班主任來了。
他走到了講臺上，雖然現(xiàn)在還沒到上課時間，但是也已經(jīng)快到上課時間了。
他對全班同學(xué)說了句新年快樂，然后又說了幾句話，讓學(xué)生們準備好課本，很快就要上課了。
雖然不是他的課，但是他也來看了一下自己的班級什么情況，有沒有人缺席，有沒有人有特殊情況，等等。
看到全員到齊，班主任也沒有再逗留，他健步如飛，離開了教室。
鈴鈴鈴...
上課鈴響了。
上課了。
這是語文老師的課，只見語文老師大步向教室走來，半路上遇到了班主任，對班主任打了一聲招呼，然后就來到了教室。
“同學(xué)們，都來齊了嗎？”語文老師站在講臺上問道。
聽到語文老師問話，學(xué)生們都看了看同位，又看了看周圍，看有沒有人還沒到教室。
看到?jīng)]有缺少一人，有的同學(xué)就大膽回答道：“沒有少人，都到齊了?！?p> 聽到這回答，語文老師就放心了。
因為人已經(jīng)來齊了，所以她就開始講課了。
在講臺上，她開始了講課。
學(xué)生們在下面聽，聽到重點就做下筆記，以防忘記。
由于他們才剛剛回校，因此時間就像是加速了一般，過得飛快。
眨眼間，就到了下課時間。
語文老師也帶著教科書離去了。
她離去一會后，班主任就又來到了教室。
他要求大家上交寒假作業(yè)，寒假放了差不多一個月，他想看一看誰沒有完成寒假布置的作業(yè)。
當(dāng)所有寒假作業(yè)都上交后，他讓幾個學(xué)生幫他抱到辦公室去，等會他才慢慢檢查。
班主任又走了，不過他也帶走了學(xué)生的寒假作業(yè)。
劉銘高慌得不行，他的寒假作業(yè)還沒有做完，但是也沒有辦法，老師要收，他沒有做完自然也做不完了。
他很害怕班主任發(fā)現(xiàn)他的寒假作業(yè)沒有做完，然后處罰他。
“同桌，怎么辦，我的寒假作業(yè)還沒有做完，就交上去了?！眲懜邔垵f道。
“怎么辦？還能怎么辦，都已經(jīng)這樣了，已經(jīng)沒有辦法了，你就做好挨罵的準備就好了。”張濤說道。
他說得不假，已經(jīng)發(fā)生的事，已經(jīng)無法改變了，只能承受結(jié)果。
聽了張濤的話后，劉銘高也沒有先前那么慌了，事情已經(jīng)發(fā)展成這樣了，慌也沒用了，只能如同張濤說的那樣，準備好挨罵就好了。
又過了兩節(jié)課，這節(jié)課輪到班主任的物理課了。
他拿著物理教科書進入了教室。
他把書本重重地摔在了講桌上。
“同學(xué)們，你們在寒假是不是玩得太開心了？”
聽到班主任這句話，所有學(xué)生都不敢出聲說話。
“難道不是么，我剛才看了一下你們的寒假作業(yè)，全班48個人，就只有一半人是全部做完的，還有差不多一半人沒有完成。你們寒假都很忙嗎？”
班主任很不高興，他皺著眉說道。
這一句句話，說得學(xué)生們無話可說。
錯不在老師，而在他們。
他們沒有完成寒假作業(yè)。
“等會，我把那些沒有做完的寒假作業(yè)重新發(fā)下去，你們沒有完成的人，繼續(xù)完成，兩天后，我再收上來檢查一遍，我看到時候還有誰沒有完成?！卑嘀魅斡终f道，他的語氣非常強硬和堅決。
“好了，現(xiàn)在就不說寒假作業(yè)了，我們現(xiàn)在就來上課。請同學(xué)們打開書本?！?p> 學(xué)生們都乖乖地打開了書本，專心聽講。