首頁(yè) 二次元

誰(shuí)還不是個(gè)修行者了

第三十三章 委托

  “昨日像那東流水

  “離我遠(yuǎn)去不可留

  “今日亂我心

  “多煩憂……”

  又處理了一樁需要出門的麻煩事,陳舒回去的路上買了杯奶茶獎(jiǎng)勵(lì)自己,一邊哼著歌一邊回到宿舍,他的心情大好,并沒有注意到站在客廳陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)處、作吟詩(shī)狀又吟不出來的孟春秋。

  “抽刀斷水水更流

  “舉杯消愁愁更愁

  “明朝清風(fēng)四飄流……”

  陽(yáng)臺(tái)上的孟春秋慢慢扭過了頭,露出一張女性化的臉,看著陳舒,疑問道:“陳兄,你剛才所唱,是什么歌來著?”

  “唔?忘記了。”

  “詞還寫得不錯(cuò)!”

  “是吧?我也忘記在哪聽到的了,好像是今早出去坐公交,有個(gè)人一直在哼,我都中毒了。”

  “你再唱一遍,我搜搜!”

  “emmm……”陳舒站在臥室門口眨巴著眼,“啦啦啦啦……”

  “唱詞啊,陳兄。”

  “給忘了?!?p>  說完陳舒便刷開房間門走了進(jìn)去。

  咣當(dāng)一聲把門關(guān)上。

  手機(jī)恰好震動(dòng)起來。

  孤獨(dú)藥yo添加你為好友。

  備注:你好我是王洋

  陳舒點(diǎn)了通過,同時(shí)打字——

  陳舒:王主管好,有來錢的活兒盡管叫我

  王洋:客氣了

  王洋:我看你資料上面填的是擅長(zhǎng)法術(shù)原理,不知道學(xué)得怎么樣,這方面厲害嗎

  陳舒:/放馬過來

  王洋:……

  王洋:護(hù)體神光法術(shù)有研究嗎?剛好有個(gè)與之相關(guān)的任務(wù)

  陳舒:這可撞到我槍口上了

  王洋:【鏈接】

  陳舒點(diǎn)開一看,是一個(gè)任務(wù)界面。

  任務(wù):優(yōu)化護(hù)體神光。

  酬勞:6000元

  要求:對(duì)護(hù)體神光法術(shù)版本進(jìn)行優(yōu)化,盡可能多將一級(jí)符文換為更高級(jí)符文,精簡(jiǎn)法術(shù)體積,提升防御效果

  詳細(xì)要求:略

  附件:【下載】

  這很簡(jiǎn)單嘛。

  陳舒點(diǎn)擊了下載界面,隨便掃了一眼,是一個(gè)益國(guó)民間常見的護(hù)體神光法術(shù)。不過民間也有不同版本,它算比較新的,并且已經(jīng)有過修改的痕跡,大概是賣家隨便改了改,然后冒充更新的版本。

  大概落后最新軍用版本五十年。

  更簡(jiǎn)單了。

  只是這個(gè)價(jià)格……

  陳舒:主管,行情不是這個(gè)價(jià)吧?我也不懂

  王洋:將符文減少10%就可以了,不用管那些提升防御效果的要求,都是扯淡的,這行就這樣,你熟悉了就知道了

  陳舒:行吧

  王洋:一周能搞定吧?

  陳舒:今天給你

  王洋:這么快??

  陳舒:早點(diǎn)做完早點(diǎn)給我新的

  王洋:做完發(fā)我看吧/擦汗

  陳舒:/嗯嗯

  陳舒關(guān)掉手機(jī),重新打開了電腦。

  這種法術(shù)還是少量二級(jí)符文加大量一級(jí)符文構(gòu)成的,要讓他改,直接能讓一級(jí)符文全部消失。奈何雇主給的錢太少,導(dǎo)致他只能收著自己的能力,隨便糊弄兩下。

  真麻煩。

  撓了撓頭,開始上班。

  看得出王主管是比較重視他的,也很合理,玉京學(xué)府的法術(shù)原理學(xué)名聲在外,畢業(yè)生要么人都找不到,要么成了大佬,你也不知道那些找不到人的畢業(yè)生都在做什么。陳舒剛?cè)雽W(xué)就二階,不算罕見,但也絕不多見,很值得重視。

  要投桃報(bào)李,這是禮貌。

  下午四點(diǎn)。

  陳舒:【文件】

  陳舒:符文數(shù)量精簡(jiǎn)16.8%,我順便微調(diào)了靈力傳輸組件,讓它激發(fā)更快,這對(duì)于防御法術(shù)來說很重要

  王洋:收到

  陳舒等他的消息等了半個(gè)小時(shí)。

  王洋:我覺得你有點(diǎn)虧

  陳舒:多給我分點(diǎn)錢吧

  王洋:/免談

  陳舒:……

  王洋:我最多可以做到多將你推薦給別人,以后口碑起來了,說不定會(huì)有人指定找你

  陳舒:可以

  如果口碑和名氣真的做起來了,說不定還會(huì)有人專門拿著較新的管制法術(shù)來讓他改。到時(shí)候就可以像是和貓先生一樣,掙錢之余還順手白嫖一套價(jià)值不菲的法術(shù)。

  “篤篤!”

  陽(yáng)臺(tái)的門又被敲響了。

  外面?zhèn)鱽砻洗呵锏穆曇簦骸瓣愋郑矝]別的事,就是問問你,想起剛才那首歌了嗎?”

  “我睡著了。”

  “那我等下再來?!?p>  毛玻璃外的影子轉(zhuǎn)身離開。

  ……

  周一。

  寧清出門取快遞,無事可做的張酸奶跟在她后頭,腳步比她還輕快。

  “你不上課嗎?”

  “上啊,今下午又沒課?!?p>  “你不訓(xùn)練的嗎?”

  “練啊,今下午又不練?!?p>  “你不修行嗎?”

  “修啊,今下午又不修?!?p>  “我感覺你天天無事可做?!?p>  寧清覺得她這樣下去,遲早會(huì)喪失掉自己的武力優(yōu)勢(shì),到時(shí)再接著作死,一定被人打死。

  來到快遞驛站。

  三個(gè)紙箱子,帶盆帶土的花很重,托運(yùn)費(fèi)夠置辦一盆新的了。

  張酸奶一手提一個(gè),非常輕松,還樂滋滋的對(duì)寧清說:“你看你看,你還不樂意奶奶跟你一路出來,要是沒有奶奶,你一個(gè)人不僅要跑兩趟,就你那小胳膊小腿的,還得累個(gè)半死!”

  寧清抿了抿嘴,沒有說什么。

  箱子剛拿回宿舍,一不留神的時(shí)候,張酸奶手中便多了一把長(zhǎng)劍,興沖沖的要給她拆箱。

  寧清也沒有說什么。

  三盆大花,為了托運(yùn)剪去了很多花枝,但仍帶有花苞,有些在運(yùn)輸過程中綻放了。

  “還挺好看!”

  張酸奶湊近一朵花聞了聞,扭頭對(duì)寧清說:“你養(yǎng)在哪?養(yǎng)在你房間外面的陽(yáng)臺(tái)上?”

  “嗯。”

  “怎么只有三盆,再多弄幾盆唄,客廳的陽(yáng)臺(tái)也給擺上?!?p>  “再說?!?p>  “好吧好吧?!睆埶崮桃呀?jīng)比較習(xí)慣她的態(tài)度了,“還好咱倆陽(yáng)臺(tái)是通的,四舍五入,等于我也種了三盆花。”

  “1.5?!?p>  “啥?”

  “1.5盆?!?p>  “哦哦哦……哈哈哈……這花幾月開?秋天開嗎?”

  “春夏秋。”

  “就冬天不開?”

  “沅州冬天也開,玉京開不了?!?p>  “可以?。 ?p>  張酸奶的劍在手上轉(zhuǎn)了幾圈,轉(zhuǎn)出漂亮的劍花,隨即嗤的一聲,干凈利落的插回劍鞘中。

  寧清把花搬到陽(yáng)臺(tái)上,仔細(xì)看了一下,將沒剪好的地方重新修剪了下,并在傷口上涂上抗菌藥,兌水溶肥澆了遍水,便又走出臥室準(zhǔn)備再次出門。

  張酸奶依然坐在客廳,盤著腿,雙腿健美有力,扭頭望她:

  “你又去哪?”

  “出去?!?p>  “去哪?”

  “外面?!?p>  “去外面干嘛?”

  “有事?!?p>  “我也要去?!?p>  “別煩我?!?p>  “啊你好煩……”

  寧清默默的開門出去了。

  這個(gè)人真是事太多了,不僅煩人,而且竟然還倒打一耙,說她煩。

  更加煩了。

  二十分鐘后,寧清來到另一家物流公司節(jié)點(diǎn),取走了自己的小摩托,拆箱檢查沒有受損,這才騎著向西邊走——本身大學(xué)城就位于玉京的最西邊了,靈安學(xué)府也在大學(xué)城的西邊,再往西走,經(jīng)過玉京學(xué)府,就出了大學(xué)城范圍。

  她今天約了一對(duì)老教授看房。

  這是她想要的房子。

  她猜。

  結(jié)果也很順利,院子的條件、租金都完美滿足她的要求,她可以在下月初一搬進(jìn)去,花幾天時(shí)間收拾置辦,就可以住人了。

  七月的最后一天。

  今天是周四。

  又有老先生的課。

  寧清站在一棵小葉榕下,把書抱在胸口,戴著口罩,安靜的等待著。

  不多時(shí),老先生慢悠悠的走了過來。

  寧清取下口罩,走了過去,像是之前對(duì)其他老師一樣說:“歐老師您好,冒昧打擾,我是您這堂課的學(xué)生,我叫寧清,我有事想和你商量一下。”

  老先生轉(zhuǎn)頭看她,露出微笑:

  “請(qǐng)說?!?p>  “我近期因?yàn)樾扌性颍抟欢螘r(shí)間的閉口禪。在這段時(shí)間里,我會(huì)按時(shí)來上課,但我不能說話,也不能寫字,不能以其它方式和人進(jìn)行交流,希望能得到老師們的支持?!?p>  “就是我不提問你么?”

  “是的?!?p>  “支持,當(dāng)然支持。”

  “謝謝您?!?p>  “我能問一下嗎?什么時(shí)候開始呢?”

  “下周?!?p>  “可以。”老先生點(diǎn)著頭,笑容慈祥,“那你結(jié)束的時(shí)候,可得要告訴我,我很希望在上課的時(shí)候與你有更多的交流。年輕人的想法往往也能讓我受益匪淺?!?p>  “我會(huì)的。”

  “快上課了,走吧?!?p>  “好。”

  寧清和老先生一同走向教學(xué)樓,一個(gè)青春正盛,另一個(gè)已白發(fā)蒼蒼,步伐保持著同步,放在校園里,畫面卻格外的和諧。

  進(jìn)入教室前,寧清重新戴上了口罩,也不和同學(xué)們有任何交流。

  老先生見狀不由思索起來——

  這位小姑娘該不會(huì)是不想在課堂上和同學(xué)、老師交流才這么說的吧?

  或者害怕老師請(qǐng)她起來回答問題?

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