第四十一章 全新的思想德育課教授（下）

　　“因?yàn)榫驮趲讉€(gè)月前，我也是你們之中的一員。能夠站在這里，我很榮幸，也有點(diǎn)受寵若驚。在我之前，許多杰出的巫師從這里起步。在我之后，也會(huì)有許多巫師從這里繼續(xù)前進(jìn)?！?p>　　“非常榮幸，我被部長任命為魔法部神奇生物管理控制司馬人聯(lián)絡(luò)處處長兼思想德育課教授。魔法部一向認(rèn)為，教育青年巫師是一項(xiàng)十分重要的事情。你們與生俱來的一些寶貴天賦，如果不在認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)下得到培養(yǎng)和鍛煉，可能會(huì)毫無結(jié)果。魔法世界獨(dú)有的古老的技藝，必須代代相傳，不然就會(huì)消失殆盡。我們的祖先積累下的珍貴的魔法知識(shí)寶庫，必須由那些有幸從事高貴的教育職業(yè)的人們對(duì)它們加以保護(hù)、補(bǔ)充和完善?！?p>　　說到這里，羅成對(duì)著其他老師微微鞠了一躬，而他們誰也沒有朝他回禮，只是互相之間交換了下目光。

　　羅成自然知道，自己這個(gè)魔法部委派的空降教授被其他老師們孤立也是很正常的，因此他不以為意地繼續(xù)說道。

　　“在霍格沃茨悠久的歷史中，我們每個(gè)人都有自己的位置；我們還在繼續(xù)推動(dòng)著歷史前進(jìn)，但是我們不可能看到它的盡頭。這是巫師們的發(fā)展史，是一部后浪推前浪的歷史。我們的傳統(tǒng)經(jīng)過千錘百煉，經(jīng)常是不需要拙劣的修正的。要達(dá)到一種平衡，在舊與新的之間，在恒久與變化之間，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間。但是到了一些必要的節(jié)點(diǎn)，我們還是要做出調(diào)整和抉擇……”

　　羅成來來回回說著“聽君一席話如聽一席話”的車轱轆話，這種久經(jīng)考驗(yàn)的八股文車轱轆話根本不是霍格沃茨里這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生們能受得了的。很快下面的學(xué)生都開始注意力不集中，竊竊私語，咯咯發(fā)笑，禮堂里一片嘈雜。

　　但羅成并沒有生氣，康奈利·福吉是個(gè)多疑的家伙，他必須這樣表現(xiàn)出跟霍格沃茨的格格不入，才能爭取那位小心眼部長的更多信任。至于鄧布利多，羅成早就取得了他的提前諒解，只要鄧布利多不動(dòng)手，他在霍格沃茨就不會(huì)有什么大麻煩。

　　“……思想德育課就是這樣的一門課程，在過去的幾百年里，霍格沃茨對(duì)于年幼巫師來說就是洶涌大海中的巖礁，庇護(hù)著大家。但現(xiàn)在時(shí)代變了，堅(jiān)決保持應(yīng)該保持的，完善需要完善的，摒棄那些我們應(yīng)該禁止的?；舾裎执膶?duì)年幼巫師僅僅提供庇護(hù)和教授魔法技藝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們?cè)谶^去一直忽視了對(duì)于巫師們的思想品德教育，因此也釀成了不少悲劇。一個(gè)巫師就算法力高強(qiáng)，但是沒有良好的品德，就會(huì)變成禍害人間的黑巫師。他的能力越強(qiáng)，造成的破壞反而就越大，神秘人就是最好的例子。”

　　說到神秘人的時(shí)候，黑魔法防御術(shù)教授奇洛突然緊了緊自己頭巾。

　　“目前來說，思想德育課還只是一門選修課。但我需要指出的是，從今年起有意報(bào)考魔法部的學(xué)生，必須在思想德育課取得良好以上的成績。所以我還是希望大家能夠多多選修這門課。”

　　羅成坐了下去。鄧布利多開始鼓掌，其他教師也跟著拍手。

　　“非常感謝你，羅成教授，你的講話對(duì)我非常有啟發(fā)性?！?p>　　鄧布利多說道，“關(guān)于思想德育課的選修，你們可以向你們各自的院長遞交申請(qǐng)，因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，考慮到高年級(jí)學(xué)生們的需求，目前這門課暫時(shí)僅對(duì)五年級(jí)以上的學(xué)生開放選修……”