003.人，很輕易就散了

　　教室里、走廊上、操場上......充滿青春活力的少男少女們?nèi)齼蓛傻慕Y(jié)伴而行。

　　他們或是討論著學(xué)習(xí)上的問題，或是分享著生活中的趣事。

　　下一刻，無論是匆匆忙忙趕回教室學(xué)習(xí)的同學(xué)，還是悠哉晃蕩享受大好休息時光的人都不約而同的選擇了停下自己的腳步。

　　抬頭看一看，看向天際。

　　橙色的晚霞有萬般變化，暖色調(diào)的畫筆在這張名為天空的紙上隨性勾勒。

　　而隨著時間的推移，色彩漸有分層，由淡至濃，由淺至深，到最后變?yōu)闈饽珔R成的一點。

　　晚霞時時可見，但最喜歡的，還是在學(xué)校里看到的那一幅。

　　如果是和喜歡的人一起看的話，那便是記憶里永遠保留的瞬間。

　　因為總想要一起看夕陽的余暉，想要感受落日的溫度，想要知道身旁少女的心意。

　　喜上加喜，便是囍。

　　不過這一切和鐘思堯沒有關(guān)系便是了。

　　即便他曾經(jīng)也這樣子停留過，也有過這樣的幻想，幻想和喜歡的人一起看這樣的風(fēng)景。

　　不過到最后，人是沙子做的。不論裝飾得多么精美，包裝得多么華麗，呵護得多么小心翼翼。

　　風(fēng)一吹，都會散去。

　　人，很輕易就散了。

　　......

　　下午最后一堂課下課后，江懷倒是問過鐘思堯吃完飯后要不要去打會籃球，但被鐘思堯毫不猶豫的拒絕了。

　　理由是：“出汗了會很難受?！?p>　　江懷是住宿生，打完球，看時間差不多還可以回寢室洗個澡再去教室。

　　而鐘思堯是走讀生，租的房子雖然就在學(xué)校的正對面，僅僅隔了一條街，但因為學(xué)校是半封閉式管理的，所以出去一趟相當麻煩。

　　不過江懷心里清楚的很，就算是可以隨意進出學(xué)校，鐘思堯也不會輕易和自己去打球。

　　畢竟他是真的懶。

　　......

　　學(xué)校不算特別大，三個年級段各有一幢教學(xué)樓。高二所在的B樓被夾在了高一和高三之間。

　　以正常速度走的話不用十分鐘便可以從食堂回到高二所在的教學(xué)樓。

　　但是回班級，最累的永遠不是平行移動的這段距離，而是爬樓梯。

　　教學(xué)樓一共六層，每幢樓的最頂上都是教室辦公室，按照授課科目劃分為了語文組、數(shù)學(xué)組等一個個小組。

　　而1班的教室......在五樓。

　　走廊上吵吵鬧鬧的，教室里倒是難得的清凈。

　　不過畢竟是純文科的班級，一共50個人，男生只有10人，又算是重點班，這么一看倒也合理。

　　想著寫作業(yè)的人自然不會在教室里聊天，而想要聊天的人也會自覺地找一個不會影響到周圍人的地方。

　　鐘思堯坐回自己的位置，在課桌里翻找出作業(yè)本來，開始完成今天的作業(yè)。

　　......

　　【結(jié)合所學(xué)知識，說明百家爭鳴的意義?！?p>　　【答：①百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動，它......】

　　【②百家爭鳴奠定了中國文化基礎(chǔ)，是中國思想文化的源頭。其中儒家思想孕育了......】

　　偏暗的金光透過窗子映照進教室，秋日的夕陽竟照得人生困。

　　鐘思堯?qū)懮献詈笠粋€句號，然后熟練的掏出紅筆把前面的客觀題按照標準答案一道一道批改下來。

　　而最后的主觀題部分，則是對照答案看看自己是否將所有的得分點都寫上去了。若是有沒有寫到的點，就用紅筆補上去。

　　原本在外面的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，坐到自己的座位上也開始看起書來。

　　鐘思堯看了看時間，距離晚自修還有三十分鐘。

　　他將作業(yè)本合攏放回課桌，然后在課桌左上角的那一摞書中找了個合適的位置將歷史必修三課本插了進去。

　　課桌里的收納空間并不算小，但奈何需要放置的東西實在是太多了。

　　政治六本書，歷史六本書，地理五本書......這還沒有算上大三門、其他圖冊練習(xí)冊和零零碎碎的試卷資料。

　　看著自己課桌上這疊的高高書堆，鐘思堯不禁感嘆時間流逝。

　　不知不覺，也已經(jīng)上高中過了一年了啊。

　　......

　　窗外的天暗了下來，伴隨著晚自修的上課鈴，鐘思堯陷入的沉思。

　　似乎，沒事做了啊。

　　高二上學(xué)期的課堂里還是有不少干貨的。

　　畢竟等到了高二下學(xué)期，像數(shù)學(xué)這種課程都已經(jīng)進入復(fù)習(xí)階段了，而其他的文科科目的課程內(nèi)容也接近收尾。

　　同時，因為選、學(xué)考的原因，鐘思堯的高中學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)和物理、化學(xué)、生物、技術(shù)這四門科徹底說拜拜了。

　　所以相對而言，高二的學(xué)習(xí)壓力比起高一來說反倒是少了許多。

　　再加上還不是復(fù)習(xí)階段，各科的作業(yè)量相對而言很少，文科的作業(yè)又是直接發(fā)答案的。

　　因此，只要合理的運用好上課時間和課間休息的時間，還沒等得及到晚上，作業(yè)就已經(jīng)要寫完了。

　　當然，凡事都是有代價的。

　　鐘思堯早早寫完作業(yè)的代價便是他晚自修真的很閑。

　　昨天讀的時候也沒注意，鐘思堯完全沒有發(fā)現(xiàn)自己帶的那本《西方哲學(xué)史》已經(jīng)快翻完了。

　　雖然并沒有完全吃透整本書，但是鐘思堯并不認為短時間內(nèi)讀第二遍是一種有效的閱讀方式。

　　于是一個大膽的想法在鐘思堯心里萌生了。

　　......

　　晚自修是從六點半開始，到九點半結(jié)束，共分成了三節(jié)課。

　　其中，前兩節(jié)課是沒有老師坐班的，只是會有巡查的值周老師在走廊里來回走動，大體的查看各個班級的學(xué)習(xí)情況如何。

　　而到了第三節(jié)課，每天都會有不同的任課老師到教室里坐班答疑。

　　鐘思堯班級的大部分任課老師是沒有自修課上課的習(xí)慣的，也從不提早上課或是拖課。

　　只有語文老師和數(shù)學(xué)老師會在自己坐班時給學(xué)生講解試卷，而且還是一講就停不下來的那種。

　　今天是星期五，剛好輪到的是歷史老師。

　　可能是緣分使然，這位歷史匡老師分班之前帶的也是鐘思堯，是個十分有趣的老師。

　　當年在給他們講歷史必修一抗日戰(zhàn)爭內(nèi)容的時候，因為正好講到了“二十九軍宋哲元”這一段，她就引申開去給大家講了“大刀隊”的故事。

　　她在黑板上畫了柄大刀，還給大家演示了什么叫“白刀子進，紅刀子出”“砍人一刀一個”。因此得名“刀姐”。

　　想要讓學(xué)生認可一位老師，僅僅是自身的學(xué)問水平高是沒用的，還需要你上課能夠吸引住同學(xué)，讓他們不至于聽得云里霧里。

　　這位歷史老師就很好的滿足了這一點，所以她在學(xué)生間的人氣一直很高。

　　而且得益于高一時期鐘思堯出色的歷史成績以及對歷史問題的分析能力，匡老師對于自己教這個學(xué)生留有不錯的印象。

　　所以，對于鐘思堯提出第三節(jié)課想去隔壁的教師休息室里背書的要求，這位老師倒也沒有想太多，揮手便同意了。

　　那么，計劃通！鐘思堯心里暗想。

　　......