“成績(jī)出來(lái)了?！?p> “真的？”
“走，看看去?！?p> “靠，大意了啊?！?p> 教室里充斥著這樣的話語(yǔ)，就如他們所說(shuō)，成績(jī)出來(lái)了。
白瑾沒(méi)興趣和別人擠，神識(shí)掃一眼——哦，班十五，年級(jí)七十一，“正?！卑l(fā)揮。
第一的話，還是宋安安。不愧是學(xué)霸，兩三個(gè)月沒(méi)拿過(guò)課本都輕松第一。
“喂白瑾，我?guī)湍憧戳??！?p> 前座的男同學(xué)十分熱心的幫白瑾看了成績(jī)，白瑾神態(tài)隨意地聽(tīng)著他講得龍飛鳳舞。突然感受到一股神識(shí)波動(dòng)，他往同桌瞥了眼，大約是宋安安看了成績(jī)。
白瑾頓時(shí)進(jìn)入“好為人師”的狀態(tài)，嘴上不語(yǔ)，可心里卻評(píng)價(jià)著。
唔，同桌還可以，漸漸習(xí)慣了修煉者的日常生活方式，不過(guò)修為進(jìn)步得太一般了——好吧，也許是他要求過(guò)高了，但回頭還是得多教教，基礎(chǔ)再差也有提升的空間。
希望她聽(tīng)得進(jìn)去，自從前晚之后宋安安就有些避著他。她的心情，白瑾大概想得到。無(wú)非就是對(duì)戴耀月起了同情心，可白瑾的態(tài)度又那樣，頓時(shí)讓她進(jìn)退兩難——一方面放不下那份同情心，另一方面又依賴于白瑾的指示，所以便干脆躲著他，自個(gè)兒整理心情。
瞧，今天上學(xué)躲不了，可他倆同桌，卻沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)一句話。
還是太天真了啊，白瑾都說(shuō)了不一定擊斃，同情什么的，等他們把人逮住確認(rèn)罪行后再說(shuō)不好嗎？
“誒宋安安，你又是第一?！?p> 方才跟白瑾聊天的前座男生向宋安安搭話了。
“哦，碰巧?！?p> 宋安安也拿出了她一貫的說(shuō)法。
“霍霍。”
前座男生張圓了嘴，眼睛半瞇，搖頭晃腦地露出個(gè)古怪笑容，想來(lái)是在賣(mài)關(guān)子。
“那你這次可走大運(yùn)了哦。”
“??？”宋安安不解，“什么意思？”
“誒誒？”
前座男生有些意外：“我還以為你們知道的，群里有提過(guò)的。”
出于好奇，白瑾也加入話題：“所以說(shuō)什么嘛？”
前作男生探頭探腦地偷瞧了眼窗外，確認(rèn)老師沒(méi)有來(lái)后，將宋安安桌上的一沓課本移到側(cè)邊，在課本堆的遮掩下從袖子里取出手機(jī)。
“諾這個(gè)?！?p> 白瑾與宋安安沉默著看完了屏幕上顯示的內(nèi)容。
“呃，就是說(shuō)，這次月考非比尋常，原本成績(jī)就好并且這次能拿年級(jí)第一的，能提名某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)？”
“對(duì)?！?p> 白瑾頓時(shí)失了興趣——就這啊？宋安安還得跟著他打升華之儀呢，哪有空管這些。
宋安安則是捏著衣領(lǐng)，“....這樣嗎？”
“是啊是啊，原本那個(gè)人就慘咯?！?p> 正所謂事不關(guān)己，屁話多得飛起。前座男生“嘖嘖”幾聲，毫不在意地說(shuō)著原本應(yīng)該得到提名那人如何如何倒霉，宋安安如何如何好運(yùn)——反正說(shuō)來(lái)覆去就那么幾句，整得白瑾都懷疑這人是不是為了跟宋安安多說(shuō)幾句故意這樣的。
嘖嘖，青春啊。
哦，我也是高中生，那沒(méi)事了。
好吧，什么獎(jiǎng)項(xiàng)什么的，跟白瑾沒(méi)什么關(guān)系，他也沒(méi)有八卦的意愿。這種事情就放一邊，上午四節(jié)課很快就過(guò)去了，午飯時(shí)白瑾途徑走廊時(shí)，卻是聽(tīng)到了些意外的傳聞。
“喂，我跟你講啊....”
她們是湊在耳邊說(shuō)的，很小聲，但對(duì)白瑾來(lái)說(shuō)卻是格外清晰。說(shuō)實(shí)話他原本沒(méi)有偷聽(tīng)的打算，直到她們提到了“宋安”。
“高一那個(gè)誰(shuí)啊，之前我們秋游那天，晚自習(xí)最后走的時(shí)候，去了一趟那邊綜合樓找老師嘛，知道她碰上什么了嗎？”
“總不能是鬼吧？”
此時(shí)白瑾已經(jīng)走遠(yuǎn)了，他沒(méi)有必要停下去聽(tīng)。聽(tīng)到“鬼”一字時(shí)，眉頭微微一挑。
“我也不信啊，但那人說(shuō)她看見(jiàn)墻上有一行血字?！?p> 血字？又是什么靈力過(guò)盛汲取了人的情感發(fā)生的現(xiàn)象嗎？
唔...聽(tīng)起來(lái)是常有的小事件。
“寫(xiě)了什么啊？”
“據(jù)那個(gè)人說(shuō)，寫(xiě)著....”
說(shuō)話的女生頓了頓，白瑾神識(shí)看見(jiàn)她偷瞧了左右，隨后將嘴巴往朋友的耳朵湊得更近了些，聲音低如蚊吟。
“說(shuō)是寫(xiě)著，‘宋安女殺了我’。”
“?。俊?p> 那邊一聲驚呼，而白瑾?jiǎng)t皺起了眉頭。
“不會(huì)是惡作劇吧？”
這也是白瑾的想法，如此有針對(duì)性，與他剛才設(shè)想的天然現(xiàn)象可不太一致啊。
“我也不知道呀，我只聽(tīng)說(shuō)那人當(dāng)時(shí)就被嚇跑了，回過(guò)神來(lái)再回去看的時(shí)候，那段字就沒(méi)了?！?p> “在哪呀？”
“好像是綜合樓一樓到二樓那面校友贈(zèng)送的大鏡子上。”
“有提名的那個(gè)？”
“對(duì)?！?p> 行，白瑾記下了。待放學(xué)之后，他讓靈雪瑜去找瑤瑤先回家，自個(gè)兒往那處鏡子去了。
眨眨眼，眼眸附上了一抹青光。
唔哼？靈視也沒(méi)看出啥呀。
果然只是謠言嗎？回去口....
“就是這里。”
身后傳來(lái)好幾個(gè)腳步聲與陌生的嗓音——起碼白瑾不認(rèn)識(shí)，也不是中午時(shí)他偷聽(tīng)的那兩個(gè)女生。
“真的嗎？”
其中一個(gè)聲音帶著質(zhì)疑，似是不相信某些說(shuō)法，白瑾默不作聲地上了樓，準(zhǔn)備從另一邊樓梯下去，神識(shí)始終關(guān)注著鏡子前的幾個(gè)學(xué)生。
“真的，我真在這里看見(jiàn)了，就中午來(lái)找老師的時(shí)候。”
“就那行什么字？”
“宋安女殺了我?！?p> “那是誰(shuí)??？”
“我怎么認(rèn)識(shí)?！?p> “唉，怎么寫(xiě)?。俊?p> “諾，你看?！?p> 最開(kāi)始說(shuō)話那人用身體擋著手機(jī)，把“宋安女”三個(gè)字拼寫(xiě)出來(lái)。
“怎么感覺(jué)在哪見(jiàn)過(guò)？”
白瑾有點(diǎn)納悶，怎么這么大膽...哦，那個(gè)角度沒(méi)有攝像頭，老師一般也不經(jīng)過(guò)那里，有另一條樓梯和電梯靠近教室辦公室。
“有點(diǎn)眼熟啊，我看公告欄年級(jí)第一名好像叫...宋安安？”
“是嗎？”
“我看看群里發(fā)的——真的誒?！?p> “我去，不會(huì)吧？”
......
白瑾漸漸走遠(yuǎn)了，但他感覺(jué)事情有趣起來(lái)了。
只不過(guò)他做正事從來(lái)不以趣味為目的，但這事?tīng)砍兜剿膽?zhàn)友，還是介入一下吧，要真是什么靈異現(xiàn)象，處理它們，也是他的職責(zé)。
今晚，來(lái)看看吧。
到底是什么靈異事件呢？還是說(shuō)某種惡作劇呢？
一探便知。