執(zhí)筆，記錄。
得文氣修行一年。
身為人類，謀害同族，亦可算為妖。
張昭把吳老趨炎附勢，追隨大妖河神，甘當(dāng)狗腿子一事記載在《萬妖錄》附錄之中，警示后人不可殘害同胞，做妖族狗腿。
“還需十四年的文氣道行，我就可以提升為通人境！”
張昭目前文氣道行達到一百三十六年，只要修行滿一百五十年，自可從儒生境一舉突破到通人境。
通人境，著掌握更為廣闊的知識，能夠借用到更多的文人之氣引動天地之力。
“還需要多方打探，才能一舉消滅遼河河神！”
張昭預(yù)感到，遼河河神并不是龍，而是蛟或者蟒。
它們生性陰暗，一朝得道成為河神后，本性難移，所以會吃干出吃人此等喪心變狂行為。
蛟、蟒兩類大害實力不強，善于躲藏，喜好居住污濁之地。
遼河蜿蜒，水底河道情況錯綜復(fù)雜，正是它們躲藏的最佳之地。
張昭如果莽撞闖入河底，驚動河中大妖，既不能為民除害，也不能詳實的把此類大妖記錄進《萬妖錄》警示后人，得不償失。
只有一步一步來，摸清它的爪牙，一舉摧毀它，讓東寧城百姓重見天日。
“沒有摸清它的爪牙時，抓河神一事也不急于一時?！?p> “先讓東寧城上空污濁邪氣驅(qū)散開才是要緊的事！”
東寧城上空邪氣污濁，掩蓋住縣城氣運，而且小城距離京城千里之遠，估計遠在皇城的太師也看不到這里發(fā)生的情況。
張昭走入左側(cè)書房，準(zhǔn)備動用文人之氣，驅(qū)散邪氣。
或許能夠讓皇城太師感受到這里發(fā)生的事情。
玄晉國，文人為尊，哥哥張梁想要弟弟有出息，供奉張昭讀書。
三間矮小房屋，饒是為張昭設(shè)置了一個小小書房，讓他回來后仔細研讀圣人文章，考取功名，成為治國之才，讓百姓安居樂業(yè)，或是成為一代大儒，引領(lǐng)書生文氣，還國家清明。
推開房門，張昭眸光一閃。
書柜中，碼放整齊的書冊被翻亂。
桌上硯臺的墨水撒了一地，一張張名貴的宣紙被撕碎，用來擦地上的墨水。
還有原宿主寫的文章，被勾勾畫畫，批改的面目全非。
原宿主寫的小說集，封面上也被勾畫了幾個歪歪扭扭的四個大字。
仔細一看，上面寫著：狗屁不通！
哥哥嫂子從來不進書房，肯定不是他們弄的。
有人來搗亂。
張昭抬頭，一名身穿藍色布衣的白凈書生，正靠在房梁上，手里抬著一本不知從何種地方偷來的《剪燈新話》，津津有味的讀著。
根據(jù)宿主的原記憶，書房中是沒有這類的書籍的。
張昭拉著白凈書生懸在梁上的右腿，直接往地上一拉。
“誒呦！”
青年摔落地面，慘叫出聲。
“你竟然能夠看到我？”
白凈書生揉了揉發(fā)痛的屁股，驚異朝張昭問道。
他已經(jīng)死了快五年了，閑閑逛逛這么多書生的屋子，唯有張昭能夠看到他。
“這么大個鬼，我能看不到嗎？”
張昭冷聲說道。
這個化作鬼的青年身上并無厲鬼的氣息，而是有一股酸腐味。
惡鬼腥臭撲鼻，善鬼有著牡丹般幽香。
眼前這面容白凈，身體瘦弱青年，既無惡鬼氣味，也無善鬼香味，想來是一只人畜無害，一無是處的鬼了。
“太好了，既然你能夠看到我，我就幫你考取功名！”
白凈書生臉上帶喜。
“我博覽群書，滿腹經(jīng)文，可惜命不好，年紀輕輕就嗝屁了，我走遍萬千讀書人屋子，他們都感受不到我的存在！”
“這是他們的悲哀，幸好，你看到了我！”
“我決定把我畢生精華毫無保留的傳授給你?！?p> “跟我學(xué)習(xí)，保底狀元！”
白凈書生胸膛拍的震天響，朝張昭保證道。
“這就是你所謂的學(xué)習(xí)嗎？”
張昭撿起《剪燈新話》，朝他問道。
這本書可是比燈草和尚之流要重口的多，多講究人與妖之愛。
可謂是亡靈騎士寧采臣，草莽英雄許漢文，操蟲技師落十一的開衫鼻祖。
“污蔑，讀書人怎么可能會讀這種書！”
白凈書生臉上一紅。
旋即想起，剛才就是看這本書太入迷被張昭給抓包，于是一臉悶騷解釋道：
“作為一名讀書人，在主觀上，根本看不上這種低俗小說，可是在客觀上，文人需要拓寬眼界，豐富知識內(nèi)容嘛?！?p> “可能現(xiàn)在說了你不懂，以后你就懂了！”
白凈書生解釋完后，轉(zhuǎn)頭看去。
人呢？
張昭懶得聽他廢話，已經(jīng)離開剛才的地方，來到了書桌前。
“你看，我用豐富的學(xué)識幫你改了一下你以前的作品！”
翻動張昭詩集，嘴里念念有詞。
“你的《詠趵突泉》，寫些什么濼水發(fā)源天下無，平地涌出白玉壺?！?p> “這寫的什么跟什么嘛！”
看著張昭詩集，書生連連嘆氣。
“既然要寫趵突泉，就要凸顯這眼泉水的特點，形神具備，方為詩嘛?！?p> “本秀才進京趕考時，也曾在那里游玩過一兩天?！?p> “現(xiàn)在，就讓本秀才做一首《詠趵突泉》，讓你開眼，也讓你知道咱兩之間的差距！”
書生提筆，對張昭命令：“研墨！”
看他無動于衷，書生只能自己研墨，開始在宣紙上書寫。
龍飛鳳舞，碩大的宣紙上歪歪扭扭的寫下幾行詩句。
【趵突泉，泉趵突，三股水，光咕嘟，咕嘟咕嘟光咕嘟!】
“誒，你看，形象躍然于紙面，我這首《詠趵突泉》，實屬玄晉名作?！?p> 書生手持狼毫，對自己寫下的詩句愛不釋手。
“喂，跟我保底狀元人選，你要不要跟我一起學(xué)？”
小牛試刀，他非常得意。
“就你？”
張昭看了書生一眼，旋即搖了搖頭。
他終于明白書生身上的酸腐氣哪里來的了。
不懂運用所學(xué)知識，酸腐文人而已。
“你走吧！”
張昭對他揮了揮手，作為《萬妖錄》的作者，他要分清善與惡。
善鬼記錄進書中，將它為蒼生所做貢獻，為后日成仙提供依據(jù)。
惡鬼羅列罪狀，后世盡而除之，為蒼生太平做出貢獻。
而既不是惡，也不屬于善，不會危害人間的鬼，時間一到，地府自會來收走。
想要幫白凈書生超度一下，讓他早投胎，可是自己并沒有掌握這項技術(shù)，有心無力，只能讓他走。
“我除了超人一等的作詩能力，還上知天文下知地理，你考考我，就知道我配不配帶你成為狀元了！”
白凈書生急了，好不容易碰到了一個能夠看見他的讀書人，說什么也要把自己的絕學(xué)傳授給他。
不吹不黑，只要張昭學(xué)他三成，保底明年狀元人選。
“好，我考考你！”
張昭點頭。
“快說快說！”
白凈書生抽出一張宣紙，正襟危坐。
酸腐文人，向來是有一定的知識儲備，要問古籍歷史，定然是搖頭晃腦，一字不變的背出來。
所以，要問點出其不意的問題。
在書生自信又無畏的眼神中，張昭提問。
“樹上qi只猴，地上一只猴，問共有幾猴？”