上課了，這節(jié)是美術課，男老師。
按理說美術課輕松，大家都會很歡迎，可實際不然，因為美術老師總板著一張臉。
不知道為啥這天牛中學的老師幾乎個個都愛板著臉，好像學生欠他錢似的。
美術老師在黑板上隨便畫了一條弧線兩條豎線組成的圖形，然后讓學生挨個起立回答看到這圖形，第一印象覺得是什么。
有同學回答心靈之窗的、有說是茅屋的、有說是面包片的、有說鏡子的……不管說啥，都是普通的物品或者像心靈之窗這種比較文藝的。
我是很不屑的，啥心靈之窗啊！這特么心靈痔瘡還差不多，畫得這么隨便。
我覺得他們的答案都太普通的，尤其是像心靈之窗這樣的，完全是為了迎合美術老師甚至是拍他的馬屁！我為啥這么說？因為我看到美術老師聽到“心靈之窗”這個答案的時候，滿意地點了點頭。
于是我絞盡腦汁想找出一個獨特的詞，能讓大家眼前一亮從此對我刮目相看，畢竟一直以來，我的存在感實在太低了。
終于輪到我了，我站起來，努力挺起胸膛，用有史以來最洪亮的聲音自信滿滿地回答——
“廢墟！”
美術老師一臉嫌棄地看了看我，揮手讓我坐下。
全班同學都說完答案后，美術老師又讓我們投票選出最好的答案，自然是選“心靈之窗”的最多。
令我出乎意料的是，居然有一個同學選了“廢墟”。
總算有個知己啊！然我還沒高興多久，美術老師就一盆冷水潑過來：“說廢墟的同學，心理是有問題的??！太過于悲觀！難成大事！”
是?。∷膊]有說錯，我的確悲觀。
……
星期天有半天的時間可以外出閑逛，我向班主任老師申請了十塊錢，獨自一人去大街上走了走，來到一個小賣部前，看到一個罐子里裝了一只只小面包，看起來挺好吃的樣子，我就花五塊錢買了一小袋。
我沒舍得吃，想著放假了帶回家給爸媽吃，就把這一小袋小面包和剩下的五塊錢一起藏在了皮箱里。
沒想到被一個同學看見了，他扭頭就去舉報了我。
然后錢和小面包都被沒收了。
班主任在班上點名批評了我，從此大家都知道，我是個極度戀家且孝順的人。
有一次班會，讓同學們表演才藝，同桌硬推著我上去唱一首《世上只有媽媽好》，在大家的起哄下，我被趕鴨子上架，硬著頭皮唱了這首歌，羞得不行。
我對那被沒收的五塊錢心疼不已，恨死了那舉報我的同學。
也從此養(yǎng)成了一個習慣，每次放假回家都會買上一點零食帶回家，想著給爸媽嘗嘗城里的東西，多是餅干話梅之類的，可每次帶回家爸媽都不吃，最后都是我自己吃了。