晚間的時候高星霖果然趕了過來。我給他開門的時候，感受到他身上撲面而來的冷風，不禁打了個哆嗦：
這該死的倒春寒，外面又降溫了……
忙不迭讓他進來，把門關得緊緊堵住外面的寒氣。
姥姥倒了一杯熱氣騰騰的姜茶，讓高星霖放在手里捂著。高星霖很是別扭了一番，偷偷耳語：“感覺我現在像女孩兒一樣嬌氣。”
我白他一眼：“喝你的水吧，女孩兒怎么了，女孩兒也很能吃苦好吧。”
他很是識趣地閉嘴喝茶，不跟我這個一級抬杠運動員爭執(zhí)下去，開始提起跟林靜怡的溝通情況：“林老還是很客氣的，你錄完以后給她看看有沒有不妥之處?！?p> “另外，她還是希望你帶著其他家長多看看她的直播課，共性的問題答案畢竟還是缺乏針對性。這方面的學習也不是一天兩天就能結束的?！?p> 我點點頭表示贊同，每個孩子都是不一樣的，家長的學習也沒有止境。確診孤獨癥的那天起，就注定了這會是一場漫漫長跑，孩子需要不斷進步，家長也要跟隨孩子一起學習，來適應孩子發(fā)育的不同階段。
我把自己要去青島咨詢林老的消息發(fā)到微信群，讓群里家長們都說一說自己的疑惑，我統計幾個最典型、問的最多的問題讓林老統一回復。
群里家長們看到這個消息果然積極起來，你一言我一語開始訴說自己的疑惑。
小東在托育園就吃過晚飯，看見高星霖帶過來的黑色公文包，就過去用手翻。
我出聲制止：“小東，不要翻高叔叔東西。先問問高叔叔讓不讓你動?！?p> 小東看看我，又看看高星霖，像是聽懂了一般，他噠噠走過來，拉著高星霖的手往公文包上放。
高星霖眉眼含笑：“打開吧，高叔叔允許你翻包包，你看看里面有什么好東西？”
小東聽到“好東西”一詞，瞬間來了精神，咯咯笑著毫不客氣地把公文包翻了個底兒掉。當一包奶酪棒從里面掉出來的時候，他禁不住歡呼一聲，興高采烈地把整包東西都抱在懷里。
“來的時候經過超市，想著小孩子都愛吃這個，就買了一包。我也不是特別了解小東口味，就沒買多?！备咝橇亟忉屩Z氣柔緩。
這邊小東已經手腳麻利地撕開外包裝，里面獨立小包裝的奶酪棒撒了一桌。
“想不想打開呀？”我見小東繃著勁半天都打不開，出言提醒。
小東“啊啊”兩聲，把奶酪棒舉到我眼前。
“小東，跟媽媽講，‘我要’?！蔽以囍龑?。最近醫(yī)院的醫(yī)生已經開了語言訓練課，家庭環(huán)境中需要適當“逼迫”孩子說話了。
小東顯然很著急，他眼巴巴地看著手中吃不到嘴里的奶酪棒，嘴里“啊啊”半天，都說不出那句“我要”。
我試著放慢嘴部動作，讓小東看清我發(fā)音的過程。大概是學著學著不耐煩了，小東的情緒逐漸煩躁，開始用力跺腳發(fā)泄他的不滿。
高星霖把小東攬過去，讓他以一個比較舒服的姿勢坐在自己懷里，然后拿過他手里的奶酪棒，耐心引導道：“小東，你看高叔叔的大嘴巴，啊——”
小東盯著高星霖嘴上的動作，也跟著張開嘴巴成橢圓狀。
隨后高星霖表情夸張地示范：“我——要——”
小東嘴唇跟著動了動，大概是沒有弄明白發(fā)音原理，依舊不得要領。
見他又要煩躁起來，我把他抱起來拍了拍，等他情緒穩(wěn)定一些再繼續(xù)引導。
“要不今晚就到這吧，孩子學說話不是一時半會兒的事情?！崩牙岩娢覀冋垓v一晚都累的夠嗆，忍不住提議。
我覺得有理，便親了親小東：“你今晚很棒，小東?！比缓髱退蜷_了那根垂涎已久的奶酪棒。
見到里面白白嫩嫩的奶酪，小東眼睛一下亮了起來：“要……啊啊，要……”
我登時來了精神：“我——要——”
小東懵懵懂懂看了我一眼：“哦，哦，要——”
“快給快給！”姥姥樂的眉開眼笑，“他學會啦！”
我把奶酪棒遞到小東嘴邊，只見他“啊嗚”一大口，整個就給包圓了……
見到小東饞猴一般的樣子，我們都忍俊不禁。
孩子果然是最饞的，拿吃的激勵他學東西最有成效了。
又陪著小東玩了一會兒后，高星霖便提出離開。
姥姥禁不住挽留：“在這住一晚吧，外面天寒地凍的?！?p> 高星霖笑著擺手：“明早有個會議，一些材料還沒準備，要回公司一趟?！?p> 話說到這，姥姥也不好再挽留，和我一起把人送出了門。
“你也真是，人家小高工作還沒忙完，做什么讓他跑這一趟，還得回去加班去?！崩牙殃P了門就抱怨。
我直瞪眼：這明明是他主動過來的好不好，我事前也不知道他還有工作沒忙完吶……
這還沒結婚呢，心就這么偏了嘛……我忿忿不平著。
伊歡聽說我們一家子要來青島，忙不迭地嚷嚷要做東請我們吃飯。
我預估了一下行程覺得倉促了些，便沒答應她：“改天，改天讓你大出血！”
伊歡笑罵著掛了電話。
上次的事情，我也沒怎么放在心上，誰讓她就是這么個大大咧咧的人呢，攤上她這么個閨蜜我覺得還是幸運居多。
出發(fā)的前一天晚上，我和姥姥忙著收拾東西。其實出一趟遠門，大人帶的東西極為有限，最主要的還是在小孩子的東西上。
吃穿住行都要準備齊全，不然一到事兒上就會手忙腳亂。于是我們娘倆叮叮當當收拾了一通，等回過神來看到地上堆得小山一樣的包裹，不禁面面相覷。
這都趕得上搬家了……
小東似乎知道那些包裹里裝的都是他的東西，便哼哧哼哧地雙手拖著包裹煞有介事地走來走去。
姥姥見了驚呼：“哎喲我的乖乖你拿不動！快放下來！”
小東卻“干活”干得起勁，兩只小手展示出超出這個年齡段的力氣，沉浸于這項體力活兒并樂此不疲。
我摸摸他微微出汗的小腦袋，拿了一袋果蔬脆引著，才讓他去一邊沙發(fā)上消停了會兒。
青島是個海邊城市，要是問我這個城市冬季最大的特點是什么，那便是風大。
青島的風，一年刮兩次，一次刮半年。尤其到了冷天，吹到懷疑人生。
下車后我用圍巾把小東的臉圍得嚴嚴實實，抱著他裹得笨重的身軀，就往林老住所跑。
林老住的房子在市南區(qū)，是個幽靜的小院，院墻的設計頗有歐式花園的風格，里面是一棟小巧精致的二層小樓。
我領著小東跟在高星霖后面，規(guī)規(guī)矩矩坐在客廳沙發(fā)上?？梢钥闯龇课葜魅耸莻€愛干凈、會裝扮的人：屋子空間不大，打掃得窗明幾凈;陽臺還有院子里養(yǎng)了許多綠植，長勢喜人;客廳里錯落有致地擺放著一些裝裱講究的照片，墻上掛著色彩明麗的油畫。
林老招呼我們坐下，然后去廚房端了一盆洗凈的蘋果過來。我這才有機會近距離看她：是個慈祥、精神的老太太，一頭花白的頭發(fā)打理得柔順有型，臉上化了淡妝，一身復古旗袍配了針織外套，手腕懸著一對水頭很足的翠色玉鐲，腳上一雙方根小皮鞋。
她優(yōu)雅地削了個蘋果遞給小東，看著小東咔嚓咔嚓吃得津津有味。等小東熟悉了環(huán)境，她便拿出一套教具，為小東做了一個小時左右的測試。
她的嗓音沉緩有力，似乎帶著安撫人心的力量。小東這次難得很配合，比起上次在醫(yī)院的測試進步了不少。
“醫(yī)院的訓練沒什么大問題?！彼鐾隃y試后，又聽了聽我所見證的小東的變化，以及醫(yī)院的訓練內容，下了結論。
“但是有一點，你們不能把所有的任務都放在醫(yī)院完成。”她的眼神有力而堅決，“換句話說，孩子不能能簡單扔給醫(yī)院就高枕無憂了?！?p> “教育最終還是要回歸到家庭還有學校中來。”
“對于學齡前兒童來講，家庭教育永遠排在第一位?！?p> “父母的作用沒有人可以替代?！?p> 說著，她臉上帶了些嚴肅，開始感慨：
“較之以前，現在的年輕父母觀念更超前，兩極分化也更嚴重。有的父母從備孕開始就主動學習育兒相關知識，早早為迎接新的家庭成員做準備;而反觀某些父母，生育僅僅是為了完成任務，他們根本沒有做好準備，倉促迎接了一個新生命。孩子生下來是需要養(yǎng)育的，不負責任的養(yǎng)育還不如不生?！?p> “孤獨癥之所以稱之為孤獨癥，顧名思義，就是孩子很孤獨?！?p> “這個治療過程，最終還是要回歸到父母對孩子的關愛上來?！?p> “你們回去要做的，就是盡可能多地陪伴孩子，不要把希望全部寄托在醫(yī)院的語言訓練上。孩子是一張白紙，你對他付出多少愛，他就會給你多少回報?！?