2021年12月25日申訴風(fēng)波

　　據(jù)英語(yǔ)老師自己說(shuō)，她以前是在一個(gè)中學(xué)教初三英語(yǔ)的，可想而知，當(dāng)英語(yǔ)老師在五年級(jí)小學(xué)生們面前訴說(shuō)自己的光榮歷史時(shí)，可愛(ài)的孩子們是懷著怎樣崇拜的眼光看待面前這位年輕又漂亮的English teacher，在孩子們心中，初中的哥哥姐姐們都好厲害，小學(xué)生的題在初中生眼里肯定是小菜一碟，何況我們的英語(yǔ)老師還是教初中生的，那么她的英語(yǔ)一定非常非常厲害了，估計(jì)在外國(guó)也可以跟外國(guó)人流暢的聊天。既然這樣，我們還是要乖乖的聽(tīng)這位嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師的話吧，不約而同的，全班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)非常的重視。

　　周五上午第二節(jié)課是英語(yǔ)，每當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師都會(huì)非常負(fù)責(zé)任的占用課間休息時(shí)間三分鐘提前上課，孩子們也彷佛被當(dāng)作初中學(xué)生一般有種倍受重視的感覺(jué)?？床怀鋈魏伪砬榈挠⒄Z(yǔ)老師手里拿著一疊資料來(lái)到教室里，像國(guó)王巡視自己國(guó)家的臣民一樣將全班同學(xué)全部掃描一遍，嚴(yán)厲的眼神能夠洞穿每個(gè)人的心思，然后用不高不低，不緊不慢，剛好能夠威懾住每個(gè)人的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“今天英語(yǔ)第三單元聽(tīng)寫(xiě)。”然后將手里的聽(tīng)寫(xiě)試卷發(fā)給每一行的第一個(gè)人，試卷瞬間快速的傳至最后一名同學(xué)。嘩啦啦傳遞試卷的聲音過(guò)后，整間教室里就剩下了沙沙的寫(xiě)字聲。隨著英語(yǔ)老師一聲“時(shí)間到”，試卷又在平日訓(xùn)練有素的同學(xué)們手中傳遞給了每排第一個(gè)人，然后英語(yǔ)老師把試卷收齊，按照慣例平均分給了四位英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)負(fù)責(zé)批改聽(tīng)寫(xiě)試卷。

　　中午的時(shí)候，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)就出來(lái)了，滿分77分，女兒聽(tīng)寫(xiě)了74分，對(duì)照著老師給出的答案，女兒發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)兩分的句子聽(tīng)寫(xiě)對(duì)了，卻白白的扣掉了兩分，本來(lái)可以考76分呢。想到老師留的周末作業(yè)有一項(xiàng)“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)一抄十”，如果這個(gè)句子沒(méi)有看錯(cuò)的話，不就可以少抄寫(xiě)十遍句子呀！為了這十遍抄寫(xiě)也得豁出去“申訴”一番。再說(shuō)，媽媽也說(shuō)過(guò)，如果自己被不公正的對(duì)待，要維護(hù)自己的權(quán)利，要敢于申訴！

　　首先女兒拿著聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)找到了英語(yǔ)課代表吳沛沛，用只有面對(duì)面兩個(gè)人才能聽(tīng)的見(jiàn)的聲音說(shuō)道：“我的聽(tīng)寫(xiě)看錯(cuò)了一個(gè)句子，多扣了兩分?！?p>　　英語(yǔ)課代表吳沛沛深得英語(yǔ)老師的精髓，非常仔細(xì)認(rèn)真的看了看女兒的試卷，然后驚呼道：“天啊，你的這個(gè)句子是對(duì)的，誰(shuí)給你看錯(cuò)了??！”彷佛女兒的這項(xiàng)請(qǐng)求是自己轄區(qū)內(nèi)第一重要的事，然后歪著頭，認(rèn)真的回憶了一下，指了指周霖霖對(duì)女兒說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)是不是周霖霖看的你卷子?！?p>　　第一次申訴的女兒面對(duì)英語(yǔ)大管家的瀟灑一指，無(wú)奈的拿著自己的試卷來(lái)到了周霖霖座位前，用比剛才還小的聲音對(duì)他說(shuō)：“我的試卷是你看的嗎？有一個(gè)句子看錯(cuò)了。”說(shuō)完，有些后悔決定申訴，但一想到那沉重的十遍抄寫(xiě)，又覺(jué)得鼓足勇氣做這些非常值得。

　　周霖霖是個(gè)粗線條的男生，本來(lái)也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)女兒像蚊子叫的聲音，又忙著和其他男生玩游戲，眼睛都沒(méi)看女兒一眼，嗓門(mén)很大的重復(fù)了倆字：“不是，不是”。

　　女兒沒(méi)想到申訴之路如此坎坷，憑借著抄寫(xiě)十遍句子的痛苦，女兒又堅(jiān)強(qiáng)的拿著聽(tīng)寫(xiě)試卷回到了英語(yǔ)大管家吳沛沛面前，一回生，二回熟，這次女兒的聲音大了些：“周霖霖說(shuō)不是他看的我的卷子。”說(shuō)完，一副聽(tīng)從命運(yùn)安排的悲壯感油然而生。

　　吳沛沛一聽(tīng)，立刻大步流星走到講臺(tái)上，嗓門(mén)提高八度，用英語(yǔ)老師的神態(tài)對(duì)著教室的同學(xué)們說(shuō)：“大家安靜一下，有個(gè)很重要的事說(shuō)一下?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)英語(yǔ)課代表有話要說(shuō)，而且必定是關(guān)于英語(yǔ)的事，瞬間安靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)是什么事。吳沛沛接著說(shuō)：“中午是誰(shuí)給旭小雨看的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)試卷，有一個(gè)句子給看錯(cuò)了?！?p>　　話音剛落，講臺(tái)底下立刻高高的舉起了七八個(gè)手：“是周霖霖看的，是周霖霖看的。”

　　“對(duì)啊，就是周霖霖看的，他看卷子的時(shí)候好多同學(xué)都圍著來(lái)著，我都看到了他看的旭小雨的?！?p>　　“是啊，他怎么能給旭小雨看錯(cuò)呢?！?p>　　“周霖霖趕緊報(bào)告老師去吧。”

　　同學(xué)們七嘴八舌的喊了起來(lái)。

　　真相大白，女兒也如釋重負(fù)，拿著試卷再一次來(lái)到了周霖霖面前，周霖霖這時(shí)像縣官老爺升堂辦案一樣，鄭重的接過(guò)女兒的試卷看了看那個(gè)句子，然后說(shuō)：“對(duì)不起，是我看錯(cuò)了。你聽(tīng)寫(xiě)的是對(duì)的。我現(xiàn)在就去報(bào)告老師?！比缓竽弥嚲砣ダ蠋熮k公室走去。

　　兩手空空的女兒在全班同學(xué)的注視下，仿佛升級(jí)的英雄一般回到了自己座位上，坐等周霖霖回來(lái)告訴自己那十遍句子不用聽(tīng)寫(xiě)了。