。

　　所有的人，就算是性格不合、相互看不慣，但是也不會成為老死不相往來的仇敵。

　　以前的霍格沃茨就是這樣，除了一些課堂是2個學(xué)院的學(xué)生一起上課之外，并沒有多少所有學(xué)院的學(xué)生都能聚在一起的盛況。