首頁(yè) 浪漫青春

我被同學(xué)磕了和竹馬的cp

四十三、真的感冒了

  整個(gè)早讀六班因?yàn)楦哧诺脑挾紱](méi)有平靜下來(lái),打不過(guò)就加入,周稚水在大家都興奮的討論時(shí)也實(shí)在看不進(jìn)去書(shū),更別說(shuō)還有陳景宜她們?nèi)齻€(gè)頭對(duì)頭湊在一起興奮的討論。

  周稚水看了眼表,07:46,還有四分鐘下課,老高卡的時(shí)間剛剛好。

  “我們可以跳個(gè)舞,我們家哥哥之前那個(gè)舞臺(tái)可帥了,可以跳那個(gè)?!标惥耙说谝粫r(shí)間想到了她的哥哥。

  “啊,那個(gè)確實(shí)很帥!”周稚水想起之前陳景宜發(fā)給她的視頻。

  “不行不行,那個(gè)舞的難度太大了,咱們跳不齊不好看的,應(yīng)該找點(diǎn)簡(jiǎn)單又洗腦的?!崩羁蓪幪岢隽岁P(guān)鍵問(wèn)題。

  “嗯嗯,對(duì),那個(gè)太難了?!?p>  “對(duì)對(duì),找個(gè)簡(jiǎn)單的。”

  周稚水和尹文欣在旁邊瘋狂點(diǎn)頭以示贊同。

  熱烈的氣氛也隨著上課鈴的響起褪去,坐成一團(tuán)的同學(xué)們都意猶未盡的回到座位。

  “怎么這么熱鬧?。∮惺裁春檬陆o我也高興高興。”蕓姐抱著一沓卷子從前門(mén)進(jìn)來(lái)了。

  “老師我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了?!焙螁⒚黜懥恋穆曇魪陌嗬锖竺?zhèn)鱽?lái)。

  “他也就這種事上這么積極了?!标惥耙藴惖剿呅÷曊f(shuō)道。

  “原來(lái)如此??!運(yùn)動(dòng)會(huì)得好好玩?。∧銈円鑶??”蕓姐看起來(lái)心情不錯(cuò),笑著調(diào)侃他們。

  下面的同學(xué)看她也沒(méi)有反感的樣子七嘴八舌的說(shuō)著自己的意見(jiàn)。

  蕓姐一邊笑著符合他們一邊數(shù)著卷子的份數(shù)發(fā)給第一排的同學(xué)往后傳。

  “大家這么開(kāi)心的話,咱們做點(diǎn)卷子平復(fù)一下心情啊?!?p>  “不是吧老師?!?p>  “不要啊!不想做卷子?!?p>  “老師你有點(diǎn)過(guò)分了啊?!?p>  頓時(shí)下面哀怨一片,都苦著臉看著她。

  “開(kāi)學(xué)測(cè)驗(yàn)雖然剛過(guò)去沒(méi)多久,但是咱們的聯(lián)考馬上就開(kāi)始了??!聯(lián)考完運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)放十一假期,多好?。‖F(xiàn)在辛苦一點(diǎn),咱們聯(lián)考好好考,然后就可以放心玩了啊!”蕓姐在講臺(tái)上安慰大家。

  “我一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得高興,我更難過(guò)了!上一次考試的難過(guò)還沒(méi)完全吸收,我就要迎來(lái)再一次的難過(guò)了?!?p>  -

  中午吃完飯,周稚水走進(jìn)班里覺(jué)得更涼了,她上下摩挲了一下一下手臂。

  本想問(wèn)問(wèn)遙控器在誰(shuí)手里,看到剛打完球解開(kāi)胸前兩顆校服扣子,用手不斷扇風(fēng)取涼的何啟明、程也幾個(gè)男生,把想說(shuō)的話又咽回了肚子里。

  還是多穿件外套吧!

  午休睡完起來(lái),班里好多同學(xué)還在睡覺(jué),周稚水的鼻子更不舒服了,腦袋也有點(diǎn)暈沉沉的,抽了張紙擦了擦鼻子,起來(lái)去上廁所了。

  程也拿著杯子去接水,剛出班門(mén)口,看見(jiàn)周稚水吸著鼻子從廁所那邊回來(lái)。

  “感冒了?”

  周稚水無(wú)精打采的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“現(xiàn)在是真的感冒了?!?p>  “你有藥嗎?感冒顆粒有嗎?”

  周稚水搖了搖頭:“我估計(jì)陳景宜有,我一會(huì)問(wèn)問(wèn)她。”

  程也點(diǎn)了點(diǎn)頭,又和她一起進(jìn)班,到她座位上:“我給你接點(diǎn)水,你一會(huì)等她醒了問(wèn)問(wèn)?!?p>  “嗯,你去吧!”周稚水隨意點(diǎn)了點(diǎn)頭,又墊著手臂趴下了。

  程也走到自己座位上看見(jiàn)自己的校服外套,又看了看已經(jīng)穿了一個(gè)外套看上去還是有點(diǎn)冷的周稚水。

  嘆了一口氣,拿起校服外套往她座位那去,小心翼翼的擱著陳景宜把外套搭在了她身上。

  做完這一切,又拿起兩人的杯子準(zhǔn)備去接水。

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