第一章 天外飛圖？

　　大京市醫(yī)科大第二附屬中學(xué)初三三班，講臺(tái)上的老師是已經(jīng)年過(guò)四十的金牌教師。

　　這位老師可謂不同凡響，在歷年的教育評(píng)選中都是評(píng)優(yōu)評(píng)先的，甚至拿過(guò)一次市優(yōu)秀教育工作者、三次區(qū)優(yōu)秀老師，老師正講到秦朝的統(tǒng)一。

　　這位老師明顯是一位忠實(shí)的“保皇黨”，仔仔細(xì)細(xì)的將秦始皇的功績(jī)和實(shí)施的政策娓娓道來(lái)。

　　講到興處，還忍不住喝一口自己那用了三年的保溫杯泡的在學(xué)校外面三公里的批發(fā)市場(chǎng)淘來(lái)的陳年苦蕎，然后微瞇著眼點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老師用微瞇的眼光輕掃了一下全班同學(xué)，突然之間好像發(fā)現(xiàn)了什么新奇的事情。

　　有個(gè)同學(xué)走神了！

　　其實(shí)學(xué)生走神是很正常的一件事，就算是金牌教師，也不可能讓所有同學(xué)在四十分鐘都全神貫注的聽(tīng)自己講課，那是不可能的。

　　如果有教師能做到，那他也不應(yīng)該在這個(gè)附屬中學(xué)了。

　　他應(yīng)該在清華或者北大的博導(dǎo)里讓祖國(guó)的梁柱們更好的枝榮葉茂。

　　但這個(gè)同學(xué)是柳枉，這就有點(diǎn)罕見(jiàn)了。

　　柳枉算是這個(gè)班里的一個(gè)小小的傳奇了，他年齡比其他同學(xué)略大，今年15歲。

　　聽(tīng)說(shuō)他是被人收養(yǎng)的，所以9歲才開(kāi)始讀書。

　　也不知道教育系統(tǒng)是做什么吃的。

　　按照規(guī)定，所有年滿六歲的適齡兒童都應(yīng)該接受我國(guó)的九年義務(wù)教育。

　　并且條件不好的學(xué)生應(yīng)該享受國(guó)家的補(bǔ)助金和優(yōu)待金，免除雜物費(fèi)。

　　但柳枉偏偏成了教育系統(tǒng)的“漏網(wǎng)之魚”，直到九歲了才開(kāi)始上小學(xué)。

　　但一開(kāi)始柳枉就驚呆了所有人的眼球。

　　他不但沒(méi)有因?yàn)楫a(chǎn)生教育過(guò)晚帶來(lái)的疲勞性適應(yīng)期，反倒是讀一年跳一年，年年拿優(yōu)秀。

　　這樣一個(gè)學(xué)生，居然在他的課堂上走神了，這讓他不得不有點(diǎn)懷疑是不是今天自己講得太枯燥，沒(méi)新意？這不應(yīng)該，這不科學(xué)。

　　于是他裝作漫不經(jīng)心的在在教室里走了起來(lái)，一邊走一邊講著，路過(guò)柳枉桌子的時(shí)候用手指輕輕敲了兩下桌子。

　　“應(yīng)該能聽(tīng)見(jiàn)吧，應(yīng)該”歷史老師心里這么想著，然后又不緊不慢的走上了講臺(tái)。

　　柳枉長(zhǎng)得好看，所有人都這么想，也是這么說(shuō)的，他五官挺立，棱角分明，清秀而不陰柔。

　　班里的女同學(xué)有說(shuō)他像青松的，也有說(shuō)他像春風(fēng)的（估計(jì)這位女同學(xué)對(duì)自己的定義是一汪湖水）。

　　盡管柳枉心里想的是如果可以，自己還是想像一個(gè)人。

　　柳枉在老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候就知道了，也很明顯的聽(tīng)見(jiàn)老師敲自己桌子的聲音。

　　但今天自己遇到的事太過(guò)于匪夷所思了，完完全全的打破了自己對(duì)這個(gè)世界的理解和認(rèn)知，所以老師走了后他又雙叒走神了。

　　老師上了講臺(tái)，慢悠悠的品了一口自己那陳年苦蕎，再往下面看一眼。

　　喲呵，不對(duì)勁啊，今兒這柳枉咋回事？還走神呢。

　　自己也提醒了，得點(diǎn)一下了，上課走神是可以的，但老走神就是你的不對(duì)了。

　　“柳枉，你來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛我講的哪段？”老師看了柳枉兩眼說(shuō)到。

　　柳枉愣了一下，不慌不忙的站起來(lái)，“老師您剛剛說(shuō)了秦朝的統(tǒng)一，秦始皇建立專制中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無(wú)上，總領(lǐng)全國(guó)軍政大權(quán)……”

　　同學(xué)們都一臉敬佩的看著柳枉。

　　尤其是柳枉的同桌顧雨琪，她已經(jīng)是一臉震驚。

　　她是知道柳枉剛剛在發(fā)呆走神的，面對(duì)著罕見(jiàn)的一幕，顧雨琪都盯著柳枉看了好久，柳枉很帥，但沒(méi)想到柳枉走神也這么帥，這一幕可不多見(jiàn)。

　　而老師也是看見(jiàn)顧雨琪老是盯著柳枉走神從而發(fā)現(xiàn)柳枉居然上課走神的。

　　“好了，你坐下吧，好好聽(tīng)課，別發(fā)呆了，沒(méi)有什么是比美好的未來(lái)更能讓人心馳神往的，而走向美好未來(lái)最直接的通道就是好好學(xué)習(xí)?！?p>　　“是，老師?！绷鬟@才緩緩坐下。

　　下午七點(diǎn)半，下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，終于到了放學(xué)時(shí)間，一群學(xué)生恨不得插上翅膀立馬飛出教室，奔向自由。

　　柳枉不緊不慢的收拾完自己桌子上的書本文具，才走上講臺(tái)，今天他值日。

　　這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，同桌顧雨琪還沒(méi)走，也留了下來(lái)。

　　“我來(lái)幫你一起”顧雨琪道。

　　“我說(shuō)，你今天居然走神了哎，在想什么呢？”顧雨琪向他探頭問(wèn)道，活像一只小貓咪。

　　“沒(méi)什么，就是一點(diǎn)有趣的事。”柳枉邊說(shuō)著邊擦完了黑板，最后再用水又給過(guò)了一邊。

　　“好了，明天見(jiàn)?！绷髯鐾曛缶拖蝾櫽赙髡f(shuō)句再見(jiàn)，然后拿上自己書包準(zhǔn)備走出教室。

　　顧雨琪連忙跟著“等等我，一起走啊。我送你?！?p>　　“你家在城北，我家在城東。”柳枉頭也不回的走出了教室。

　　柳枉家在城東的玉林小區(qū)，在區(qū)里算是中等偏上的小區(qū)了，距離學(xué)校六七公里，也不算很遠(yuǎn)。

　　柳枉平時(shí)是走路上放學(xué)，倒也不是家里沒(méi)車啥的，也不是家里對(duì)自己不好，買一輛自行車都舍不得。

　　主要是柳枉覺(jué)得自己精力十分充沛。在這個(gè)普遍體弱的學(xué)生群體里，自己體能屬實(shí)算是拔尖，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都作為班里代表，出去包拿金牌。

　　所以索性就徒步上放學(xué)了。

　　柳枉這個(gè)時(shí)候才又打開(kāi)讓自己上課走神的罪魁禍?zhǔn)?，一個(gè)圖，一個(gè)像是電視里太極八卦似的道圖正在自己腦海中緩緩展開(kāi)。