61、拍照

　　照相館內(nèi)，三套太師椅橫擺著，在中間坐著周三姑娘，左右是周元和白貴，身側(cè)站著白孝文和鹿兆鵬，他們端正坐著，不茍言笑，神色略微有些拘謹(jǐn)。

　　“來！一、二、三，茄子！”

　　隨后站在場中，打扮時髦，穿著西服的照相師走到被蒙在黑布中的照相機(jī)后面，弓著腰，喊著話，等幾人說出茄子之后，就立刻按下快門。

　　“幾位先生、女士，一周后就可以取自己的照片了?！?p>　　照相師走過來，說道。

　　“多謝。”

　　周元付了錢，幾人朝外走去。

　　之所以邀請周三姑娘一起來，就是為了好在照相館照相，周三姑娘在省城里的親眷不多，但可靠的就只有周元一人了。

　　他們幾人入學(xué)也是需要張貼照片的。

　　做一些事情，沒有照片也是不便，因此趁著這個空暇時間，一起邀約拍照。也能省下一些錢。一張照片大概一枚大洋左右，挺貴的。

　　拍攝自己照片的時候，也順便拍了一張合照，算是留作紀(jì)念。

　　白孝文和鹿兆鵬也是識趣，看到周元有意撮合周三姑娘和白貴，也就讓出了當(dāng)中坐在周三姑娘旁邊的椅子，這坐在臨近椅子上的意思，可是不言而明。

　　臨近晚上，送了周三姑娘回到雅閣女學(xué)。

　　“周兄，我實在對你妹妹沒有興趣，你不必撮合我和你妹妹……”

　　等白孝文和鹿兆鵬走遠(yuǎn)之后，白貴立刻上前，對著周元報以苦笑，勸說道。

　　雖然他出身貧寒，可已經(jīng)在同齡人中領(lǐng)先不少。所以才會有師范學(xué)堂齋夫等一些人對他施以好意，同樣的，類似于撮合姻緣這種好意也是免不了的。

　　好友撮合婚姻在清末民國屢見不鮮。

　　比如胡博士就是民國第一紅娘，在清華園結(jié)婚的徐志摩和陸小曼就是他撮合的，冰心和吳文藻也是他撮合的，沈從文和張兆和也是他撮合的。

　　后來胡博士又擔(dān)任北大文學(xué)院院長，又給無數(shù)學(xué)生做了證婚人。

　　現(xiàn)在周元有這個想法，也是極其符合當(dāng)下的風(fēng)氣。

　　“既然白兄無意，我也……就不強(qiáng)求了?！敝茉獓@了口氣，看著白貴誠懇的眼神，也只能心中有些無奈的搖了搖頭，他雖然有意撮合白貴和他妹妹周三姑娘，但本來還沒這么急迫，是周三姑娘在和白貴一同來省城的時候，看上了白貴，畢竟罕有同齡人有如此談吐，再加上樣貌也是端正，就動了心思。

　　女兒家總是比男兒成熟早些，春思萌動早些。

　　于是就打算趁此良機(jī)，和哥哥周元通了氣，看白貴有沒有這方面的意思。

　　可惜的是。

　　落花有情，流水無意。

　　暮色下，望著遠(yuǎn)處的聳立的大慈恩寺，金燦燦的金頂上有著鳥兒飛旋，周元提了一下眼鏡，他說道：“白兄有濟(jì)世安民之才，我本想喜結(jié)良緣，現(xiàn)在既然白兄不愿，那也就作罷。這件事也不必再與他人說。”

　　濟(jì)世安民，李世民的名就取自這句話。

　　大慈恩寺，是唐高宗李治為了紀(jì)念長孫皇后特意修的。

　　窺一管而知全豹。

　　聞言，白貴也明悟了周元的意思，這件事是他擅自做主，想要履行那日的玩笑話，所以才在今日有了這些舉動……

　　不經(jīng)意間，化尷尬于無形，借典故喻今。

　　長孫兄妹在長孫晟死后，被同父異母的哥哥趕出家門，流落到舅舅高士廉家中生存。而長孫無忌自幼就和李世民交好，李世民又儀表堂堂、談吐不凡，所以高士廉和長孫無忌撮合，讓十三歲的長孫無垢嫁入到了唐國公府，促成這千古良緣。

　　大慈恩寺，指的是長孫皇后，而濟(jì)世安民，是指的李世民。

　　白貴和周元互相作揖告別，就各自牽著馬兒離開了原地。這也是件很小的事情，影響不到兩人之間的情義，只不過也沒有了親上加親的可能。

　　也不可避免的，有些陌路。

　　……

　　翌日。

　　師范學(xué)堂，時務(wù)齋，日文速成班。

　　藤野八平治教導(dǎo)日文也有了一段年頭，盡管日文講義還在白貴手上，但教授學(xué)生起來，也是侃侃而談，期間教授日文的時候，也摻雜著一些東瀛的風(fēng)俗。

　　這些，在到東瀛留學(xué)的時候，也是有著用處的。

　　入鄉(xiāng)隨其俗，如果違背了風(fēng)俗，后果可能不會怎么好，尤其是這個年代，留洋的人也得小心翼翼，因為本國的地位是不怎么高的。

　　“白桑，我剛來講的或許有些精深，你有什么不懂的，可以問我！”

　　下課后，藤野八平治來到白貴的桌前，詢問道。

　　對于白貴這個后進(jìn)生，他也是想著力所能及的幫助，盡管有著一些利益的驅(qū)動，但也有著真誠的意味。

　　“是的，藤野先生，我對……還有一些不太明白?！?p>　　在求學(xué)方面，白貴沒有什么不好意思的，都說不恥下問，現(xiàn)在更是老師教授學(xué)生，他問起問題更是從容不迫。

　　有著后世的日文教材，再和這世的比對，他對日文已經(jīng)粗粗掌握了一些。

　　算是有了一定的底子。

　　很快，兩三刻時間，就這樣匆匆而逝。

　　“多謝藤野先生的教導(dǎo)。”

　　白貴照例對藤野先生表示了感謝。

　　“不必！白桑，你真是我見我最聰明的學(xué)生……”藤野八平治也贊嘆起白貴的聰穎，他來師范學(xué)堂也有一段時間了，幾年教授的學(xué)生也有上百人，但這些學(xué)生就屬白貴學(xué)習(xí)日文最快。

　　隔日。

　　白貴就以藤野八平治對他的補(bǔ)習(xí)表示了感謝，并送他一盒點心，藤野八平治也是十分高興，他人在異鄉(xiāng)，雖然教授日文速成班的學(xué)生，但大多數(shù)學(xué)生對待他也只是表面的敷衍，因為他們是在學(xué)習(xí)一門語言，并不是從他這里學(xué)多么高深精奧的東西，不至于輕蔑，但也不算多么尊重。

　　“這是我自己做的仙貝，就送給白桑品嘗?！?p>　　藤野八平治雙手捧著一盒仙貝，即米餅，深深一揖，遞給白貴。

　　東瀛人也是“知恩圖報”的，有小禮而無大義，見到友人贈送禮品，也會立即選擇回贈。

　　“多謝藤野先生。”

　　在這一來二去之間，兩人之間也是熟絡(luò)不少，在交談中，先是以中文交談，后來就逐漸轉(zhuǎn)為日文，白貴的日文水準(zhǔn)也就在不知不覺中突飛猛進(jìn)。

　　他也并非是特意和藤野八平治交朋友，而是借他學(xué)習(xí)日文。懷有的功利心很強(qiáng)，只不過藤野八平治沒有發(fā)現(xiàn)罷了……