“人家耳朵有點(diǎn)不好使，要靠近一聽才能聽得清楚。”劉東蘭說(shuō)道。
張濤聽了她的話，也感覺(jué)很無(wú)奈。
“你耳朵不好，你可以和我說(shuō)，我可以提高音量，你不用湊得那么近！離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，知道嗎？”
見(jiàn)到張濤這樣，劉東蘭感到非常失望，她沒(méi)想到張濤會(huì)這么冷漠地對(duì)她。
“知道了?！?p> 說(shuō)完，她就識(shí)趣地重新遠(yuǎn)離了張濤。
張濤見(jiàn)狀也提高了自己的聲音，繼續(xù)為她講題。
這一幕讓教室的很多同學(xué)都看到了，覺(jué)得張濤是真的笨有女孩靠近不是好事情么，他倒好，好似人家是在給他負(fù)擔(dān)一樣。
陳秋梅雖然沒(méi)有轉(zhuǎn)身看見(jiàn)這一幕，但是她也聽到了張濤和劉東蘭的對(duì)話，一想到張濤為了她拒絕女生靠近，她就覺(jué)得開心和安心。
心中竊喜。
這時(shí)何小馨才從教室外進(jìn)來(lái)，她看到了張濤在教劉東蘭做題，于是就多看兩眼，然后對(duì)陳秋梅說(shuō)道：
“秋梅，張濤在教其他女生做題，你不回頭看一下么？”
“看什么看，有什么好看的，這很正常?！?p> “你就不怕他被其他女生搶走嗎？”
“怕又有什么辦法，他要是這么輕易就讓人帶走，那么就隨他去吧，想走的人留不住，不想走的人不用留。”
何小馨聽了她的話，感覺(jué)也很有道理，于是也不管他們的事了。
張濤教會(huì)了劉東蘭那條算式是怎么來(lái)的，然后就把草稿還給劉東蘭。
劉東蘭接過(guò)張濤的草稿，剛想離開就聽到了張濤的話。
“劉東蘭同學(xué)，下次遇到不會(huì)的題不要再來(lái)找我了，你可以去找陳秋梅，讓她教你解題?！?p> “哦，可是如果陳秋梅她也不會(huì)呢？那怎么辦？”劉東蘭立馬想到了問(wèn)題。
“她不會(huì)，你可以去找老師請(qǐng)教啊，反正不要再來(lái)找我了。不只是你，所有女生想來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題，我都不會(huì)再教導(dǎo)了，陳秋梅除外?！?p> 聽了張濤的話，劉東蘭立馬質(zhì)問(wèn)道：“為什么，為什么陳秋梅除外，為什么她有特權(quán)？”
她所問(wèn)，也正是眾人最想知道的。
“問(wèn)得好，因?yàn)槲沂撬哪信笥?，所以很抱歉，以后所有女生，只要不是她最好不要靠近我，因?yàn)樗龝?huì)很不開心，我會(huì)很不高興?！睆垵懽臃浅４螅膊慌缕渌苏f(shuō)，直接就說(shuō)出真相。
“哦，好啊，之前就聽說(shuō)你們兩人已經(jīng)在談戀愛(ài)了，我還以為是謠言，現(xiàn)在你自己當(dāng)眾承認(rèn)了，果然你們已經(jīng)是戀人了?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，我們已經(jīng)是戀人了，那又怎樣，這不是很正常么，窈窕淑女，君子好逑，我現(xiàn)在已經(jīng)和她在談戀愛(ài)了，就算公布于眾也是合情合理，高中本來(lái)就已經(jīng)可以談戀愛(ài)了，沒(méi)有什么好隱藏的?！?p> 聽了張濤的話，劉東蘭感覺(jué)非常不好。
本來(lái)她還以為張濤沒(méi)有女朋友，自己想去試著去靠近張濤，但是現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有女朋友了。
她也就不好意思再去靠近張濤了。
其他同學(xué)見(jiàn)張濤這么大膽，將自己的戀情公之于眾，表明他與陳秋梅的關(guān)系。
他們不僅沒(méi)有對(duì)張濤進(jìn)行嘲笑，相反他們都非常佩服張濤的勇氣和膽量。
如果是他們談戀愛(ài)了，他們一定不會(huì)光明正大地談，而是悄悄地談，這樣大家也就不知道他們的戀情。
因?yàn)椴恢浪跃蜁?huì)招來(lái)很多不必要的麻煩。
像張濤這樣做，他們覺(jué)得才是明智之舉。
最起碼不會(huì)有人再去打擾他們兩人了。