蒲公英灑滿明村河（第二十二章）
明青蘿
七、譽蘭老師
從幼兒園開始，直到大學畢業(yè)，教過我的老師很多，留下的美好記憶無數(shù)。因為父親是老師的緣故，在明村，我們家受到了村里人格外的尊重，甚至還有許多僅僅因為是尊重而援手的幫助。從懂事起，我幼小的心靈深處，就有了對知識莫名地渴望，這渴望轉(zhuǎn)化成行動，更多的不是夜以繼日的讀書做作業(yè)，而是對老師的無限信任和尊敬。譽蘭老師，是我們村里的風云人物，更是我們村小學的美女老師。
譽蘭老師姓袁，娘家在我們明村的最西頭。明村所有姓袁的人都聚居在那里，那個屋場不叫袁屋，叫馬谷坑，是個古老的村落，袁氏與明氏，誰在明村的歷史更悠久已經(jīng)成了歷史的糊涂賬了。據(jù)說，元朝在打下江南后，想把肥沃豐腴的土地變成塞北無邊的大草原，養(yǎng)馬風行民間。不過，沒過多久，養(yǎng)馬還是讓位了種水稻、高粱，畢竟，解決黎民百姓的肚子問題，才是江山永固的第一選擇。
盧鎮(zhèn)在隋唐年間就開埠設(shè)圩，除了繁華熱鬧冠絕江南外，其軍事地位在方圓數(shù)百里之內(nèi)同樣無出其右者，一支小小的騎兵部隊便駐扎在盧鎮(zhèn)街上。盧鎮(zhèn)三面環(huán)江，周圍都是平原，是難得糧倉之地，三天兩頭都要鬧出戰(zhàn)馬踐踏莊稼的軍民沖突矛盾。愛民如子的上級長官為了徹底解決這一難題，準備將騎兵換成步兵，要把全部戰(zhàn)馬拉走。沒想到，有個馬夫跑了出來，說，換成步兵是良策，但盧鎮(zhèn)周邊山巒重疊，消息傳遞和人員來往極為不便，應(yīng)該留下部分馬匹以備不虞之用。盧鎮(zhèn)東南十五里，那片山林都是低矮山丘，綿延廣闊，植被茂盛，還有溪流河水，最適合于放養(yǎng)戰(zhàn)馬。
于是，這個姓袁的馬夫拉著幾百匹戰(zhàn)馬來到了這一片山林。沒過多少年，戰(zhàn)馬越養(yǎng)越少，長官好像也忘了這窮山僻壤處還有一個姓袁的馬夫。再后來，朝廷漸漸衰敗，姓袁的馬夫?qū)⑹Ｏ碌囊话俣嗥?zhàn)馬改成了馬隊，打著駐軍的旗號開始了走私販運，積累了不少財富，在這片山林腳下當起了地主老財。盡管后來連馬的影子也沒有了，袁氏后人還是很自豪地把這個地方叫作馬谷坑。
譽蘭老師就是馬谷坑走出來的美女。馬谷坑的歲月風云悠悠，一晃就一千年過去了，到了譽蘭老師這個時代，北方戰(zhàn)馬的颯爽風姿在譽蘭老師身上愈加的精彩奪目。譽蘭老師的名聲傳到我的耳朵時，我剛進幼兒園。這是我們明村小學開設(shè)的第一期幼兒園班，說是幼兒園，其實就是學前班，教我們學拼音，讀筆劃，寫名字。我們?nèi)畞韨€小娃子一年后全部升入了一年級，這個幼兒園班就停辦了，我們這些人有幸成為那個時代明村空前絕后的一批能讀幼兒園的山里娃，等幼兒園在每個農(nóng)家屋場鋪天蓋地涌現(xiàn)時，已經(jīng)是二十年后的事了。在幼兒園一年，我是認不到譽蘭老師的，但在那年冬天，我在鄉(xiāng)野田間睜大了雙眼，在驚世駭俗中看見了美若天仙的譽蘭老師。
譽蘭老師高中畢業(yè)后，沒有考上大學，在我們明村小學當了一名代課老師。她高中時的同班同學明笛長，師范畢業(yè)后回到明村，也在明村小學當了一名老師（那個時候，高中可以考中專學校，后來就不行了）。聽大人們說，兩個人在讀高中時就有些眉來眼去的，現(xiàn)在天天在一個小校園里來來去去，就更容易碰撞出耀眼的火花。那個時候，我們鄉(xiāng)村里是極其保守封建的，小孩子不分男女，在一起打打鬧鬧，那是天經(jīng)地義。如果是青年男女廝混在一起，哪怕是低聲說幾句話，就有不少異樣的眼光犀利地掃視過來，嘰嘰喳喳的竊竊私語也會隨之而來，轉(zhuǎn)瞬就會吹散到明村的每一個角落，每一個山旮旯里。一句話，沒有媒婆登門說合，沒有父母長輩點頭，這青年男女是不能隨隨便便在一起的。
各種風言風語隨之而來，有說看到他們在山后面摟摟抱抱的，有說看到他們在宿舍里嘴對嘴的，還有的說看到他們在盧鎮(zhèn)街上手拉手的。甚至有人說，在盧鎮(zhèn)國營照相館櫥窗上看到一對青年男女的合照在那里展示，男的穿西裝打領(lǐng)帶，一副英俊瀟灑風流倜儻的流氓樣子，女的雖說美若天仙，像是從畫上走下來的樣子，卻露出肩膀，一副潘金蓮勾引西門慶的賤樣，像極了笛長和譽蘭這一對不要臉的。真是傷風敗俗啊，村里的幾個老太婆張著沒牙齒的嘴巴，坐在大榕樹下，有氣沒力地感嘆著，聽說，去照相的年輕人都說照著櫥窗上相片的樣子照，真是害人精啊。后來，就傳來了譽蘭老師家的雞飛狗跳，譽蘭老師父母親開始了對女兒的苦口婆心，什么你不要臉我們要臉，什么你不怕嫁不出去弟弟他們要娶媳婦，什么你不怕去見袁家列祖列宗我們怕去，到了最后是，再不與他一刀兩斷我們就去喝農(nóng)藥投河上吊，等等，等等。那一段日子，明村每個角落，每一張嘴巴都在傳揚、嬉笑和咒罵著，仿佛明村千百年來的天被這一對不要臉的年輕人給捅開了一個大窟窿，馬上就要坍塌了。
事情的演變出乎所有人的預(yù)料，驚世駭俗的雷聲在明村每一個人的頭頂炸響，繼而震撼了每一個人的心靈，驚醒了明村千萬年沉睡的土地，我們這個野蠻偏僻落后的山村有了一個新的名詞，自由戀愛追求幸福。
那一天是個陽光明媚的早晨，太陽從東邊的山頭探出了腦袋，把金色的光輝灑滿了整個鄉(xiāng)野。正是收獲的季節(jié)，我們村小學放了農(nóng)忙假，家家戶戶都在忙著收割晚稻。笑彎了腰的水稻，沉甸甸的谷穗，鋪展成了金色的海洋，又像是無數(shù)身穿金色鎧甲的士兵，手握刀槍劍戟，在橫穿全村的泥沙路兩旁列隊恭迎凱旋的將軍。大人們在田地里忙碌著，我們這些小孩子則在一旁追逐打鬧。忽然間，村西頭的馬谷坑方向傳來了一聲爆竹聲響，不是連續(xù)炸響的爆竹鞭子，是單個炸響的大鞭炮。只放這種單個的大鞭炮，一般都是我們這些小淘氣胡鬧，把菜地里的包菜炸上天，把水溝里的水花炸得四處飛濺，把雞鴨炸得四處亂竄，把黃狗炸得瘋跑，把雪人炸飛上天，甚至往糞坑里偷偷扔一個，把蹲廁的人嚇得光著屁股亂跳，如此等等，不勝枚舉，都是我們的樂趣和最愛。
大人們繼續(xù)自己的忙碌，那爆竹聲不時響起，還向我們這邊靠近，遠遠地，可以看出是兩個大人，不是小孩子胡鬧。我跟朱亮最先跑了過去，放爆竹的是那個高高瘦瘦的男人，穿著黑色的西裝，白色的襯衣，紅色的領(lǐng)帶，一副公子少爺?shù)哪?，我一眼就認出那是明笛長，大家都叫他笛長老師，我則叫他笛長爺爺。笛長爺爺肩上挑著一對籮筐，籮筐里不知道裝的是什么東西，上面用紅布蓋著，一邊走一邊朝天空扔爆竹。那個女的穿著一身紅衣，頭發(fā)用紅繩子拴著，長長的馬尾隨著她邁動的腳步一晃一晃的，真的是像仙女一樣向我們款款走來。那個是譽蘭老師，朱亮一拉我的胳膊，快步跑了過去，因為朱亮的外婆是馬古坑人，他對那個屋場的人很是熟悉。
老懂，老懂，笛長爺爺看到我站在路邊不動，朝我做了個扔爆竹的動作，看到我一副驚嚇的樣子，哈哈大笑起來。接著他把手伸進口袋里，抓了一把糖果出來，高聲叫道，老懂，過來，過來吃喜糖。隨后他又接二連三地扔了幾個大爆竹。
大人們都停下了手上的活，從四面八方圍了過來。大家一邊吃著喜糖，一邊夸贊著新娘子，對笛長爺爺別出心裁的接親方式嘖嘖感嘆不已。要知道，我們明村千百年來的規(guī)矩是，新娘子在娘家上了花轎之后，直到拜堂之前，雙腳是不能粘地，否則這一生就要厄運纏身。
笛長爺爺這樣做也是迫不得已，他們也想遵從這個世界千百年來的約定和規(guī)矩，但要遵從就要付出相應(yīng)的代價。長久以來，人們不敢或許是沒有機會自己去核算一下遵從這些規(guī)矩的代價，比較一番付出與收獲的大小多少。幸運的是，笛長爺爺與譽蘭老師帶頭核算了一次，原本他們只是為自己考慮核算，卻在無意之間教會了大家核算的方法，從此，我們明村幾乎沒有人敢自以為是硬要為他人核算整個一生。多年后的懶尸婆，一個眾人口中好吃懶做的典型，也導演了一出同樣簡單而熱烈的婚禮，不過，作為家長的她核算的不是自己，是為了自己疼愛的女兒，但她所核算的目的和效果卻驚人地前后一致。
笛長爺爺掀起的旋風翻卷了整個明村，連周圍幾個村的青年都在傳唱明村的熱點事件。奇妙的是，原先站在譽蘭老師娘家一邊的村民，一個個閉上了嘴巴，甚至反過來說了許多譽蘭老師父母長輩的不是。于是，在田野里，我們便看見了譽蘭老師的爹娘從村西頭走來，手里提著各種禮品，逢人就解釋說，去村東頭看看女兒，看看外孫，都已經(jīng)會跑了，還沒叫過外婆外公呢。
其樂融融的兩家人沒有和好多久，又因為多生一個還是少生一個的問題爭執(zhí)了起來。譽蘭老師的家公家婆一切聽兒子的，兒子說生幾個就幾個，哪怕一個不生他們也不管不問，但譽蘭老師的父母不同意。說，只生一個怎么行，萬一有個意外，那這一輩子怎么辦，老了依靠誰？談對象辦婚禮那會兒是我們老糊涂了，考慮不周全，沒有顧及長遠，是我們錯了，但這一次我們一定要考慮長遠一些，要考慮到所有的情況和整個一生，老了就殘了，廢了，是很可伶的，一定要多有幾個兒女，才能老有依靠。不管父母怎么勸，笛長爺爺兩口子就是不松口，在兒子滿月后，譽蘭老師主動到盧鎮(zhèn)醫(yī)院做了結(jié)扎手術(shù)。譽蘭老師成為我們村里第二個領(lǐng)取了獨生子女證的家庭，成了教育系統(tǒng)的先進典范，不久之后，譽蘭老師由代課老師轉(zhuǎn)為了民辦教師，算是拿到了半張糧票，笛長爺爺也升任了我們明村小學的校長。
一轉(zhuǎn)眼，我上小學三年級了。這一年，譽蘭老師是我們的班主任。暑假后開學沒幾天，學校里的廁所在一次暴雨中倒塌了，全校兩百多個學生，沒有廁所可用，這課肯定沒法上了。聽說笛長爺爺連夜往鄉(xiāng)里、縣里跑，得到的回答都一樣，實在是沒有辦法，自己解決。于是，明村小學宣布放假兩個星期，不過，我們不上課也沒有回家去玩，三年級以上的學生全部留在學校，幫助建廁所。村里那些泥匠、木匠全部來了，力氣大的就挖地基，挑泥土石塊。我們這些學生娃，四五年級的學生兩個人一組用糞箕、竹筐抬土，我們?nèi)昙墝W生就跟在譽蘭老師后面跑步，一遍遍地跑來跳去，把地基上的泥土壓緊踩實，加快施工進度，提升施工質(zhì)量。譽蘭老師像火車頭在前面領(lǐng)跑，一邊跑還一邊高聲吆喝，火車跑得快，全靠車頭帶；團結(jié)一致力量大，打?qū)嵉鼗_下多用力；鄉(xiāng)里縣里都沒錢，他們不拉屎只放屁；肚痛拉稀不用急，我們自己建廁所；腳下多奔跑，廁所早做好；辛苦三五天，以后沒煩惱；等等，等等，我們跟在身后，譽蘭老師說一句我們跟著大喊一句，現(xiàn)場十分熱鬧，歡聲笑語不斷。忽然間，跑在我前面的小胖墩明開山大叫起來，老師，我肚子痛，要拉屎。譽蘭老師停下腳步，往不遠處的小樹林一指，說，趕緊去那小樹林里，快跑。明開山挪著肥胖的身軀，剛剛離開我們的隊伍，一聲巨大的噗嗤聲便傳了過來，隨后便是屎臭味順風飄了過來。譽蘭老師跟我們一樣，個個笑得前俯后仰。笑過之后，譽蘭老師毫不停頓地跑了過去，把明開山拉到水塘邊，給他徹底清洗了一遍，才打發(fā)他回家去了。接下來，我們的干勁更足了，譽蘭老師繼續(xù)在前面領(lǐng)跑高唱，沒廁所，拉褲襠；風吹過，臭全校；小胖小胖真能干，屎坑沒挖你先占；大家加把勁，不讓小胖跑樹林；大家快步跑，明天廁所就建好。
地基弄好后，譽蘭老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ラ_瓦。那個時候蓋房子都是用土窯里泥巴燒制的瓦片，土瓦出窯后是一塊一塊黏在一起的，要用東西將瓦片一片片敲開，才能在屋頂上鋪展平整。敲瓦片一般是用鈍口的鐮刀、菜刀之類的刀片，對著黏在一起的瓦片豁口砍過去，落刀處要準，力道要輕重適宜，輕了敲不開，重了會把瓦弄爛。譽蘭老師在邊上做示范，她左手端瓦，右手拿刀，刷刷刷刷，像是砍瓜切菜般，輕巧隨意地就把瓦片一片片敲開了，沒有一片破損。大多數(shù)男同學干不了這活，一個個都笨手笨腳的，我與班上的十幾個女生在破損了幾塊瓦片后，逐漸掌握了訣竅，開始乒乒乓乓地操作起來，竟然沒有弄爛一片瓦。
果然是老懂，這名字不是亂叫的，還真有幾分心靈手巧，這是譽蘭老師第一次夸我。當時，在我旁邊敲瓦片的就是小冬啞巴的妹妹明小夏，她敲得比我快多了。譽蘭老師就伸出自己的手，捏住明小夏粉嘟嘟的小胖臉，我第一次聽到她的感慨，你怎么會是懶尸婆的女兒，誰能想到你會是懶尸婆的女兒。
十天后，學校的廁所提前完工。那天下午，我們的班會課有兩個任務(wù)，一是叫大家說說這幾天勞動的感受，寫一篇心得體會文章。譽蘭老師說，三年級是學生生涯的一個分水嶺，是重要的階段，它與以前學習的最大不同，簡單的一句話來說，就是寫作文。以前都是讀拼音、練寫字、學說話，現(xiàn)在要把學說話升級成寫文章，也就是把你想說的、能說的、說完整的、精彩的東西寫成一段文字，而且要讓人一看就清楚你要告訴人家是什么東西，這東西怎么樣，你寫這東西有什么想法。這不是一個簡單的活，但想上高中、考大學，就一定要學會，能寫出人家愿意看的東西，文章寫得好了能讓人感動，讓人歡笑，讓人落淚。