周六上午，曲州市第二中學(xué)還是同以往一樣熱鬧，畢竟高中生是沒有雙休的。
高二（19）班，這節(jié)課原本是歷史課，但因?yàn)闅v史老師臨時(shí)有事，所以由班主任代課。
她花了不到二十分鐘講解完昨日的家庭作業(yè)后，剩余的時(shí)間便留給學(xué)生們用來自習(xí)了。
“你好，打擾一下，請問陳光耀是你們班的學(xué)生嗎？”
教室前門口突然傳來一個(gè)陌生的男聲。
正在講臺前備課的班主任應(yīng)聲抬頭望去，看到門口總共站著三個(gè)人。
一個(gè)學(xué)校大門值班的保安大叔，一個(gè)是高二年紀(jì)的教導(dǎo)處主任，另外一個(gè)陌生男子約莫三十來歲。
“是的，怎么了？”
班主任下意識以為是自己班上的學(xué)生又在外邊惹事了，起身之前先轉(zhuǎn)頭朝陳光耀的座位上瞪了一眼，隨后才朝門口走。
班里的所有學(xué)生此刻全部抬起頭來看，一半看門口，另外一半看一臉懵狀態(tài)的陳光耀。
“自我介紹一下，我叫李采，從滬上來的。額，我是《小說繪》雜志的編輯，你們班的陳光耀同學(xué)之前有給我們雜志社投過稿，因?yàn)閷懙梅浅２诲e(cuò)，不光獲得了這次征文大賽的一等獎(jiǎng)，而且我們的主編還特地派我來想同他見上一面?！?p> 李采率先開口自報(bào)家門。
“你當(dāng)真？確定沒有找錯(cuò)人嗎？”班主任一直對陳光耀戴著有色眼鏡，總覺得這樣的好事不可能落在這個(gè)學(xué)生身上。
“當(dāng)然不會，我特地先找到高二年級的趙主任，也是再三確認(rèn)后才找來的，畢竟貴校并沒有一個(gè)叫陳光耀的任課老師。”
李采說話間目光極有禮貌地帶到趙主任身上，對方也微笑著以點(diǎn)頭回應(yīng)，此事千真萬確。
“好的，我知道了?！卑嘀魅卫砬迨虑榍耙蚝蠊?，才將身子轉(zhuǎn)了回去，朝著教室里喊了一聲：“陳光耀，你出來一下?！?p> 教室后排，
“老陳，你特么又惹什么事了？”同桌李?yuàn)W一邊給陳光耀讓位置，一邊擔(dān)心地問道。
“我也不知道，那男的我根本就不認(rèn)識?！标惞庖屑?xì)在大腦里搜集有關(guān)信息，但是很可惜，教室門口那個(gè)陌生男人，他完全一點(diǎn)印象沒有。
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“老師，你找我有什么事？”
“我來跟他說吧?！崩畈删庉嬅鎸﹃惞庖囊蓡?，直接搶先一步接過話頭。
“你好陳同學(xué)，我叫李采，是《小說繪》雜志的編輯，從滬上來的。”
《小說繪》編輯？陳光耀在心里嘀咕著，突然一道電光閃過，肯定是征文大賽的事！
“我想你應(yīng)該知道了，大概在一個(gè)星期前，你有給我們雜志社投過稿參加這次征文大賽對吧？哈哈，現(xiàn)在我來提前給你公布結(jié)果，你創(chuàng)作的《沙林寺在逃方丈》獲得了這次比賽的一等獎(jiǎng)?！?p> 李采編輯說完，便從隨身攜帶的公文包里掏出一個(gè)厚厚的信封，雙手遞到了陳光耀的手里。
“這是一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金兩萬元。”
陳光耀接錢的雙手微微打顫，他沒想到一切來的這么快，這么夢幻，仿佛就跟做夢一樣。
當(dāng)下手頭的兩萬塊現(xiàn)金摸起來扎實(shí)的一匹，就好像是西餐店里賣的那種厚切牛排。
“謝謝你。”
陳光耀欣喜之余不忘了最基本的禮貌，彎腰朝向李采編輯鞠了一躬。
“害，不至于不至于的。這是陳同學(xué)你應(yīng)得的。”
“后生可畏！”一旁的教導(dǎo)主任也對此給予了高度評價(jià)。
班主任則沒有說話，因?yàn)樗@時(shí)候也確實(shí)不知道該說什么。
寫篇小說就能拿兩萬塊，她辛辛苦苦一個(gè)月的工資才不過四千五，這還是算上了早課間同晚自習(xí)的值班費(fèi)。
中年婦女的眼里大體看到的就是柴米油鹽醬醋茶。
“對了，這次來除了提前給你公布獲獎(jiǎng)結(jié)果之外，主要還是想跟你聊一下簽約的事?！?p> 李采說完又從公文包里拿出一份紙質(zhì)合同。
“李編輯，這個(gè)簽約的事，我覺得應(yīng)該要好好考慮一下，畢竟陳光耀再怎么說也是一個(gè)高二學(xué)生，還有不到兩個(gè)月就要小高考了，作為學(xué)生的首要任務(wù)，還是學(xué)習(xí)。”
班主任終于找到話由了，趕忙說道。
李采頓時(shí)不知道該怎么接，不過一旁的教導(dǎo)主任倒是十分開明，他并不認(rèn)可班主任的這套說法：
“學(xué)生的首要任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)沒錯(cuò)，不過學(xué)習(xí)的最終目的也是為了能夠在社會上找到一份好工作，陳同學(xué)明顯就有其他學(xué)生沒有的寫作天賦，我倒認(rèn)為這并不是一件壞事。”
“我同意趙主任的看法，陳同學(xué)當(dāng)下的寫作水平是足夠他以此為生的，只需要我們專業(yè)的編輯稍加引導(dǎo)，成為職業(yè)作家不是一件難事?！?p> 李采這次前來的目的非常強(qiáng)，他就是希望能夠通過對這個(gè)高中生獲獎(jiǎng)的運(yùn)作，給《小說繪》拉去一筆足夠大的社會關(guān)注。
“那你自己是怎么想的，陳同學(xué)？”
陳光耀一直保持沉默，他很清楚現(xiàn)在站在他跟前的三個(gè)人，除了教導(dǎo)主任是不帶任何立場地相對客觀，其他人，無論是班主任還是這位遠(yuǎn)道而來的李編輯，都有各自不好直說的目的。
“我想先看看合同內(nèi)容?！?p> 李采編輯沒想到一個(gè)高中生會表現(xiàn)得如此冷靜，不過仔細(xì)想來也不意外，畢竟那篇《沙林寺在逃方丈》的筆觸跟構(gòu)思，如果沒有旁人給過這個(gè)孩子寫作上的指點(diǎn)，純靠他個(gè)人寫出來的話，那這孩子一定比同齡人更早熟。
陳光耀沒有再管這三位說些什么，而是十分仔細(xì)地查看起合同內(nèi)容。
這是一份為期一年的連載專欄合同，字?jǐn)?shù)限定是二十萬字以上，最后給出的報(bào)酬是十五萬保底，其中版權(quán)歸作者所有。
很中規(guī)中矩的一份合同。
陳光耀本應(yīng)該沒有拒絕的理由，但是他手頭上并沒有與其要求對應(yīng)的作品，更重要的一點(diǎn)是，就算他有，也不會選擇簽約傳統(tǒng)紙媒。
因?yàn)闀r(shí)代的大方向是互聯(lián)網(wǎng)，他沒有必要反其道而行之。
“合同我看不大明白，而且我現(xiàn)在還是未成年人，如果要簽合同的話還得回家征求我姐姐的意見。更何況馬上就要小高考了，所以我同意班主任的看法，我作為一個(gè)學(xué)生，首要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)?！?p> 陳光耀編瞎話根本不帶臉紅的，這是作為一名職業(yè)小說家的基本素養(yǎng)。