飯桌上，擺放著肉夾饃，小米粥，煎雞蛋，幾個人吃的那叫一個開心。
夢夢一邊吃著一邊傻笑著，也不知道她在笑什么，歿雖然說是冷酷，不過吃起飯來還真是一點都不含糊。
新猛老師吃了口肉夾饃，喝了口粥，稱贊道：“你這太適合去那些能夠?qū)W習廚藝的世界里了，廚藝也是一門道，若是能夠以廚入道，也是相當了不起?！?p> “說到這個，就不得不說奧義這個東西了，我是真沒想到你竟然能夠獲得奧義這種獎勵，這個東西虛無縹緲，用簡單的話來描述，那就是一團知識，你使用了它，就看你能夠從這團知識里面領(lǐng)悟多少，目前來看，你領(lǐng)悟的相當多，當時你在反擊的時候，我雖然沒有主動出手，但是肌體的被動防御已經(jīng)是有了反應(yīng)，仍舊是被你推動，不錯，看來我是低估太極了?！?p> “既然你使用了奧義，而且有了不錯的效果，那么就不多談了，你們需要知道一件事，不是所有奧義都適合自身，最好是能夠詢問一下我們，否則奧義與自身相悖，輕則受傷，重則死亡，同理，技能也是?！?p> “之前我沒有提及，是因為你們現(xiàn)在經(jīng)歷的世界比較低端，很難是出現(xiàn)技能這種獎勵，不過現(xiàn)在想想，是我的問題，很難不代表沒有，技能這種東西，有多個叫法，技能也好，能力也好，法術(shù)也好，魔法也好，等等，你在完成任務(wù)之后，都是有可能獲得，但是這些東西并非一定與你自身想配套?！?p> “我舉個例子，若是你得到了御劍飛行這種法術(shù)，那么你學習了之后，不但用不了，而且還會跟你自身力量相抵觸，導(dǎo)致身體受損?！?p> 李陌若有所思，“力量體系不同的問題？”
“對，就是這個原因，你們進入到其他世界中，可能會見到魔法師，修真者等，羨慕他們所會的能力，羨慕歸羨慕，可千萬不要去輕易的學習，每一個技能都是需要慎重，否則要是可以輕松學會，那么每個人都是精通各種體系的力量，進入其他世界，還不是隨隨便便完成任務(wù)啊?！?p> 李陌舉手，“那這些能力就真的無法全部掌握嗎？”
新猛老師搖頭，“有幾種可能性，獲得該能力的本源、奧義，以及最為特殊的一種，直接獎勵你整個力量體系?！?p> 一直在吃飯的歿停了下來，看著新猛老師。
李陌也是驚訝的看著他，“還有這種獎勵？”
“有，不過極其少見，你們不用在意這個，只需要知道就行，行了，抓緊吃飯吧，等會你們還需要上課。”
吃過飯，刷了碗，他們就是坐在了簡易的教室內(nèi)。
不得不說，他們幾個人說是被學府錄取，可是在這里的經(jīng)歷完全不是學生生活，倒像是一家人一樣，很是輕松自在，可能沒有什么太好的教學設(shè)施，也沒有一個正規(guī)的教學地點，但是他們覺得這個樣子還挺不錯。
當然了，要是沒有懸賞的話，那就更好了，百萬懸賞掛在那里，他們?nèi)齻€人都是不敢出去，只能夠窩在這里，不斷的茍著，提升實力。
新猛老師看著他們，說道：“在昨天的時候我就說過，需要知道你們序列的大概能力，只有這樣，才能夠針對性的指導(dǎo)，不過我先提前說明，序列太多，其中一些比較概念化，就像是李陌的序列為單元樓，這種序列，有多種可以解答的結(jié)果，你要是介意的話，我換別的序列當例子?！?p> 李陌搖頭，“不介意，老師你說就是了，正好讓我也是了解一下?！?p> 說實話，他到現(xiàn)在都是不明白自己這個序列的能力和作用是什么。
新猛老師繼續(xù)說道：“單元樓，你們第一反應(yīng)就是會聯(lián)想到我們生活的高樓，一種解答是具象化，可以召喚出來單元樓的虛影來防御或者攻擊，等到序列進階之后，那么甚至可以將這個單元樓召喚出來，至于說單元樓來自于哪里，你控制現(xiàn)實中的單元樓，還是說你自己想象中的，這個就只有你自己知道了?！?p> “另外一種，單元樓，那么里面必然是居住著人，這些人又是會起到什么作用，我拿另外一個S級序列呼嘯學校來舉例，該序列擁有者能夠?qū)W校中的學生召喚出來，這些學生所會不同，這就賦予了序列者不同的力量，可能是防御，攻擊，輔助，恢復(fù)，一個人便是相當于一個軍隊，很是強悍，至于更厲害的老師擁有什么能力，那么就不清楚了，目前沒有活人見到他用過?！?p> “他的序列是S級，你的序列是F級，雖然說起來很殘酷，不過我希望李陌你能夠明白，F(xiàn)級的潛力終究是不如S級大?！?p> 李陌點頭，他對于這種話并沒有什么太大的感受，一來這就是事實，二來，他覺得自己的單元樓絕對不只是F級那么簡單，儲存空間，白姐和紅姐，這些單拿出來一個都要強過F級了，更何況還有其他的房間，至于為何會是這個評級，那就不知道了。
不過新猛老師的話倒是讓李陌對于自己的序列有了不同的認知，白姐和紅姐，能不能也會被召喚出來呢，要是紅姐出來，就她那戰(zhàn)斗力，過來一個殺一個。
“概念化的序列有很多，這種序列是最難領(lǐng)悟，也是最難算計的，誰也不知道你的序列會是什么能力，而一些直觀化的序列，就要簡單了，比如最簡單的火焰序列，那么就是操控火焰的力量，小到火苗、火球，大到熊熊火焰，這種也是比較好針對，只需要尋找克制火焰的序列能力就可以將之擊殺?！?p> “學校存在的目的就是幫助你們了解序列，并且傳授給你們面對序列克制的情況，應(yīng)該怎么辦，當然了，這個不強迫，你們?nèi)羰遣辉敢飧嬖V，我也不會逼你們。”
夢夢舉手，“老師，我的序列是理性狂化，使用之后，會獲得百分之二百的力量，消耗很大，需要吃很多的飯才可以?！?