第二天上課的時(shí)候，清染怎么也沒(méi)想到孫老師居然會(huì)跟他們一起來(lái)上課。
很明顯，這個(gè)班級(jí)里的很多學(xué)生都認(rèn)識(shí)高二三班最年輕的班主任孫老師，因?yàn)閯偵细咭荒菚?huì)，誰(shuí)也沒(méi)想到學(xué)校會(huì)讓這么年輕的老師做班主任。
就連不少家長(zhǎng)都提出質(zhì)疑
當(dāng)然，校方也給出了解釋?zhuān)笾乱馑季褪钦f(shuō)現(xiàn)在的班主任年級(jí)都偏大，想換換年紀(jì)小的看會(huì)不會(huì)有驚喜。
事實(shí)證明，兩年過(guò)去，孫老師走的是不求有功，但求無(wú)...