2022年3月12日 三室一廳

　　新學期剛開始就講這么高難度的數(shù)學啦――軸對稱圖形！看著數(shù)學書上同樣的三角形轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，女兒的眼珠子都翻上了天也沒想出個所以然來，直想的倆眼珠子要打架。

　　數(shù)學同步練習冊上有一道題看起來像五角星，是由一個等腰三角形轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)出來的，可咋個順時針逆時針又前后左右平移的，是直看的女兒眼冒金星。看到這個情況，是該我出手了，于是隨意的用粉色彩紙剪了一個三角形，把女兒從想象中拉回現(xiàn)實，稍微一轉(zhuǎn)就讓云里霧里的女兒恍然大悟，嘖嘖稱贊：“噢，原來如此，懂了，懂了，謝謝媽咪。”還不忘可愛的俏皮一下。

　　第二天數(shù)學課上，數(shù)學老師開始漫長的畫各種輔助線，各種平移，各種想象，讓本來恍然大悟的女兒再一次陷入想象的漩渦，無法思考。

　　腦袋里的好幾個三角形正在熱火朝天的你爭我搶，吵的不可開交的時候，不知道什么時候數(shù)學老師站在了女兒的身邊，頓時，腦袋中的三角們做鳥獸散，一片空白，心里只剩下一個三角形的最小尖尖角細聲說道：“快走吧，老師；別問我啊，老師；我祝你全家平安啊，老師……”

　　“聽懂了嗎？”老師到底還是問女兒了。

　　除了腿肚子還在不聽使喚的抖動，上牙咬著下牙緊張的根本張不開嘴，女兒本能的搖搖頭。

　　“那昨天的作業(yè)你怎么做出來的？”看來老師是很喜歡藏我女兒腦袋里的三角形們，舍不得離開。

　　女兒這時緊張的深吸了一口氣，腦袋里瞬間冒出一個想法：“現(xiàn)在真想地上有個三室一廳，我立刻鉆進去啊?！蹦_趾頭在運動鞋里動了動，感覺到教室的地面還是很硬的，根本沒有三室一廳，硬硬的地面倒是喚醒了女兒的意識，像早上剛睡醒時，半睡半醒的回答老師的問題：“我―想―出―來―的―”。

　　說完，女兒就閉上了眼睛：“完了，完了，老師會不會打我，會打我的背，還是打我的頭？還是打背吧，打頭的話一是會弄亂我的發(fā)型，二是打傻了更做不出數(shù)學題了，那樣老師就吃虧了。沒準老師還會拍我的桌子。桌子上有早上媽媽剛給我買的修正帶，是我最喜歡的天藍色的，可別給我打壞了……”

　　正當女兒天馬行空胡思亂想的時候。卻聽見老師離開走向講臺的聲音，一邊走一邊大聲說：“同學們停一下啊?！?p>　　“怎么，不是體罰，這是要精神懲罰我這個可愛的小女孩嗎？要向同學們說一下我不懂裝懂的反面事跡嗎？”

　　這時老師已經(jīng)走到了講臺上，面向同學們，而同學們也都抬起頭來，靜靜的認真的聽老師接下來的話：“同學們，剛才我講的方法大家可以只做參考，不是唯一的答案，如果有其他辦法做對也是可以的。我們學習圖形最關(guān)鍵的就是要有想象力，剛才老師畫的輔助線只是幫助你們展開想象，如果能靠自己想象就可以做出題來也是非常棒的！”

　　“什么，什么，我沒有聽錯吧，老師居然表揚我想出來的話！”強裝鎮(zhèn)靜的女兒心里樂開了花，那腳底的三室一廳頓時變成了祥云，腳踏其上，如在云端，悠哉悠哉！