海南再攻，還是交給清田信長。與清田對位的依舊是水戶洋平。
“你來投吧”水戶洋平依舊放清田信長一步遠。
“可惡啊”對于自己的投籃范圍，清田信長非常了解，罰球線以外的空位投籃命中率僅僅四成，何況水戶洋平這次給他放到三分線上呢，想鉚足力氣強突，但眼前的對手，速度不遜色自己，而且身體對抗也強。同時，小田也在一旁封住自己。等等，小田封住自己，那么自己球隊豈不有一人被放空？清田猛然反應過來。和光中學，你以為封住我清田信長，就可以贏得比賽么，我們海南國中可是王者海南的預備隊員，實力不遜色于其他球員。這次清田佯突，吸引小田注意力后，看到空檔，立刻傳球。
“你上鉤了”說這話的人不是清田信長，而是水戶洋平！沒等清田信長反應過來怎么回事。海南準備接球的隊員發(fā)現(xiàn)一個黑影在自己身邊掠過，再定睛一看，正朝自己飛來的球已經(jīng)消失了。
“洋平”完成斷球的櫻木大喊。
“交給我吧”水戶洋平早已啟動。海南隊員萬想不到這一球竟然會被搶斷，沒人去注意水戶洋平，水戶洋平快攻得手。
“你以為我們兩人夾防你，就會漏掉一人？我們早有準備”水戶洋平得分后，把球交給趕回的清田。
這次清田持球，面對防守，有了上次被斷的經(jīng)歷，使清田信長的心理有所動搖。變得有些猶豫。結(jié)果水戶洋平抓住機會，直接一次搶斷，直接甩給小田，小田上籃得分
“海南請求暫停”開局如此不利，海南的教練只得叫暫停平復一下隊員的心里
“可惡啊”清田一臉懊惱悔恨之色，他現(xiàn)在很后悔沒聽自家教練的話。當初海南國中的教練就要求他多進行中遠投練習。但是自己在出道來，幾乎難遇到對手。幾乎很少人防得住自己的突破。而且清田也沉醉于扣籃的成就感，覺得自己很了不起，就疏于了投籃的練習。從四強賽第一戰(zhàn)對富丘，這一劣勢已經(jīng)暴露的很明顯。這次可說是吃虧大了。
“清田，接下來減少有球進攻，多用無球牽制對手，伺機而動”海南教練在戰(zhàn)術(shù)板上畫著進攻路線圖
“大家表現(xiàn)的很好，繼續(xù)保持”三毛衣服教練鼓勵了自家球員幾句，就讓大家抓緊時間補充水分，之后一舉將對手擊?。?p> 暫停結(jié)束，比賽繼續(xù)進行，和光眾人發(fā)現(xiàn)，清田并沒有直接持球發(fā)動攻擊，反而利用快速移動，不斷穿插跑位幫助其隊友進攻。最后由6號隊員，命中一記中投
“傳的好啊，信長”6號隊員與清田擊掌
“想不到這家伙不在單干，吸引包夾后直接傳球了”海南剛才的那次進攻，是清田信長利用掩護，跑出空位，得球后，利用掩護再突破，趕在包夾前，分球給6號
“清田信長這小子，也有兩下子啊”觀眾席上的木暮感嘆著。雖然在原著中，并未看到清田有什么秒傳。但是能得到阿牧的器重，可見清田也有一定的實力，原著中，清田很有可能就是阿牧的接班人，既然能做阿牧的接班人，相必也有一定的傳球功底。只是他的才能被阿牧所掩蓋罷了。
和光進攻，櫻木出來為洋平擋拆，洋平借此機會直接突到籃下。上籃
“啪！”球被一旁趕來的清田信長封蓋。不過這球落到了小田手中。小田得球，虛晃一槍，誘使海南的內(nèi)線跳起，然后再起
“啪！”球再次被清田封蓋出界外。
“守住這一球，我們不會那么輕易認輸”清田大聲吼道
“好！”被清田的兩次封蓋所鼓舞，海南隊這次眾志成城，成功防守和光一個30秒為例。隨后海南穩(wěn)扎穩(wěn)打。雖然投籃不中，但是清田沖到籃下，憑借自己的優(yōu)良素質(zhì)，硬是完成補扣
“清田，清田，清田”攻防兩端的出彩表現(xiàn)，贏得了海南啦啦隊的一片喝彩
“這小子，很棒”木暮也站起來鼓掌
“大家別懈怠啊，比賽不到最后一刻，什么都有可能發(fā)生”這次，出聲提醒和光中學的，卻是櫻木花道?！拔覀円J真打好每一球，”
“櫻木？！”小田想不到這種話竟然會出自神經(jīng)大條的櫻木口中。雖然小田對櫻木的實力認可，但是對櫻木的為人，其實他仍不感冒。此時看到櫻木一臉正經(jīng)的樣子。小田重重的點頭“櫻木說的對，大家不可以松懈，比賽時間還長著呢”
“做的很好，櫻木，小田同學”三毛一夫在場下，滿意的點點頭
“櫻木這家伙，說的很棒”前來觀戰(zhàn)的湘北隊員也是一臉欣慰。這孩子越來越像個籃球手了
“把球給我，洋平”櫻木在籃下要住位置，伸手示意，水戶洋平點點頭，把球傳到內(nèi)線，櫻木得球后，直接一個背轉(zhuǎn)身，順利抹入籃下，并利用充足的上下肢力量擠開海南中鋒，挑籃命中
“進的好啊，櫻木”櫻木這次進攻，動作非常嫻熟，海南隊員根本來不及協(xié)防。
海南進攻，這次，清田利用空切，拿到球，突到籃下，一個虛晃，騙過小田，再次投籃
“沒那么簡單”櫻木隨后趕到，伸手封堵，這一下，雖然沒有成功封蓋，但也干擾到了清田，清田投籃不中
“我的”櫻木回身跳起，搶下后場籃板
“好球，櫻木”三毛一夫在場下用力鼓掌。這次防守及其關(guān)鍵，遏制了海南連續(xù)得分的勢頭。
“給我”櫻木在內(nèi)線要位
“注意櫻木”海南的教練提醒，海南的隊員得到提示，收縮內(nèi)線防守，洋平傳球了，但是傳的不是櫻木，而是小田。在45度角得球的小田根本無人防守，小田的技術(shù)還是比櫻木細膩的多，一記中投，穩(wěn)穩(wěn)命中。
“和光的三叉戟開始發(fā)揮，可以說不出意外，和光這場球贏定了”三井下了結(jié)論，湘北其他人也點頭同意，畢竟和光內(nèi)線小田和櫻木輪番開火，已經(jīng)讓海南難以應付。而且水戶洋平的突破也不容小視。同時水戶洋平的精妙傳球也令海南防不勝防。反過來看海南隊，隊員實力雖然也不錯，但只有清田一個突出點。而且清田的特點已被和光摸清。雖然能憑借空接或者掩護能得分，但是威力已經(jīng)減弱了許多。此消彼長。和光逐漸掌握場上主動。最終和光65:51戰(zhàn)勝對手，同樣拿下兩連勝。
“野猴子，你很不錯，高中咱們再交手吧”海南雖然輸了比賽，但是清田信長從始至終沒有放棄比賽，一直很拼搏，打滿全場，他的斗志，也得到了櫻木等人的認可
“紅毛猴子，加油吧，要打敗那個流川楓啊”櫻木花道和清田信長，原著中兩個敵對的猴子，在本場比賽結(jié)束后握手致意
第二天，就將迎來縣中大賽最后一輪比賽。兩戰(zhàn)全勝的和光與富丘中學將為國中大賽冠軍展開一番激烈爭奪！