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我是超級(jí)學(xué)霸

第四十章 滿分

我是超級(jí)學(xué)霸 小肥牛拉面 2021 2021-12-13 00:28:38

  考完這場(chǎng)試以后,李文認(rèn)真總結(jié)了一下自己的能力和不足。

  自己在關(guān)于函數(shù),不等式,數(shù)列方面的水平不錯(cuò),對(duì)于任何難度的預(yù)賽題目都可以上手做一做。

  可以說(shuō),關(guān)于這方面的學(xué)習(xí),自己已經(jīng)入門了,接下來(lái)需要的是大量做題。

  但是在幾何方面,靠純幾何方法,自己只能做出比較簡(jiǎn)單的題目,稍微難一點(diǎn)的,就只能建系硬算,在考試中,還是有不小的風(fēng)險(xiǎn)的。

  雖然幾何方面的實(shí)力不足,李文還是不打算現(xiàn)在就去解決幾何上的問(wèn)題。

  一是因?yàn)?,自己沒(méi)有一個(gè)太好的學(xué)習(xí)幾何的辦法。再者,幾何占題目的比重不大。

  雖然高手過(guò)招,需要的是沒(méi)有短板。但對(duì)向自己這樣的萌新來(lái)說(shuō),還是應(yīng)該先提升某一方面的能力。

  同時(shí),自己的代數(shù)水平也不是特別高,先著眼于提高代數(shù)水平,沒(méi)有什么問(wèn)題。

  而關(guān)于應(yīng)試技巧和心態(tài)方面,對(duì)于接下來(lái)即將到來(lái)的預(yù)賽,李文還是有些擔(dān)心的。

  因?yàn)橐运?dāng)前的水平,是無(wú)法在限定時(shí)間內(nèi)做出全部預(yù)賽題目的。并且,從分?jǐn)?shù)上來(lái)看,只要能做出一半的預(yù)賽題就可以過(guò)關(guān)了。

  所以,在預(yù)賽的時(shí)候?qū)r(shí)間的分配,以及選擇先做哪些題目,尤為重要。

  今天下午,考完試,李文也不打算休息,而是要刷一下手上的《奧數(shù)教程》。

  雖然《奧數(shù)教程》相對(duì)于一試的難度不夠,有低效的嫌疑,但是對(duì)于預(yù)賽絕對(duì)是綽綽有余了。

  當(dāng)然,《奧數(shù)教程》的難度不夠,只是相對(duì)于一試題目中較高難度的題目來(lái)說(shuō)的。

  數(shù)競(jìng)一試試卷的總分是120分,對(duì)于只能考到60分左右的競(jìng)賽生,《奧數(shù)教程》用來(lái)彌補(bǔ)基礎(chǔ)再合適不過(guò)了。

  這批學(xué)生和李文一樣,是屬于基礎(chǔ)比較薄弱,但還是有希望入門的競(jìng)賽生。

  雖然沒(méi)有嘗試做過(guò)一試的題目,但沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的競(jìng)賽訓(xùn)練的李文,自然也是屬于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。

  而一些數(shù)競(jìng)高手,很早就在其他地方接受了系統(tǒng)的競(jìng)賽學(xué)習(xí)。第一次接觸一試時(shí)恐怕就不止60分了,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這本競(jìng)賽書就有些雞肋了。

  ......

  周日四五節(jié)課,數(shù)競(jìng)提升班教室。

  李文隨身攜帶了《奧數(shù)教程》就本中的一本,坐在座位上安靜的刷題。

  與李文的安靜不同的是,其他學(xué)生在即將出來(lái)的成績(jī)面前,都有些激動(dòng)了!

  不過(guò),教室里的學(xué)生,和競(jìng)賽那天相比,倒是少了不少。

  因?yàn)橐恍﹣?lái)碰運(yùn)氣的學(xué)生,考完就知道自己不行了,不想來(lái)這個(gè)出分的地方丟臉。

  “叮......”,隨著上課鈴的打響,數(shù)競(jìng)老師報(bào)著一大摞試卷,進(jìn)來(lái)了。

  “這次考試,你們分?jǐn)?shù)之間的差距很大。但我相信,你們?cè)诟呖汲煽?jī)上,差距應(yīng)該是不大的?!碧ь^看了一眼臺(tái)下的學(xué)生,數(shù)競(jìng)老師繼續(xù)道,

  “能有空來(lái)搞搞競(jìng)賽的,高考成績(jī)應(yīng)該都不錯(cuò)。看來(lái),即使是最最入門級(jí)別的競(jìng)賽,也是要看天賦的啊.....”

  隨著數(shù)競(jìng)老師的一席話,教室里漸漸安靜了下來(lái)。

  “下面,我從低到高開始報(bào)成績(jī),報(bào)到成績(jī)的學(xué)生到上面來(lái)拿?!?p>  “邱振業(yè),41分?!?p>  “謝家耀,48分?!?p>  “姜鑫晨,59分?!?p>  諸多參加比賽的學(xué)生,數(shù)學(xué)實(shí)力還是很不錯(cuò)的,雖然其中有很多沒(méi)接觸過(guò)競(jìng)賽的學(xué)生,但是六十分以下的居然只有3個(gè)人,這還是讓李文沒(méi)有想到的。

  .......

  “匡謙,82分。”

  雖然這些學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)力有所保證,但上限似乎都不怎么高。此時(shí),雖然分?jǐn)?shù)線只到了82分,但沒(méi)被報(bào)到成績(jī)的就只有三個(gè)人了。

  “李一政,85分?!甭牭阶约旱某煽?jī),李一政起身去拿自己的試卷。對(duì)第三名這個(gè)名次,他還是頗為滿意的。此時(shí)他的臉上,已經(jīng)按捺不住得意的笑容了。

  “盧逸飛,92分。”聽到這個(gè)成績(jī)起身的,是16班競(jìng)賽班的一名學(xué)生。他在平時(shí)??贾?,可以穩(wěn)定拿到前十的成績(jī)。

  主要走高考路線的他,淺嘗輒止的參加了很多門競(jìng)賽,是為了給高三首考后會(huì)有的三位一體做準(zhǔn)備。

  不過(guò),即使是這樣,他在競(jìng)賽上的水平,也比很多專門讀競(jìng)賽的學(xué)生高。

  想不到即使是有點(diǎn)違規(guī)的參加了提升班的考試,自己的成績(jī)都只有第二名,盧逸飛感到心里有些不舒服,微微皺起了眉頭。

  “李文,100分!”突然,數(shù)競(jìng)老師報(bào)出了這么一個(gè)令人頭暈?zāi)垦5某煽?jī)。

  班級(jí)里頓時(shí)產(chǎn)生了一陣小小的騷動(dòng),對(duì)這個(gè)半途進(jìn)來(lái)的【插班生】,很多人是沒(méi)有印象的。

  即使是那些對(duì)李文有點(diǎn)印象的學(xué)生,也從沒(méi)想過(guò)第一名會(huì)是他。

  畢竟,一個(gè)從高一以來(lái)一直不怎么讀書的人,突然插班進(jìn)來(lái),學(xué)了幾個(gè)星期,然后以最高分直接拿下了第一,這時(shí)在是太荒唐了。

  但現(xiàn)實(shí)就是這么荒唐。你覺(jué)得不可思議的,在別人看來(lái),可能和呼吸喝水一樣簡(jiǎn)單。

  靜靜的走上臺(tái),在眾人目光的注視中,李文拿走了自己的試卷,安靜的坐回來(lái)自己的位置,繼續(xù)看起了剛才看到一半的《奧數(shù)教程》中的一道題目。

  “發(fā)試卷而已,還沒(méi)有開始上課呢,為什么不趁機(jī)多學(xué)一點(diǎn)東西?!边@是李文的內(nèi)心獨(dú)白

  ......

  接下來(lái)的講解課,對(duì)李文來(lái)說(shuō)已經(jīng)是可有可無(wú)了,不過(guò)李文還是非常認(rèn)真的聽了,并且記下了老師講的所有內(nèi)容。

  一些題目,雖然他也會(huì)做,但是遠(yuǎn)沒(méi)有老師理解的那么深。

  老師對(duì)于一道題目的一題多解,以及同類題目的延伸,都給李文很大的幫助。

  特別是那道不等式題目,李文從出考場(chǎng)就開始想老師會(huì)怎么講解這道題......結(jié)果,雖然和競(jìng)賽老師關(guān)于這道題目的解題步驟是一樣的。

  但是,競(jìng)賽老師以這道題為基礎(chǔ),講解了假如碰到這道題的同類題應(yīng)該怎么做,怎么配湊。還專門提供了一個(gè)配湊的計(jì)算方法。

  這些都是李文要去學(xué)習(xí),模仿的,也正是數(shù)競(jìng)老師的作用所在。

小肥牛拉面

實(shí)在不好意思,因?yàn)榕聫男聲裆系粝聛?lái),提早發(fā)了一章。

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