才放假半個(gè)月就回到梅高，我的知覺(jué)卻告訴我我已經(jīng)好久都沒(méi)來(lái)過(guò)這里了。

　　閑來(lái)無(wú)事仔細(xì)審視一下面前這高一教學(xué)樓的墻壁，它其實(shí)還挺可愛(ài)的不是嗎，也并沒(méi)有像當(dāng)初看上去那樣那么像監(jiān)獄圍欄，白白凈凈挺漂亮的。鈴聲其實(shí)也沒(méi)那么刺耳，聽(tīng)習(xí)慣了也就習(xí)慣了；跑操其實(shí)也沒(méi)那么累……

　　在揭曉造成這一切錯(cuò)覺(jué)的罪魁禍?zhǔn)字埃茸屛覀儚?fù)習(xí)一下狐貍的馴服理論。顯然，只有在跟王子約好的快要見(jiàn)面的時(shí)間，玫瑰才會(huì)覺(jué)得周?chē)木吧悄敲疵利?。?dāng)然這只是個(gè)類(lèi)比，她可能是王子，但我肯定不是玫瑰。

　　帶著些許尷尬與焦躁，我忙著等在原地胡思亂想，不過(guò)我知道她要來(lái)了，她總歸會(huì)來(lái)的。

　　“嗨~”樓梯拐角竄出一個(gè)苗條的倩影，輕快地與一個(gè)寒假不曾相見(jiàn)的我揮手打招呼，“春天馬上就要到了，雖然現(xiàn)在還是有點(diǎn)冷。”

　　“哈——”她朝自己面前合十的雙手呼出熱氣，想要緩解指尖僵硬的觸感。手指的關(guān)節(jié)和被棕色圍巾半蓋住的耳朵微微泛紅，正向她平日給人的英氣印象里加入三分可愛(ài)。

　　“好久不見(jiàn)。”我回應(yīng)道，“有過(guò)一個(gè)好年嗎？”

　　“怎么變得這么客套，還沒(méi)從冬眠里醒過(guò)來(lái)嗎？”她抿嘴一笑，上前半步揪住我羽絨服的其中一個(gè)袖口，“走，帶你去松松筋骨清醒一下?！?p>　　“你也把課本放在任課老師辦公室了？”我想起有這么一回事，上學(xué)期末為了考試要把教室清空。

　　“明明有些還是你幫我搬的，真是貴人多忘事?！彼揶淼馈?p>　　“可能是因?yàn)橐呀?jīng)被你培養(yǎng)出了肌肉記憶了吧。”我。

　　即使一整個(gè)寒假都沒(méi)有聯(lián)系，也沒(méi)有同她產(chǎn)生距離感，卻也沒(méi)有變得更接近。她還是令我覺(jué)得既熟悉又陌生。

　　這個(gè)總愛(ài)折騰人的家伙，腦袋瓜里裝的到底都是什么呢？

　　現(xiàn)在也是，不管不顧地拉著我經(jīng)過(guò)其他班任課老師的辦公室門(mén)前，在這個(gè)比預(yù)定到校時(shí)間稍早人煙稀少的點(diǎn)。

　　“薛老師好。”她向我們的班主任打招呼。

　　“嗯，你好?！毖︾魈痤^，看到她身后的我笑容一僵，“來(lái)拿書(shū)的是吧？”

　　“是的?！辈淮乙蚕蜓︾鲉?wèn)好，她就一把把我拉走。

　　在變得像倉(cāng)庫(kù)一樣的辦公室里，她輕易就找到了自己的課本。

　　“到你體現(xiàn)男子氣概的時(shí)候啦?！彼砷_(kāi)我叉著胳膊站到一邊，準(zhǔn)備“欣賞我的男子氣概”。

　　我再清楚不過(guò)接下來(lái)是個(gè)什么劇本了，不由地涌上一股暖意。

　　課本很沉，有半個(gè)我那么高。我有些費(fèi)力地將它們搬起。

　　“累嗎？”她問(wèn)我。

　　“不累?！蔽夜室庾鞒鲆Ьo牙關(guān)的樣子。

　　“呵呵?！彼郎惖轿疑砬?，將我手上半數(shù)的課本取走。

　　她抬起頭，我們很有默契地相視一笑。

　　令人安心的日常，沒(méi)有起承轉(zhuǎn)合的每一天，明天不會(huì)結(jié)束，下周不會(huì)，下個(gè)月也不會(huì)。也許永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，就像白日夢(mèng)一樣。

　　“走吧？“她輕聲。