79. 關(guān)于格林德沃（一）

　　“是啊，賓斯教授有一千多歲了?！焙彰酎c(diǎn)點(diǎn)頭，“事實(shí)上，霍格沃茨里的許多幽靈歲數(shù)都很大，畢竟不會(huì)死嘛?！?p>　　“不會(huì)死啊?！迸恋卢斠荒樝蛲跋Ｍ易詈笠材茏兂梢粋€(gè)幽靈?！?p>　　“變成幽靈可不一定是好事?！焙彰艨戳丝粗車?，壓低聲音說(shuō)，“你不覺(jué)得大部分幽靈都有些怪怪的嗎？”

　　帕德瑪想了想，說(shuō)：“是有點(diǎn)……”

　　眼看話題就要歪到不知道哪兒去，尤涅佛開(kāi)口了。

　　“再說(shuō)一些賓斯教授的事情，可以嗎？我對(duì)他很感興趣。”

　　他沒(méi)看過(guò)《霍格沃茨，一段校史》，因此僅知道賓斯教授資格很老，卻未曾想會(huì)老到這種程度。

　　“他是一個(gè)什么樣的人……幽靈呢？”他問(wèn)。

　　赫敏挑了挑眉，她很高興尤涅佛向她提問(wèn)。

　　不知道為什么，給尤涅佛解答問(wèn)題，她就有一種特別的愉悅感。

　　“那我就說(shuō)說(shuō)。”

　　她眼睛向上瞟了一下，似乎是在回憶。

　　“賓斯教授是一位值得敬佩的教授，而且學(xué)識(shí)淵博?！彼f(shuō)，“書(shū)上說(shuō)，他活著的時(shí)候，在巫師界就已經(jīng)非常有名，他的演講抑揚(yáng)頓挫，精彩紛呈，很多巫師都會(huì)來(lái)聽(tīng)?！?p>　　“而在他加入霍格沃茨以后，其教授的魔法史課也很受歡迎，學(xué)生們給出的評(píng)價(jià)是‘像講故事一樣’吸引人?！?p>　　尤涅佛歪著腦袋想了想，覺(jué)得和上輩子獲得的信息似乎不太一樣。

　　“你確定？”他問(wèn)。

　　“當(dāng)然確定！”赫敏頗為不滿地說(shuō)，“我怎么可能會(huì)記錯(cuò)？”

　　尤涅佛看了看凳子邊上的《巫師戰(zhàn)爭(zhēng)史》，心想或許可以向賓斯教授請(qǐng)教一番。

　　他需要對(duì)格林德沃有更深的了解，然后才能推測(cè)他的目的。

　　于是，吃過(guò)午飯，他就直接去了魔法史教室，一邊看書(shū)，一邊等待上課。

　　下午一點(diǎn)，上課鈴響，賓斯教授準(zhǔn)時(shí)從黑板里鉆出來(lái)，引起小巫師們的一陣驚訝。

　　盡管出場(chǎng)方式滑稽有趣，但他本人看起來(lái)卻相當(dāng)古老和干癟，他戴著一副小而厚實(shí)的眼鏡，給人的感覺(jué)完完全全是一個(gè)老學(xué)究。

　　他自我介紹說(shuō)：“我是賓斯教授，教你們魔法史?！?p>　　然后，沒(méi)有斯內(nèi)普那樣的開(kāi)場(chǎng)白，也不點(diǎn)名，就直接開(kāi)始教：“請(qǐng)打開(kāi)課本，今天我們學(xué)習(xí)關(guān)于巫師與麻瓜矛盾的中世紀(jì)歷史背景?！?p>　　接著，他就一直講，也不提問(wèn)，單調(diào)乏味的聲音如同嗡嗡作響的舊收音機(jī)，仿佛在一鍵重播。

　　有時(shí)還會(huì)莫名其妙地停下來(lái)，神情恍惚地陷入深思……

　　加上天氣炎熱，他才講了五分鐘，小巫師們就已經(jīng)昏昏欲睡。

　　尤涅佛不由瞥了赫敏一眼，后者臉色有些微妙，畢竟她中午吹了賓斯教授一波。

　　但兩人還是認(rèn)真聽(tīng)講，事實(shí)上，整間教室也就只有他們能抵擋這種催眠作用。

　　然后，聽(tīng)到了一些又枯燥又有趣的內(nèi)容。

　　“……第一根有文字記載的、具有特別厲害和危險(xiǎn)魔力的接骨木魔杖，”

　　說(shuō)的應(yīng)該是老魔杖，尤涅佛想。

　　“其主人叫埃默里克，人稱‘惡魔’，他是一個(gè)短命的但攻擊力極強(qiáng)的巫師，于公元810年～815年，在英格蘭南部實(shí)行恐怖統(tǒng)治。”

　　“他對(duì)麻瓜極度殘忍，創(chuàng)造了各種可怖的刑罰，其中包括一種殘酷的水刑，將麻瓜泡在水中活活淹死，但又用魔法延長(zhǎng)他們的生命，使得痛苦翻倍。他用這些刑罰殺害反抗他的人，并以此為樂(lè)……”

　　“然而，這樣的恐怖統(tǒng)治并不長(zhǎng)久，有一天，英國(guó)西部出現(xiàn)了一位名叫埃格伯特的巫師，他設(shè)計(jì)了一場(chǎng)陰險(xiǎn)的決斗，殺死了埃默里克，成為了老魔杖的新主人?！?p>　　“這場(chǎng)決斗異常兇殘，埃默里克被打斷四肢，落在水中，最后被一發(fā)黑魔法取走性命?！?p>　　這應(yīng)該是一段非常驚險(xiǎn)的故事，但從賓斯教授的嘴里說(shuō)出來(lái)，就特別催眠。

　　尤涅佛晃了晃腦袋，保持清醒。

　　“埃格伯特成為了老魔杖的新主人，然而好景不長(zhǎng)，他開(kāi)啟了另一場(chǎng)殘暴的統(tǒng)治，甚至比埃默里克更加糟糕，因此被稱為‘惡怪’。”

　　“幾年后，北歐又出現(xiàn)了一位黑巫師，殺死了埃格伯特，他的統(tǒng)治也好不到哪兒去……”

　　“這段時(shí)間，被統(tǒng)稱為黑暗的黑巫師統(tǒng)治時(shí)期，在他們的努力下，巫師的名聲變得非常糟糕，一度成為惡魔的代名詞，麻瓜聞巫師而色變……”

　　尤涅佛揉了揉自己的太陽(yáng)穴。

　　盡可能注意力集中。

　　“公元900年左右，麻瓜對(duì)巫師的仇恨程度到達(dá)了一種極限，教會(huì)開(kāi)始嘗試獵殺巫師，然而這沒(méi)有什么用，他們并不具備特殊力量，抓住的所謂巫師，其實(shí)大都是普通人?！?p>　　“但是也有例外，他們會(huì)對(duì)巫師的子嗣下手，有時(shí)候也通過(guò)毒藥等卑鄙手段謀殺巫師?！?p>　　“巫師與麻瓜之間的仇恨越積越深，黑巫師變得越來(lái)越多，巫師已經(jīng)很難在麻瓜社會(huì)中正常生活?！?p>　　“為此，當(dāng)時(shí)最有才華的四位巫師作出了遠(yuǎn)離麻瓜，開(kāi)辦一所巫師培訓(xùn)學(xué)校的決定，他們創(chuàng)立的學(xué)校，也就是現(xiàn)在的霍格沃茨……”

　　這堂課一直講到拉文克勞的怪人尤里克，一位把水母當(dāng)帽子戴的古怪巫師，才差不多結(jié)束。

　　除了尤涅佛和赫敏從頭聽(tīng)到尾，其他小巫師不是在睡覺(jué)，就是開(kāi)小差。

　　主要還是因?yàn)橘e斯教授說(shuō)話拖腔拖調(diào)，太過(guò)沒(méi)有節(jié)奏感。

　　但他講的內(nèi)容又挺有料，要比課本上翔實(shí)好幾倍。

　　給尤涅佛的感覺(jué)，像極了上輩子的大學(xué)授課老師。

　　下課鈴響，賓斯教授布置了一英尺長(zhǎng)的論文作業(yè)，然后就準(zhǔn)備怎么來(lái)怎么回。

　　小巫師們松了一口氣，魔法史課給他們帶來(lái)一種與魔藥課截然不同的煎熬體驗(yàn)，如果兩堂課必須選一堂，他們甚至有些想選魔藥課。

　　尤涅佛猶豫了一下，還是走上前，有些違心地說(shuō)：“賓斯教授，您的課講得非常棒！我對(duì)魔法史非常感興趣，可以向您請(qǐng)教一些這方面的問(wèn)題嗎？”

　　賓斯教授在空中定了一下，過(guò)了好一會(huì)兒，才轉(zhuǎn)過(guò)頭。

　　他用一種有些茫然的眼神看了尤涅佛一眼，就好像掉線了一樣。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，他才緩過(guò)神，說(shuō)：“我等會(huì)兒還要給五年級(jí)上課……”

　　尤涅佛有些懵：“那您現(xiàn)在是去哪里？”

　　霍格沃茨沒(méi)有第二間魔法史教室。

　　賓斯教授這次回答得快了一些：“教工休息室?！?p>　　教工休息室似乎在一層。

　　“那您什么時(shí)候有時(shí)間？”尤涅佛問(wèn)。

　　賓斯教授又停了一會(huì)兒，說(shuō)：“上完下節(jié)課?！?p>　　尤涅佛覺(jué)得有些心累，但還是問(wèn)：“那之后，能不能占用您一段時(shí)間？”

　　賓斯教授搖晃著腦袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就魚(yú)貫鉆進(jìn)黑板里，應(yīng)該是回教工休息室了。

　　尤涅佛愣在原地。

　　賓斯教授給他的感覺(jué)真的很怪，又或者說(shuō)，幽靈都有些怪怪的。

　　他搖了搖頭，找了一個(gè)角落坐下，繼續(xù)看書(shū)。