四點(diǎn)鐘的太陽，卡在數(shù)幢教學(xué)樓之間。
不上不下的，顯得十分難受。
可能是覺得課間的學(xué)生太吵，它扯過來一片云彩將自己遮了起來。
只是難掩好奇之心，它又偷偷的，透過云間的縫隙觀察著世間的一切。
由于它的目光太過于熾烈，以至于將那一片薄云燒成了漫天的蝴蝶，翩翩的四下飛散。
上課鈴聲響起，放肆的同學(xué)們?nèi)缤瑲w籠的鳥兒，都回到了教室里自己的位置。
整個(gè)學(xué)校瞬間又變得安靜起來。
偶爾可見，有一雙稚嫩的眼睛透過教室的玻璃窗，撲閃撲閃的望著天邊的彩霞，渴盼著能夠早點(diǎn)結(jié)束今天的最后一堂課。
還不到下班時(shí)間。
李小荷端坐在教師辦公桌前，批改著學(xué)生們的作業(yè)。
只是她今天有些心神不定，老是走神。
她的思緒不知不覺的便會(huì)想到王大民的身上，腦海中還莫名的出現(xiàn)那個(gè)韓雪的影子。
每每此時(shí)，心情便有些煩亂起來。
她在想，此時(shí)的王大民是否與那個(gè)韓雪在一起。
“哼，有什么了不起。王大民，你個(gè)不要臉的，我跟你非離不可！”
想到這里，李小荷鼻翼一陣翕動(dòng)，手中的筆憤憤的在不知是哪個(gè)學(xué)生的作業(yè)本上，畫了個(gè)大大的叉。
當(dāng)她清醒過來后，才意識(shí)到這個(gè)同學(xué)的作業(yè)其實(shí)并沒有錯(cuò)，于是又手忙腳亂改成了大大的對(duì)號(hào)。
怕引起這位學(xué)生不開心，李小荷又在旁邊畫了一個(gè)笑臉的符號(hào)。
一個(gè)笑臉不夠，于是又畫了好幾個(gè)笑臉。
與其說這些笑臉是用來安慰這位同學(xué)的，不如說是用來安慰自己的。
“你有你的精彩，我有我的單調(diào)。就算孤單，我也有我的微笑?！?p> 連續(xù)畫了幾個(gè)笑臉之后，李小荷感覺心情好了許多。
只是可憐了某個(gè)同學(xué)的作業(yè)，已經(jīng)被李小荷批改的面目全非，不知看到后，這位同學(xué)的心情會(huì)怎么樣。
李小荷心情好了很多，眼睛忽閃忽閃的望向窗外。
斜陽照在她的臉上，好似鍍了一層金邊，側(cè)影看起來是那樣的吸引人。
楚向陽在辦公室里，有一下沒一下的整理著體育教學(xué)工具。
那里有一排架子，上滿擺滿了鉛餅、跳繩、足球和籃球等上體育課的一些用品。
從進(jìn)入辦公室開始，他便在那里忙活著，手里拿著抹布擦著一個(gè)籃球。
只是擦了半天，那一個(gè)籃球依舊沒有擦完。
這讓人很是懷疑那個(gè)籃球的結(jié)實(shí)程度，萬一被他擦破一個(gè)洞該怎么辦？
幸虧這個(gè)籃球的質(zhì)量還不錯(cuò)，依舊堅(jiān)如磐石，很耐磨擦。任你摩擦千百次，我自新如故。
其實(shí)，自進(jìn)入辦公室開始，楚向陽的心并不在這些體育用品上，而是一直在李小荷的身上。
手里雖然在不停的擦著籃球，但他的目光卻至始至終都未曾看過這個(gè)籃球一眼，而是一直偷偷的在看李小荷。
李小荷的一顰一笑，都深深的印入他的眼中。
假如那個(gè)籃球有思想的話，一定會(huì)對(duì)楚向陽非常的不滿：既然心思不在我身上，干嘛還要磨擦我，這樣傷害我，真的好嗎？
當(dāng)楚向陽看到斜陽下的李小荷，整個(gè)人忽然愣住了，有些失神。
只見辦公桌旁的李小荷，在斜陽的照射下，散發(fā)著淡淡的金色光暈，宛如帶著光環(huán)的仙子般。
楚向陽目光發(fā)直，整個(gè)人丟了魂似的呆住了。
籃球不知不覺的滾落，在地上不滿的彈跳了幾下，實(shí)在有些忍受不了這種被當(dāng)成空氣的感覺，蹦蹦跳跳的向著辦公室的大門而去，想要逃離這里。
眼看著籃球就要跳出辦公室的門。
這時(shí)，一只大手突然將籃球接住。
校長(zhǎng)陳豐一手拿著籃球，一手拎著公文包，走進(jìn)了辦公室。
他梳著大背頭，寬闊的腦門上布著深深淺淺的幾道溝壑，顯示出他已經(jīng)是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了大半生。
能夠熬到校長(zhǎng)的位置，著實(shí)不易。
教育事業(yè)不僅僅是要培養(yǎng)學(xué)生，更要培養(yǎng)出一些優(yōu)秀的教師。
這讓陳豐操碎了心。
一進(jìn)入辦公室，便看到李小荷坐在那里發(fā)呆，而楚向陽又在看著李小荷發(fā)呆。
“這兩個(gè)人，這么發(fā)呆，哪有一點(diǎn)青年教師的朝氣蓬勃?！?p> 陳豐心中頗為不滿的咳嗽一聲。
他剛到市教育部門開了個(gè)會(huì)，分管教育的領(lǐng)導(dǎo)李慶在會(huì)議上專門提到，要求各校改進(jìn)教學(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師，積極開展青年教師之間的學(xué)習(xí)和交流。
話說，李慶可是李小荷的父親。
陳豐雖然對(duì)于這兩個(gè)比賽發(fā)呆的人不滿意，卻因?yàn)槔顟c的原因，又不能對(duì)李小荷太嚴(yán)厲。
聽到陳豐的咳嗽聲，李小荷和楚向陽這才結(jié)束了發(fā)呆的旅程，各自回過神來。
“陳校長(zhǎng)，你開會(huì)回來了?！?p> “嗯。”
陳豐將公文包放在辦公桌上，順手一丟，將籃球丟給楚向陽。
楚向陽熟練的將籃球接過來，放到籃球架上，又認(rèn)真的磨擦起來。
“小荷老師，最近工作和生活上有什么困難嗎？若有困難就說出來?！?p> 陳豐坐下之后，關(guān)心的問向李小荷。
之所以這么關(guān)心，是因?yàn)檫@次工作會(huì)議之后，分管領(lǐng)導(dǎo)李慶專門留下陳豐聊了下天。
言語中，李慶問及了李小荷的一些事，作為一個(gè)父親，他就李小荷這么一個(gè)寶貝女兒，還是很關(guān)心的。
李慶覺得李小荷和王大民有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒去看他了，總是有些擔(dān)心，覺得他們是不是遇到了什么困難。
但李慶這個(gè)人又十分嚴(yán)肅，對(duì)子女的感情總是埋在心里不表現(xiàn)出來，只好通過陳豐旁敲側(cè)擊的了解一下。
“沒有。我很好，謝謝陳校長(zhǎng)關(guān)心?！?p> 李小荷趕緊認(rèn)真的回答。
在工作上，她從未因父親的原因，持寵而嬌，一直對(duì)待工作很認(rèn)真。
除了最近的偶爾走神之外。
“沒有就好。年輕人要勇于克服困難，多學(xué)習(xí)，才能成長(zhǎng)?！?p> 陳豐語重心長(zhǎng)的說著。
一些場(chǎng)面話，張口就來。
喝了口水，他的目光在李小荷和楚向陽的身上，各自看了一眼。
緊接著，陳豐從公文包中取出一份市里的文件通知。
“這是市里的一份，關(guān)于全國青年教師赴BJ市參加學(xué)習(xí)交流會(huì)的文件通知。我們城南中學(xué)也爭(zhēng)取到了兩個(gè)名額?！?p> 陳豐說著，伸出手在文件通知上指了指。
“全國青年教師學(xué)習(xí)交流會(huì)?！?p> 李小荷拿起通知，認(rèn)真的看了起來。
等到李小荷和楚向陽將通知的內(nèi)容看完。
陳豐道：“考慮到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你和楚向陽最年輕，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上尚有待于提高。我決定派你們倆赴BJ市，參加這次學(xué)習(xí)交流會(huì)?！?p> “我和楚向陽，兩個(gè)人去？”
李小荷有些吃驚，覺得這種學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)太過于珍貴，應(yīng)該讓給其他人。
陳豐揮了揮手，道：“其他教師都比你們倆教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，你們要好好把握這次機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。就這么決定了。住宿的賓館，也已經(jīng)定好了。你們倆回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天一早就出發(fā)。”
既然學(xué)校已經(jīng)做了安排，李小荷也只能接受。
正好這幾天心情不佳，也趁此機(jī)會(huì)放松一下心情。
李小荷忽然又想到了王大民。
“王大民，你能和韓雪一起出差，我為什么就不能與別人一起學(xué)習(xí)交流？”
她心里有種和王大民暗暗較勁的得意，覺得這樣才算公平。
至于楚向陽，能和李小荷一起參加學(xué)習(xí)交流會(huì)。
這么難得的與李小荷獨(dú)處的機(jī)會(huì)，早就讓他心里樂開了花。