第二天清晨，學(xué)校的大操場上。
各個年齡段的孩子們分區(qū)域列隊，由城里下派的軍人老師們帶領(lǐng)，進行身體素質(zhì)鍛煉。
上至十二、三歲的孩子，下至三、四歲的兒童。
云山他們這一批是即將考試去城里培養(yǎng)的，是村子里年齡最大的一批。
“還有一個多月就考試了，今天接著帶你們實戰(zhàn)訓(xùn)練，可謂臨陣磨槍，不快也光?！痹粕剿麄冋J真聽著老師講話。
“昨天晚上童文受傷了，跟同學(xué)打架，肋骨斷了兩根，這都臨近考試了，受這種傷！”一副恨鐵不成鋼的樣子，同學(xué)們聞言目光驚疑不定，目光首先就聚集向了云山。
肋骨斷裂在他們這里并不是什么嚴重的傷，村里備有療傷藥物，能夠很快治好這種傷，對一個多月的考試并不會有多大的影響。
不過在邊上單獨坐著的童文用手捂著胸部，目光依舊死死盯著云山，怨恨的表情溢于言表。
老師沒再繼續(xù)說童文的事，在學(xué)校外面的事情他不會管，而且事情已經(jīng)發(fā)生了，說再多也沒用。
“武科考試的內(nèi)容就三項，速度、神經(jīng)反應(yīng)、力量，到時候會根據(jù)得分總和進行整體排名。”老師繼續(xù)道：“目前你們當中成績最好的是云山，不過可惜的就是云山的神經(jīng)反應(yīng)還是差很多，不然排進前三名的可能性非常大。”
云山默默不語，神經(jīng)反應(yīng)速度一直是他的弱點，自幼在這方面就比不過童文。
“從明天開始，主要就是加強訓(xùn)練你們這三項考試內(nèi)容的能力了，相關(guān)器材明天也會到位?！?p> “今天還是教授你們實戰(zhàn)技巧?！闭f到這，老師看向了云山，“云山先出來，拿上你的兵器?！?p> 云山立刻去一旁拿了一桿長槍，小跑著上前。
簡單熱身后，云山握住自己的長槍，槍頭部位是用厚實的獸皮包裹，不會傷到人。
老師手里是一柄長劍，劍體也是用獸皮緊緊包裹。
唰！云山出槍了，出槍速度極快，單手握槍，朝著老師面部刺去，然而就在看到老師準備接招動作的瞬間，云山的槍變了。
原來刺向面部只是一個虛晃，真正的殺招在后面。
只見云山瞬間收槍，緊接著用雙手握住長槍槍桿，猛地一個轉(zhuǎn)身，腰部作為自身釋放力量的樞紐，讓渾身的力量作用在長槍上，攜轉(zhuǎn)身之勢，長槍帶著無可匹敵的氣勢直接砸了過去，將自身的力量發(fā)揮到最大化。
同學(xué)們?nèi)计料?，有一些比較慫的同學(xué)暗自咬牙，自認云山只這一招，自己都招架不住，差距實在太大了。
老師當然不會招架不住。
老師見招拆招，就在云山轉(zhuǎn)身的那一刻，他不退反進，直接拉進了與云山的距離。
雙手握住長劍向前一探，準確的抵在槍桿上，這個位置受到的力度要比靠近槍頭處低太多。
長劍不停，猛地隨著腳下的步伐沿著槍桿向前滑動，朝云山的虎口劈去。
云山一擊不成亦是抽搶回防。
兩人你來我往，云山使出渾身解數(shù)，漸漸進入狀態(tài)，出槍招數(shù)更是千變?nèi)f化。
老師一次次被動防守，用自身來向?qū)W生們演示拆招技巧。
兩人速度越來越快！
每一次交鋒都異常驚險，云山感覺每一次都是要刺中老師的時候，都會被老師巧妙的一一化解，并隨之反擊過來，最后逼的自己手忙腳亂。
我這一槍還可以這樣來化解？
云山越打越興奮，他感覺老師的每一個動作，都能讓自己舉一反三，并快速在戰(zhàn)斗中汲取經(jīng)驗，把老師的劍法巧妙的運用到自己的槍法上。
進入狀態(tài)的云山隨著老師的一個個拆招動作，思緒急轉(zhuǎn)，手中的槍愈加千變?nèi)f化。
同學(xué)們看得更是眼花繚亂，感覺云山的每一個動作都是那么的渾然一體，有著不一樣的美感。
童文目光更加怨恨，雙眸死死盯著云山，雖然他恨不得云山去死，但還是要承認云山在實戰(zhàn)這方面確實比他要強。
老師也是越打越驚喜，雙眸發(fā)亮，這云山在戰(zhàn)斗方面的天賦真是越來越高，現(xiàn)在竟能在戰(zhàn)斗中汲取經(jīng)驗，快速運用到自己的槍法中！
自認當年自己在這個年齡段的時候比云山差得太遠。
隨著戰(zhàn)斗的持續(xù)，云山額頭開始漸漸出現(xiàn)細密汗珠。
驀地！
云山感覺頭部一陣暈暈的感覺襲來。
又是這種感覺！
云山在對戰(zhàn)中因為思維處在非?；钴S的階段，導(dǎo)致腦袋暈暈的感覺又出現(xiàn)了。
在同學(xué)眼里，剛剛還輾轉(zhuǎn)騰挪的云山，此刻的動作變得突然僵硬了起來。
力度還是那個力度，速度也還是那個速度。
只不過從千變?nèi)f化的槍法中，變得只有簡簡單單的動作了，一刺，一挑，一抽間，失去了槍法上的各種變幻。
老師也發(fā)現(xiàn)了這一點，感覺云山已經(jīng)發(fā)揮到了自身極致，便無需再繼續(xù)了。
劍花一閃，猛地一個發(fā)力，挑飛了云山手中的長槍，兩人這次的實戰(zhàn)結(jié)束。
云山從戰(zhàn)斗狀態(tài)中驚醒，低頭看著自己空蕩蕩的雙手，眉頭皺了起來。
搖了搖腦袋，從暈暈的狀態(tài)中逐漸清醒。
很是不解，自己從小，就算背誦文章的時候，腦袋也會出現(xiàn)暈暈的感覺，感覺好像有什么東西堵住了，背不下去，導(dǎo)致文化知識一直在同學(xué)中排中下水平。
每次測試神經(jīng)反應(yīng)速度的時候，也是只要一進入狀態(tài)，腦袋就會發(fā)暈。
平時思考問題的時候偶爾也會出現(xiàn)這種感覺。
這種感覺從記事開始就一直伴隨著自己，已經(jīng)成為了一種習慣，以為正常。
再次搖了搖腦袋，不愿再多想，因為他真的很不喜歡那種發(fā)暈的感覺。
向老師鞠了一躬，表示尊敬，便撿起長槍放好，回到了隊列中。
老師開始仔細講解剛才實戰(zhàn)的一些技巧，而后讓學(xué)生們兩兩實戰(zhàn)總結(jié)。
此后的一個月，學(xué)生們每天除了學(xué)習文化知識外，還有考試項目的訓(xùn)練，在為一個多月后的考試進行“臨陣磨槍”。
轉(zhuǎn)眼，一個多月的時間就這樣過去了……0