節(jié)目錄制結(jié)束,后期的混音,剪輯工作還需要一段時(shí)間。
決賽的比賽形式完全不同,到時(shí)候也就沒自己什么事情了。
李少杰最后確認(rèn)了一下后,便樂呵呵的離開了會(huì)場。
最后的成績出來也放下了心。
雖然可以甩鍋,但輸了總感覺好像確實(shí)哪里不太好。
當(dāng)下便打了個(gè)電話。
“喂?老頭子?!”
“嗯?!”
陳博文教授眼皮一跳,似乎預(yù)感到了什么。
“怎么了?”
“沒事,嘿嘿,給你報(bào)個(gè)喜?!?p> 李少杰哈哈一笑。
“贏了,我給張教授他弟子干爛了??!干的爛爛的?。 ?p> 爛了?
這么快就爛了?
陳教授一愣。
旋即反應(yīng)過來后,一臉狂喜的問道。
“嘶??!哈哈哈??!快說說,怎么回事?!”
好樣的??!乖孩子?。?p> “其實(shí)本來不好贏的,但那個(gè)劉明凱腦瓜子里好像缺根弦?!?p> 李少杰嘟囔了起來。
“他的節(jié)目設(shè)計(jì)有點(diǎn)大病,整個(gè)演出,他的助唱嘉賓毫無存在感,我甚至都想不起來那女的長啥樣了。”
“自己在那秀,面對范毅與佟玉嬌的這種互相配合,肯定遜色不少的。”
“哈哈!原來如此!我就知道?。 ?p> 陳教授開懷大笑。
一瞬間,陳教授大概就懂發(fā)生了什么。
“他張飯桶的徒弟,腦子里缺根弦是正常的,哈哈哈哈??!”
“年輕的時(shí)候我就跟他說,作品的質(zhì)量不僅僅在于音樂和歌唱,他非和我犟。”
“結(jié)果呢?哈哈!教出來一個(gè)對作品整體藝術(shù)沒有概念的徒弟!”
李少杰撇了撇嘴。
自己老師,與張應(yīng)明教授,年輕的時(shí)候就有理念上的沖突。
一個(gè)認(rèn)為要將演出看做整體藝術(shù)。
不僅僅是看中藝術(shù)技能與音樂作品本身。
從服飾,布景,舞美,內(nèi)容,表演時(shí)的神態(tài)姿態(tài)上,都要格外注意。
整體藝術(shù),并非單一構(gòu)成。
而張應(yīng)明教授的感覺截然相反。
扯啥自行車,你先把歌給我練好再說,音樂表演本質(zhì)就是音樂,本質(zhì)做好了,其他的到時(shí)候再說。
......
其實(shí),兩種理念沒有什么對與錯(cuò)。
本就該先做好本質(zhì),然后擴(kuò)散到整體。
只是在培養(yǎng)下一代的時(shí)候,看待的角度不同。
無論何種情況,基礎(chǔ)都是基礎(chǔ),不可或缺的,一切外部因素需要解決內(nèi)部因素后再考慮。
陳教授遇到的表演者,大多在基本功上非常扎實(shí),所以從一開始,考慮的就是整體效果。
畢竟,藝術(shù)感這個(gè)東西,是需要長年累月文化熏陶的。
但張應(yīng)明教授總覺得......自己遇到的表演者基本功簡直可憐,你鼓秋那些沒用的,不如先給你基本功練熟了再說。
再加上年輕時(shí)候的那點(diǎn)誤會(huì)......也因此一直互相看不順眼。
“好樣的?。 ?p> 陳教授感覺此時(shí)神清氣爽。
“過陣子來我這,請你吃頓大餐,犒勞犒勞你?。?!”
“哈哈?。]問題??!”
李少杰嘿嘿一笑。
“我要吃紅燒雞腿!”
“......”
陳教授嘴角一僵。
“不用給我省錢!!吃點(diǎn)好的??!”
“......”
“那......兩份紅燒雞腿!!”
陳教授沒再說話。
看出來了。
這徒弟.......好像是真的很喜歡吃紅燒雞腿。
“不過,你倒不要小瞧他?!?p> 陳教授笑了笑,語氣似乎有些怪異。
“唱功這么好的新人不多見,沒啥腦子還挺好的,白來的苦力咱也不能不要是不?”
“回頭也可以找他合作合作,他唱歌,他趕通告,他忙活宣傳,他吸引火力?!?p> “你賺錢?!?p> “好嘞!!”
李少杰比了個(gè)大拇指。
不愧是親師傅!
愛你!
......
世界是平衡的,有人歡喜就有人憂。
劉明凱懊惱極了。
“我萬萬沒想到我會(huì)輸在這方面......”
居然是在配合上得了大病,這是劉明凱根本沒想過的。
評委宣讀比賽結(jié)果,沒有出人意料。
范毅獲勝,晉級決賽。
劉明凱沒什么不服氣的,畢竟,確實(shí)是自己疏忽了,如果自己可以注意到這個(gè)細(xì)節(jié)的話,那么范毅沒什么難打的。
可是......
主要是電話打來了,不能不接......
“喂?阿凱?結(jié)果怎么樣了?!”
電話里傳來張教授急切的聲音。
“.....”
短暫的沉默讓兩個(gè)人都意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。
完了!輸了!
完了!廢了!
“......”
“說說吧!怎么回事?”
張教授的語氣讓劉明凱稍微松了口氣。
還行,預(yù)想中的暴風(fēng)雨沒有到。
“......抱歉,老師,我光顧著自己發(fā)揮了?!?p> 劉明凱的語氣里有點(diǎn)自責(zé)。
“沒有注意到與搭檔的配合?!?p> “......”
張教授那邊沉默了片刻后,突然問道。
“陳醋缸的那個(gè)徒弟你見到了?”
“見到了......”
“知道人上有人,天外有天了嗎?”
“知道了......”
劉明凱還是覺得別扭不已。
就那個(gè)干飯狂魔?!
......為什么?。?!
“輸了不要緊,以后還有機(jī)會(huì)!!”
張教授倒是沒有埋怨劉明凱。
“那小子的腦子確實(shí)不太一樣,在音樂方面,思考方式與思考角度確實(shí)有點(diǎn)東西,范毅的水平我太了解了,如果硬碰硬的實(shí)力未必趕得上你,你知道你差在哪了嗎?”
“知道......”
劉明凱嘆了口氣。
“編排?!?p> “是,也不是??!”
張教授搖了搖頭。
“陳醋缸的培養(yǎng)方式,容易出現(xiàn)全方位發(fā)展的天才,但更容易讓學(xué)生發(fā)飄,上限高,但下限也低。”
“因?yàn)椋w藝術(shù),本就是作品的最高追求,可是條件太過于苛刻,沒有真正頂尖的天賦,亂花漸欲迷人眼,只會(huì)更分心?!?p> “所以,這么些年,我都一直著重培養(yǎng)你最為基本的東西,我這樣的培養(yǎng)方式,可以給你的底子打的非常好,下限很高,但你的上限,你后續(xù)的發(fā)展,就要看你的天賦與悟性了?!?p> “那個(gè)小子有一套的,這么多年,他陳醋缸也就這么一個(gè)拿的出手的學(xué)生,可偏偏是個(gè)懶人,你主動(dòng)點(diǎn),多跟他學(xué)學(xué),有好處?!?p> 劉明凱感覺自己要窒息了。
我跟他學(xué)?
學(xué)啥?。?!
干飯嗎?
還是當(dāng)一個(gè)大陰陽師?
主動(dòng)點(diǎn)?
我剛丟出那么多狠話?。?p> 老師!你坑我?。?p> “好的老師......”
“對了,這幾天你回來一下?!?p> 交代完事情后,張教授的語氣似乎有些古怪了起來。
“記不記的當(dāng)初怎么跟你說的?”
“.......”
......
掛掉電話,預(yù)感自己即將變成IT從業(yè)者的劉明凱手腳冰涼。
嘴角抽搐不已,臀尖兒隱約作痛。
怎么說的......
輸了踢我。
......
“老婆老婆??!我回來了?。?!”
李少杰可以說是飛奔回家的。
這么長時(shí)間沒見面,充電寶算是又蓄滿了電量。
一進(jìn)家門,就想要給手機(jī)充電。
“先去洗澡?。 ?p> 呂秋兒嫌棄的拍了一下李少杰的咸豬手。
“我給你做飯去,吃完飯?jiān)僬f!”
“嘿嘿~好嘞?。 ?p> 今夜!獵個(gè)痛快!
武劍仙
今日小問題。 非常簡單。 問:中國傳統(tǒng)音樂有幾個(gè)音? 為了方便答題,這道題出選擇題。 A,五個(gè)音,宮商角徵羽。 B,七個(gè)音,1234567。 C,以上全是。 D,十二個(gè)半音齊全,但我不全用,唉就是玩~