白梅（三）
禮堂座位的最后一排，許璐半癱在座椅上，盡顯頹態(tài)。
“聽(tīng)說(shuō)你去年新生培訓(xùn)的時(shí)候把老師打傷了?！崩柩远⒅芭艑Ｐ穆?tīng)講的背影，“‘閉上眼感受生命的美麗’……說(shuō)的挺好的啊?！?p> “那天沒(méi)忍住。幸好是個(gè)文職系的老師，要是是個(gè)執(zhí)行系的，非把我打個(gè)半死不可。后來(lái)還被黎清那個(gè)混蛋逼著寫(xiě)了幾萬(wàn)字的檢討，唉。”許璐嘆氣。
“張奕夏，評(píng)定‘叁’。”學(xué)校人工智能“核心”的男聲合成音從音響中流出。許璐猛地從靠背上彈起，身體坐直了。
“‘叁’……”她喃喃自語(yǔ)，“不可思議，核心多久沒(méi)給出這個(gè)評(píng)級(jí)了？”
“兩年多吧?！崩柩钥聪蛩抗庖琅f靜如止水。
“是了，你也是，我忘記了。畢竟你算是半個(gè)外來(lái)人，不知道家族現(xiàn)在已經(jīng)很少有‘肆’以上的靈能者這一回事?！痹S璐默默打開(kāi)了放在小桌板上的筆記本電腦，手指飛快地在鍵盤(pán)上敲擊。
“你在做什么？”黎言好奇地湊過(guò)去看。
“給梅姐發(fā)消息，一會(huì)去海棠閣定做校服，帶上新生。”
“何歌語(yǔ)，評(píng)級(jí)‘陸’，能力‘復(fù)生’?！?p> “嘁，和梅姐一樣的能力，沒(méi)意思?！痹S璐沒(méi)有停下手中的工作，頭也不抬地說(shuō)。
“梅姐的能力是‘生’，應(yīng)該是不同的?！崩柩悦蛄艘豢诓?，繼續(xù)看著那個(gè)筆直的背影，認(rèn)真而強(qiáng)大，黑色如同絲綢一般的馬尾辮輕輕晃動(dòng)著。
和四年前一樣，沒(méi)什么變化——如果有應(yīng)該是更加出類拔萃了。黎言如是想著。她離自己也更加遠(yuǎn)了一些。
“恭喜你啊，是叁級(jí)呢。相當(dāng)優(yōu)秀的評(píng)級(jí)?！敝骺脊傩α耍皻g迎你們，張奕夏和何歌語(yǔ)。我是張奕夏的導(dǎo)師，黎清，那位是沈星鈺，何歌語(yǔ)的導(dǎo)師?！痹u(píng)級(jí)是家族的人工智能“核心”根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力給定的實(shí)際分級(jí)，主考官事先便交待了的。從“壹”到“玖”，也是由上至下的順序。
何歌語(yǔ)靦腆地打著招呼。沈星鈺是位相當(dāng)年輕的老師，五官溫和如玉，帶著春光般和煦的笑容?！袄枨謇蠋煟俏揖拖葞ё呶业膶W(xué)生了?！鄙蛐氢暣蜻^(guò)招呼，便走向門(mén)口。何歌語(yǔ)連忙跟上，有些緊張地回頭看了看張奕夏。
“張奕夏來(lái)認(rèn)識(shí)一下，這也是我的學(xué)生?！崩枨鍛袘械亻_(kāi)口，“許璐和黎言。許璐是高二三班的學(xué)生，黎言是高一一班的學(xué)生，有需要可以找她們幫忙。我算是執(zhí)行系的導(dǎo)師，帶的學(xué)生偏重于實(shí)踐而不是課業(yè)成績(jī)。去年的高一社會(huì)實(shí)踐許璐就做的很不錯(cuò)，希望今年你們兩個(gè)也能做到?！?p> “本學(xué)期的主要目標(biāo)，是完成一次社會(huì)實(shí)踐以及靈子力學(xué)基礎(chǔ)、普通高中的必修內(nèi)容、選修一門(mén)體育。家族史的學(xué)習(xí)也是必須的——張奕夏你剛來(lái)可能不知道，家族史就是介紹我國(guó)人類使用靈能的歷史?！崩枨逋蝗挥窒肫鹆耸裁?，補(bǔ)充到：“你應(yīng)該知道靈能是什么吧？”
張奕夏誠(chéng)實(shí)地?fù)u頭：“魔法？”
“差不多……”黎清嘆了口氣?！翱茨闶恰€以為不用作過(guò)多解釋，因?yàn)槟愕母改缚隙ㄒ彩茄y(tǒng)純正的靈能者。這種東西就像是我們共有的記憶，隨著基因傳承給下一代?！?p> 張奕夏想起那天發(fā)生的事，臉色逐漸變得難看，不過(guò)她小心翼翼地掩飾著這種情緒，其他人也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣。
“好理工！本來(lái)很詩(shī)意的說(shuō)明居然被黎清老師說(shuō)成這樣?！痹S璐揶揄。
“這么說(shuō)吧，近來(lái)家族的研究結(jié)果表明，有一種難以觀測(cè)到的媒介子，其中攜帶了巨大的能量，并且這些能量的來(lái)源并不在太陽(yáng)系內(nèi)。”黎清假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)許璐說(shuō)的話，繼續(xù)盡職盡責(zé)地解釋：“我們叫這種媒介子為靈子，而我們每個(gè)人都能熟練運(yùn)用一種控制靈子的技巧，我們的祖先稱之為‘能’。我的課就是教授學(xué)生怎么精確控制這種能力，是每個(gè)學(xué)生必修的課程?！?p> “上學(xué)期我嘗試逃課，結(jié)果失敗了?！痹S璐嬉皮笑臉地說(shuō)。
“……說(shuō)起來(lái)你欠我的十萬(wàn)字檢討好像還沒(méi)交?！崩枨蹇戳怂谎邸?p> “我錯(cuò)了這就去寫(xiě)，下次一定交上?！痹S璐努力睜大她那雙吊梢眼，讓自己看起來(lái)人畜無(wú)害一些。
張奕夏看著這一對(duì)奇葩師徒，不知作何評(píng)價(jià)。身邊的黎言小聲偷笑，張奕夏不禁也笑出了聲。
“他們平時(shí)就這樣，你不用在意?！崩柩哉f(shuō)。張奕夏想起來(lái)，那是她昨天在考場(chǎng)門(mén)口見(jiàn)過(guò)的女孩。
“你會(huì)被分配到這里，能力應(yīng)該是偏向空間方向吧?！迸⒌碾p眼藏在過(guò)長(zhǎng)的劉海下，看不清她的表情。
“不要告訴她?！迸拥穆曇繇懫??！皼](méi)有信任他們的必要。能力是靈能者最后的殺手锏，知道了一個(gè)人的能力，便有方法得知‘箴言’，進(jìn)而克制他。”
“我不知道?！彼f(shuō)。黎言似乎想要說(shuō)什么，但終究沒(méi)能說(shuō)出口。
張奕夏揉了揉眼睛，不是錯(cuò)覺(jué)，昨晚夢(mèng)魘中的黑衣女子正笑著看著她。那個(gè)女人今天仍然穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，腕上一截黑色蕾絲，蒼白如玉的手中握著冰冷堅(jiān)硬的玉扇；她的笑容如此親切，卻讓張奕夏想到毒蛇——它們進(jìn)攻前蓄勢(shì)待發(fā)的樣子。
“你是誰(shuí)？”是疑問(wèn)句，但仍能聽(tīng)出是肯定的語(yǔ)調(diào)。
“你可以是惡魔，也可以是天使；你可以是普通的人類，也可以成為英雄——只要你是野心家。”毒蛇吐出引信，這是被逐出伊甸園的第一個(gè)信號(hào)?！凹热簧衩鹘o你如此優(yōu)秀的才能，為什么不去使用呢？為什么要碌碌無(wú)為庸庸一生呢？”
“你注定不平凡，因?yàn)槟愕碾p親，因?yàn)槟阕约弘y以割舍的理想，因?yàn)槟愕挠?。?p> “好好想想，張奕夏，你真的是張奕夏嗎？難道你不是別的什么人嗎？你好好看看，你所擁有的能力?！倍旧邚埓罅俗?，似乎在嘲笑她。
那可是足以改變世界的能力。
“啊，命運(yùn)！它的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了！你們誰(shuí)也不會(huì)逃過(guò)世界‘規(guī)則’的制裁！歌唱吧奴隸們！把歌聲獻(xiàn)給新的王侯！”
她仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)了圣歌，從歌劇院似的大廳四處傳來(lái)。歌聲編織出了一條金光閃閃的路，那是通往理想彼岸的道路。
“誰(shuí)在那里？”
黎言突然回頭，大堂內(nèi)空無(wú)一人，只有幾只小鳥(niǎo)在窗邊嘰喳。
“錯(cuò)覺(jué)？”
“可能是四處游蕩的靈魂吧。小言最近太勞累了?！崩枨逍α诵?，發(fā)了條短信?！敖裉炀拖鹊竭@里。許璐和張奕夏去海棠閣，我還有點(diǎn)事情要處理，小言你就先在這里休息一下。”
黎言點(diǎn)頭，找了個(gè)位子坐下，看著大廳里漸漸又變得空無(wú)一人。
她不喜歡這個(gè)地方，平時(shí)這里是召開(kāi)各種會(huì)議，開(kāi)講座和看表演的地方，后臺(tái)常常充滿了脂粉香氣。近來(lái)倒是沒(méi)使用一段時(shí)間了。陽(yáng)光從窗格里射入，照出了懸浮著的灰屑的身影。老舊的櫻花木地板上積了一層肉眼可見(jiàn)的沉塵，幾個(gè)腳印交疊著，看上去顯得頹敗，完全沒(méi)有平日里的那種熱鬧與奢華，反而顯得真實(shí)。窗外鳥(niǎo)的啾鳴也讓她感到寧?kù)o。
門(mén)口傳來(lái)誰(shuí)的腳步聲，急匆匆地，屬于某個(gè)她暫時(shí)不想見(jiàn)到的人。
少年氣喘吁吁地出現(xiàn)在門(mén)口，見(jiàn)到是她，臉色有些難看?！澳阍疽詾槭钦l(shuí)在這里等你？”強(qiáng)忍著頭痛，她仍出言諷刺。
少年明顯被她這話刺了一下，臉色更加難看了，“你還不是一樣……能力使用過(guò)度是會(huì)折壽的?！彼銎鹚白约哼€能走嗎？”見(jiàn)到她搖頭，他真是又急又氣，語(yǔ)氣也不由自主地強(qiáng)硬了起來(lái)：“先扶著椅背，我背你回去。”
“可是……”
“學(xué)校里的人大部分都出去玩了，放心吧。再說(shuō)被我背著，也沒(méi)什么丟人的?！鄙倌瓯称鹕倥疂L燙的身體，“都燒成這個(gè)樣子還逞強(qiáng)？”
黎言意識(shí)不清，顯然腦子已經(jīng)被高燒燒糊了。她把臉埋進(jìn)少年的肩膀，少年的身上總有淡淡的茶香，這種味道令她安心，終于，她支撐不住病重帶來(lái)的勞累，昏睡過(guò)去。
黎澤秋沒(méi)說(shuō)什么，他扶好黎言的雙腿。
一如多年前白梅初綻的日子。他想，但是少年人的心卻已經(jīng)不同了。