當(dāng)天晚上，冷家再次召開臨時會議，這一次的對話內(nèi)容，比上一次多。
“你想選哪一個？”
飯桌前面的電視柜上方，播放著拷貝來的模召畫面，看到自家兒子身上居然纏繞著這么多的戰(zhàn)寵虛影，冷父那萬古不化的冰塊臉已經(jīng)蚌埠住了。
舉個例子，就好像冰塊裂了，斜斜滑落一半，整個人想笑又想憋著，表情扭曲得異?？膳隆?p> “都行。(沒錯，我老牛逼了）”
冷若羽輕輕回了一句，埋頭吃飯。
“不愧是我弟，再次恭喜你！”
冷若凝語氣很是平淡，左手食指卻一直在繞鬢角的頭發(fā)，而且動作很快。
“謝謝。(可把我牛逼壞了，叉會腰）”
冷若羽夾起一只油燜大蝦，面無表情地一口悶到嘴里。
“來來，多吃點，多吃點，我們家若羽果然是最厲害的，隨隨便便一個模召，校長都要過來登門拜訪……”
母上大人邊夸邊夾菜，她此時的語氣，就是另外兩個冰塊真正想要表達的語氣，她此時的夸獎，就是另外兩個冰塊想要說出口的夸獎，她不是一個人在戰(zhàn)斗，不是一個人！
深夜，臨睡前，冷若羽洗過澡后，發(fā)現(xiàn)冷姐正站在自己房間門口:
“如果是冰系，就好了?！苯愕芡?，其利斷金。
“是啊?！毖┡?，雪女，雪女！
冷若羽點點頭，面無表情目送著自家姐姐走回她的房間，關(guān)上房門，突然，冷若凝又再次將門打開:
“本命召喚結(jié)束以后，繼續(xù)上號！”
語氣還有點兒雀躍。
上號，上什么號？
直到走進自己的臥室，看著床頭上擺放的虛擬潛入頭盔，冷若羽這才恍然大悟。
看樣子，就算是在這個世界，自家老姐仍然是一個名副其實的網(wǎng)癮少女。
人菜癮還大的那種。
離本命召喚還剩四天，學(xué)校內(nèi)的一切都在有條不紊地進行著，今天熬過死記硬背的政治課之后，冷若羽終于接觸到了天賦通識課這門新課程。
又是一個沒見過的新老師，冷若羽對她的第一印象是，嚴肅，古板，聽說還是他們的“新”班主任。
“本命召喚會賦予召喚師一個特殊天賦，具體原理至今未知，但我們可以斷言，除了本命召喚以外，沒有任何方法可以增加召喚師的天賦?！?p> 同樣，在上這節(jié)課之前，冷若羽已經(jīng)提前溫習(xí)了課本上的內(nèi)容，完全不怕對方提問。
然而，眼前這個嚴肅刻板的中年老女人并沒有對冷若羽施以更加熱切的注視，就算對方昨天的模召結(jié)果驚人，她對所有學(xué)生仍然是一視同仁:
“相比起戰(zhàn)技發(fā)動時，身體的能量回路會讓皮膚顯現(xiàn)出不一樣的光彩，召喚師天賦的使用更加地隱蔽，只需要一個念頭就可以瞬間觸發(fā)。”
“當(dāng)然，因為召喚師天賦詭異多變，也會出現(xiàn)很多需要達成一定條件才能觸發(fā)的天賦。
例如受到重傷之后的狂化，多次攻擊以后的會心一擊，配合特定環(huán)境需要蓄力才能使用的炮擊技能?！?p> 步履平緩地走到冷若羽身側(cè)，掃了一眼對方記下的筆記，古板老師點點頭，突然提問:
“冷若羽同學(xué)，天賦和戰(zhàn)技最本質(zhì)的區(qū)別是什么？”
又是一次指名道姓的提問，冷若羽這幾天已經(jīng)習(xí)慣了，沒辦法，優(yōu)秀的人總是會有太多的煩惱:
“兩者最本質(zhì)的區(qū)別就是，戰(zhàn)技只有召喚師可以使用，無法轉(zhuǎn)移給戰(zhàn)寵，但如果是天賦的話，經(jīng)過召喚師的同意，他的本命戰(zhàn)寵也可以共享這些能力。”
“如果只有一個天賦，召喚師和本命戰(zhàn)寵是否可以同時使用？”
“不可以?！?p> “本命戰(zhàn)寵使用天賦時，消耗的是召喚師的精神力還是戰(zhàn)寵本身的精神力?！?p> “戰(zhàn)寵本身的精神力。”
“每天擁有次數(shù)限制的天賦，兩者使用起來是如何計算的？”
“召喚師和本命戰(zhàn)寵共享使用次數(shù)?！?p> “契約戰(zhàn)獸可以使用召喚師天賦嗎？”
“通常情況下，只有本命戰(zhàn)寵可以使用召喚師天賦，但不排除特殊情況，例如特殊天賦里面的激怒與狂化，這類作用目標本來就是召喚生物的天賦。”
“回答正確，請坐?！?p> “啪啪啪Xn”
表情看起來嚴肅古板，天賦通識課老師提問起來卻好像機關(guān)槍似的，讓冷若羽差點沒有反應(yīng)過來。
幸好昨晚有認真預(yù)習(xí)，雖然有點勉強，總算還是挺了過來。
哼哼哼，本大爺果然是個天才！
再次收獲一片掌聲，冷若羽表面平靜，內(nèi)心已經(jīng)在用“本大爺”稱呼自己。
其實就算內(nèi)心比較膨脹，為了回應(yīng)眾人眼中的期待，冷若羽本人也在漸漸變得優(yōu)秀。
只是膨脹的某人此時完全不把這種變化歸結(jié)于自己的熬夜苦讀，而是自滿于他異于常人的天賦。
誰讓老冷家祖?zhèn)魅拿姘c太有迷惑性，就連善于察言觀色的精修課老師都沒有發(fā)現(xiàn)冷若羽的異常，沒有及時糾正他那不合理的心態(tài)。
下午的課程，生物課上，慈祥的生物老師居然把他昨天模召的影像搬了出來，在所有人面前播放。
首先是第一個虛影，點擊暫停按鈕，生物老師用紅點在這頭仰天咆哮的巨獸身上畫了個紅圈:
“請大家猜一下，這頭戰(zhàn)獸的系別，種族，能力?！?p> 這樣寓教于樂的做法，所有人頓時都來了興致。
“我知道，是生物系，亞龍種，能力和音波有關(guān)?！?p> “仰天咆哮就是音波攻擊嗎？你的猜測能不能嚴謹一點？”
“依我看，這樣龐大的體型，多半是幻獸系，真龍種，能力是和身體有關(guān)的巨力?！?p> “特質(zhì)系，傀儡種，能力是聚能光線?！?p> “元素系，山巖種，能力是天崩地裂?！?p> “……”
大家眾說紛紜，聽到冷若羽耳朵里，卻好像在夸獎他一樣，讓他整個人樂得找不到北。
具體表現(xiàn)為表面不露聲色，看向眾人的冰霜一樣的眼神卻稍微柔和了幾分。
將大家猜測的信息用粉筆寫到黑板上，生物老師下意識掃了一眼冷若羽所在的位置。
看到對方并沒有露出任何的驕傲神色之后，不由點點頭，露出了一副孺子可教的表情。
一陣討論之后，生物老師將影像調(diào)到第二幅畫面。
畫面上，龍形戰(zhàn)寵張開雙翼，陰影遮天蔽日，翅膀上掛滿飄蕩的白骨。
這一次，大家倒是沒有什么分歧，異口同聲地說到:
“幻獸系，真龍種?！?p> 順著大家的話語，生物老師開始講起了今天的課程:
“很好，大家猜的不錯，眼前這個虛影就是幻獸系的真龍種，所以今天我們就來講一講龍種的幾大類別……”
PS:一更獸進化，二更獸。