今天可謂是非常值得紀(jì)念的一天，因為今天將成為我未來至少一個月笑柄人生的開始。
平平淡淡的周一，一如既往的升旗。
WXH：“喂，就是那個白帽子那個男生，出來來”然后繼續(xù)和班主任竊竊私語著什么。
我走過去王：“不是讓你整理發(fā)型么？咋沒弄？”
我：“我理了下來著~（微笑）”
W：“讓你整理么，你是理來？咋理的？”
剛子（我班主任）插話：“他這個頭發(fā)是燙來么哈，看外炸的”
我：“我剪來，剪了下”
W：“不行噢，趕快再想辦法弄去，軟化一下了是咋的了。誒，是跑校的吧？”
剛子：“是”
W：“中午趕快弄去”
剛子：“聽見沒，中午弄了去噢，不行老就全理了是咋的了。要不下午梁老師給你理理？”
我：“哦哦哦，噢噢噢，行行行，知道了知道了，肯定弄好~”
此時此刻我心里是ztm煩了，這個WXH，上周五做操時刻就找過我，我敷衍了下，還以為他忘了也就沒啥事兒了，誰知道，我勒個去了，記性真好，秋后了還來算賬。
然后我中午放學(xué)回家便飛奔理發(fā)店問了下軟化價格：三十。順便抱怨了一句：這學(xué)?？炒u兒了，開學(xué)一個月了又來追究起我的頭發(fā)來了。
回家思量許久，想起以前吹的niu p——學(xué)校讓理？等學(xué)校強制我理的時候，就是我光頭的時候，要么不理，要么光頭！又念著現(xiàn)在的火氣，雙管齊下——走起！
上學(xué)順路，直接理發(fā)店。
進(jìn)入：“給我理個寸頭！”
理發(fā)師剛給一人洗完頭，聽罷忙說：“要不先給他理吧，寸頭好理，他也還要上學(xué)去了”
那個洗頭顧客：“嗯，行了”
我就坐，看了看我飄逸的頭發(fā)：“要不然還是長毛寸吧，太短了感覺不好看”
我這句話也不知對方聽沒聽見，只見她拿起電推子，毫不猶豫，直接從中路，kua cha就過去了。
全程三分鐘不到，搞定。
完事兒了我看了一眼，不由得心絞痛啊。旁邊一個老太太：“這小伙子刮了頭發(fā)，人一下子還精神了不少嘞”。。。。。
于是一個鹵蛋的成型史就這樣告一段落了。
下午去了學(xué)校，我嘞個去，我真的成了人見人笑，花見花怒放的——大笑柄。
有的同學(xué)這樣問：咋想的？
有的同學(xué)這樣問：是不是有啥想不開的？
有的同學(xué)這樣問：遇上啥事兒了？
起先是哄堂大笑，后來上不同的科目，來不同的科任老師。
地理：一進(jìn)來看見我，喔呦，涼快了吧。
歷史：呀呀，嚇我一跳。
上個廁所，見著每天我跟上跑的一個高二體對的同學(xué)：“ra ni 咋把bi nao 刮成外的啦了？笑死我了，笑死我了”
樓道碰見上學(xué)期舍友MSY：嘉星，啊哈哈哈哈哈哈哈哈，嘻哈哈哈哈哈哈哈哈。。。
碰上學(xué)生會同學(xué)：“牛bi，牛bi，666”
碰上初中同學(xué)：“真敢理了，厲害厲害”
同班評價：鹵蛋，勞改出來了，蹲大獄出來了。
下午時候我又去裁乒乓球半決賽和決賽，期間戴了個小黃帽，和黑色口罩，這才沒有太引人注目。不然，我都擔(dān)心選手被我給笑的打不動了。
另外好像明天拔河賽了，沒準(zhǔn)兒我站中間挑逗挑逗對面的，也許輕輕松松就贏了也說不準(zhǔn)。
再有一個，未來研究的主要課題看來都將與如何快速長頭發(fā)展開嘍。
現(xiàn)在我在一些特定場合，比如騎車回家的路上，還會時不時甩甩頭，好像頭發(fā)還是那么的茂密，但現(xiàn)在只有光頭抖動了。
對比圖片就不發(fā)了，露個低：在下目前形象可以參照光頭強。