第三章 小野寺小咲
按動(dòng)漫里的劇情來(lái)說(shuō)一般穿越的方法可以分為三大類，被某人某物召喚或者借用某種道具還有就是死后轉(zhuǎn)生。
被召喚這一項(xiàng)基本上是可以排除的，畢竟他并非是穿越到了異世界之類的地方而是自己做的游戲里。
要說(shuō)是被一個(gè)連半成品都算不上的游戲給召喚了那未免也太扯淡了，離譜也不是這么離的。
而借用道具算是半主動(dòng)穿越的，但在穿越之前他并沒(méi)有碰到什么特別的東西，所以這個(gè)大類應(yīng)該也可以排除。
剩下的就只有死后轉(zhuǎn)生了，這一類也是穿越動(dòng)漫或小說(shuō)里最常見的手段，而且方式還奇奇怪怪的。
包括但不限于與卡車對(duì)線、因?yàn)楦闪舜朗逻^(guò)于羞愧而猝死、郁郁不得志自行了斷等。
等等，說(shuō)起死后轉(zhuǎn)生，飛鳥記得那時(shí)候腳好像是被電到了一樣隨即全身就抽搐起來(lái)再然后就…到這里了。
這么說(shuō)來(lái)即便現(xiàn)在不確定自己究竟是不是死后轉(zhuǎn)生，但會(huì)穿越過(guò)來(lái)應(yīng)該就是因?yàn)槟菚r(shí)候被機(jī)箱后面的某個(gè)地方漏電給電到了。
一時(shí)之間飛鳥也不知道該開心還是難過(guò)了，如果能在這個(gè)世界親身解決自己的意難平那固然是好事，可問(wèn)題是他該怎么回去？或者說(shuō)他還能回到原來(lái)的世界嗎？
“飛鳥，蛋糕已經(jīng)在烤了，先來(lái)喝杯牛奶吧。”
正在琢磨著的時(shí)候?qū)m子的聲音卻是從門外傳了進(jìn)來(lái)。
飛鳥應(yīng)了一聲便木訥的走出了房間。
才剛走到餐桌旁就聞到了一股濃郁的烤蛋糕味。
還沒(méi)等坐下宮子便遞過(guò)來(lái)了一杯牛奶。
“謝…謝謝。”飛鳥匆忙結(jié)果牛奶說(shuō)道。
從國(guó)高到現(xiàn)在他就是自己一個(gè)人住，還從沒(méi)被誰(shuí)這么照顧過(guò)，一時(shí)之間都不知道該怎么反應(yīng)才好了。
“都說(shuō)了不用那么客氣的，先喝著牛奶，蛋糕馬上就好，還想吃什么嗎？”
“不用了，吃蛋糕就好?！?p> 還真不愧是按動(dòng)漫中的性格人設(shè)復(fù)刻出來(lái)的，說(shuō)話的語(yǔ)氣還有性格都一模一樣，飛鳥如此想道。
倘若這是在現(xiàn)實(shí)生活中大概會(huì)覺(jué)得人生圓滿了吧。
沒(méi)過(guò)一會(huì)宮子就把蛋糕抬上了餐桌，光是聞著那醇厚的香味就讓人忍不住直咽口水。
用勺子舀下一小塊放到了嘴里，溫?zé)岬牡案馀渖舷闾鸬哪逃椭弊ノ独?，忍不住又舀了一口?p> 蛋糕吃到一半飛鳥才想起來(lái)，蛋糕的香氣和味道他都能實(shí)實(shí)切切的感受到，甚至吞咽和咀嚼感都與在原來(lái)的世界無(wú)二。
自己現(xiàn)在身處的世界到底是怎樣的存在？是游戲世界還是小說(shuō)動(dòng)漫里所謂的異世界？
等等……
還沒(méi)搞明白自己究竟是以本體還是以代碼的形式存在于這個(gè)世界的問(wèn)題飛鳥就又想到了一個(gè)更嚴(yán)峻的問(wèn)題。
依照從醒來(lái)到做選擇出現(xiàn)的情景來(lái)看這確實(shí)是他做的游戲沒(méi)錯(cuò)，可問(wèn)題是他所做的劇情只到做選擇的那里啊。
就連選擇完選項(xiàng)后星野宮子會(huì)做出什么舉動(dòng)的代碼都還沒(méi)有編輯呢。
先不說(shuō)大多數(shù)情況下代碼沒(méi)有編輯完成的情況下程序是無(wú)法啟動(dòng)的。
就算勉強(qiáng)啟動(dòng)了等程序運(yùn)行完了就會(huì)卡住或自動(dòng)退出運(yùn)行的。
換算一下的話理應(yīng)在選項(xiàng)結(jié)束后他所處的這個(gè)游戲世界就應(yīng)該崩潰了才對(duì)，可現(xiàn)在不但什么事沒(méi)有，宮子反倒還超出了設(shè)定的劇情和自己繼續(xù)相處著？
“那個(gè)…這么悠閑的樣子上課不要緊嗎？”看到飛鳥在發(fā)呆的宮子不禁問(wèn)道。
上課？飛鳥有些疑惑，他不是只用去上專業(yè)必修課就行了嗎？
對(duì)了，突然想了起來(lái)，在游戲里男主的人設(shè)是正上國(guó)高二年級(jí)的學(xué)生，也就是說(shuō)……
抬頭看了看時(shí)間，還有二十分鐘就要上課了？！
“唔唔…喵內(nèi)嘎，我去學(xué)校了，再見！”
將蛋糕一整塊的塞進(jìn)嘴里含糊不清的和宮子告別后飛鳥便直接跑出了家門。
雖然以他自身的情況來(lái)說(shuō)去不去學(xué)校都無(wú)所謂，但現(xiàn)在既然是在另一個(gè)不確定的世界那還是尊重一下規(guī)則較好，以免又弄出什么意外來(lái)。
而且他也想看看這半成品的游戲能運(yùn)行到什么時(shí)候，或許還能找到回去的方法也說(shuō)不一定。
“師傅，去藤原高中。”
出門攔下一張的士車后飛鳥便直接抱了地名。
出于對(duì)母校的眷戀，在做游戲的時(shí)候就自然的把主角所念的學(xué)校和班級(jí)都給設(shè)定成了他原來(lái)的學(xué)校和班級(jí)。
不過(guò)現(xiàn)在倒是方便他了，起碼不用再費(fèi)力去找學(xué)校在哪了。
在上課鈴響起的前兩分鐘總算是感到了學(xué)校，因?yàn)榈貓D建模什么的都是按照現(xiàn)實(shí)生活中照搬的，所以飛鳥稍微想了一下之后便徑直走向了他以前所在的班級(jí)。
或許是因?yàn)椴赛c(diǎn)趕來(lái)的緣故，才剛走進(jìn)教室飛鳥就感覺(jué)到身上聚集了不少目光。
本就不太擅長(zhǎng)與人打交道的他瞬間就感覺(jué)渾身都不自在起來(lái)，但也只能硬著頭皮繼續(xù)往里走。
環(huán)顧了一圈，只有右邊靠窗的第五排位子是空著的，看來(lái)那應(yīng)該就是他的座位了。
“飛鳥同學(xué)，你沒(méi)事吧？”
飛鳥本以為回到座位上就不會(huì)再受到關(guān)注了，沒(méi)想到才剛坐下來(lái)坐在前桌的女生就轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“沒(méi)有，只是今天……小野寺？”
話還沒(méi)說(shuō)完飛鳥就驚呼出了女生的名字。
剛才只顧著埋頭快點(diǎn)走到座位上就完全沒(méi)注意，現(xiàn)在小野寺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和自己說(shuō)話他才發(fā)現(xiàn)小野寺竟然就是自己的前桌。
做游戲的時(shí)候倒是設(shè)定小野寺是和主角是同班同學(xué)，就是沒(méi)想到竟然會(huì)是自己的前桌。
“怎…怎么了嗎？飛鳥同學(xué)你好像有點(diǎn)怪怪的?！蓖蝗槐唤械矫值男∫八脉畷r(shí)間就因?yàn)楹π叩拖铝祟^。
飛鳥也察覺(jué)到了自己話語(yǔ)的不妥，設(shè)定上他和小野寺已經(jīng)做了一年多的同學(xué)了，而剛才他的反應(yīng)卻像是很吃驚碰到她一樣。
“沒(méi)有沒(méi)有，只是昨晚睡得有些晚今天早上就多賴了會(huì)床?！憋w鳥隨便找了個(gè)借口解釋道。
“誒？是這樣嗎？呀…老師來(lái)了?！?p> 看小野寺的樣子好像還想要說(shuō)些什么，但因?yàn)槔蠋熯M(jìn)教室了也就只好將身子轉(zhuǎn)了回去。