老太太想都沒想說：“這老宋家，是外來戶，家里窮，也沒人幫襯，日子過的苦?。⌒液弥t娃兒懂事，知道學(xué)習(xí)，讓紅軍和翠娥有個念想，日子苦是苦了點，過的倒也精神。”
顯然，老太太沒說到點上。
記者提示道：“宋謙除了學(xué)習(xí)好以外，平日里表現(xiàn)的怎么樣？有沒有幫家里干過活？或者為大家提供過什么幫助？”
這就是話術(shù)，不問宋謙童年有沒有做過什么狗屁倒灶的破事兒，只問宋謙的好。
的目的，也很簡單。
只要宋謙以前表現(xiàn)的越好，就越能證明荷塘大學(xué)教育的失敗，越能迎合當(dāng)下的熱點！
老太太說：“這謙娃兒啊，以前也是個孝順的孩子。他爹娘也疼他，舍不得讓他下地?？芍t娃兒看父母辛苦，從十歲開始，就喂豬、喂雞、掃地、做飯，從來沒讓爹娘操過心?！?p> “長大了些后，就開始上山放牛。謙娃兒也尋了他爹的脾氣，厚道。要是誰家忙，顧不上放牛，給謙娃兒說一聲，謙娃兒去放牛的時候，就會把誰家的牛帶上，保管回來的時候，吃的飽飽的?！?p> 都是一個村的，雖然是外來戶，可宋家一家人都是老好人，在村里的名聲也很好，否則也不會有那么多人，將自家的田，交給宋家。
老太太兒女都在城里，老伴也不在了，經(jīng)常得到宋家的照顧，哪能說宋謙的壞話。
見目的已經(jīng)達(dá)到，記者又問：“那您知道，他是怎樣變成現(xiàn)在這個樣子的嗎？”
老太太有些氣憤的說：“謙娃兒考上大學(xué)的時候，還好好的?？勺詮纳狭舜髮W(xué)回來以后，就變成這樣了！要我看呀，這學(xué)就不應(yīng)該上那么多，尤其是那什么大學(xué)，更不應(yīng)該上，把好好的一個娃子，弄成這樣，誰看了不愁？！”
記者這下更急滿意了！
連一個農(nóng)村老太太都知道你教育水平不行，看你還能往那里跑！
不過，也不能一棍子打翻所有大學(xué)。
“大娘，不是所有的大學(xué)都是這樣的。大學(xué)，該上還是得上，那樣咱們的國家才能更加強(qiáng)大，大家的生活，才能更好！”
老太太恨恨說：“那就是那什么大學(xué)不行，把人都給教傻了！”
這就對了！
記者十分滿意，說：“謝謝大娘?！?p> 然后轉(zhuǎn)身，對著鏡頭說：“從這位大娘的話，我們可以看出來，以前的宋謙，在家是個好孩子，在學(xué)校是個好學(xué)生，在社會上是個好青年，但究竟是什么樣的經(jīng)歷，導(dǎo)致宋謙成為現(xiàn)在的模樣呢？接下來，我們采訪一下當(dāng)事人，宋謙！”
張翠娥帶路，將記者和攝像師引入宋謙的臥室。
一到屋門口，記者就對著攝像機(jī)念叨了起來。
“大家可以看到，宋謙的臥室十分凌亂，現(xiàn)場還能聞到，一股刺鼻的臭味。而宋謙，在我們進(jìn)來之后，依舊面朝墻壁，玩著手機(jī)，甚至都沒有回頭看一眼。到底是什么樣的經(jīng)歷，讓宋謙成為現(xiàn)在的樣子呢？”
然后，走到宋謙的床前，溫柔問：“你好，宋謙。”
宋謙沒有說話。
記者抬高聲音：“你好，宋謙！”