2022年3月15日 看風(fēng)景

　　自習(xí)課上，鴉雀無聲，同學(xué)們都在認(rèn)真的寫作業(yè)。老師高坐在講臺(tái)上，用她那雙向來無孔不入的高清眼睛掃射著教室里的每一個(gè)角落，耳朵像張開的天線，可以收聽到哪怕是哪位同學(xué)不小心留下口水的聲音。

　　女兒正在低頭思考帶分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)這些新名詞，突然感覺到肩膀被誰從后面輕輕點(diǎn)了幾點(diǎn)，女兒沒有急著去看是誰在找自己，而是本能的抬頭看看講臺(tái)上的“法官”，“法官大人”正在批改厚厚的一摞作業(yè)，沒有注意自己。

　　女兒慢慢的低下頭，好像低頭速度快了會(huì)打擾到教室里的空氣，進(jìn)而驚動(dòng)老師。過了三秒鐘，確定安全后，又慢慢的向后回回頭，動(dòng)作慢的仿佛空氣已經(jīng)變成了起泡膠，腦袋粘在其中。原來是詩妍，她見女兒回過頭來，就朝她的左邊努了努小嘴，意思是旁邊的美柯找。女兒頭不動(dòng)，只轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)明亮的黑色眼珠的方向，望向美柯，美柯將手里的英語練習(xí)冊豎立起來，用手指了指第八頁，中間靠下第四個(gè)小題的位置。然后女兒又從起泡膠的空氣中慢慢回過頭來。又自然的朝右邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，做出學(xué)習(xí)累了活動(dòng)活動(dòng)脖子的樣子，在轉(zhuǎn)頭的間隙瞥見老師還在批改作業(yè)。

　　女兒低下頭，拿出英語練習(xí)冊，翻到第八頁第四個(gè)題，有好幾個(gè)填空的位置，美柯指的哪個(gè)呢？正在納悶，就聽到美柯小聲的說“斯――歪――特――”聽到美柯的聲音，好像聽到了一陣狂風(fēng)暴雨，嚇的女兒汗毛都立起來了，趕緊回過頭去，把食指放在嘴上，對美柯做出“噓”的手勢。噓字還沒發(fā)出，就聽見“趙美柯，旭小雨，王詩妍，你們?nèi)齻€(gè)到前邊來！”

　　全軍覆沒。

　　三個(gè)高低不同的女孩站到了教師門口。詩妍稍微有些不開心的表情，美柯沒有多大表情，畢竟這個(gè)年齡的孩子還不太懂得內(nèi)疚是怎么一回事。女兒嘛，因?yàn)槭墙?jīng)老師允許離開自己座位，可以光明正大的不用寫作業(yè)了顯得一臉的開心。

　　這時(shí)，老師也從講臺(tái)上走了下來，開始了以三位女孩為教材，對全班同學(xué)的教育。

　　神奇的是，當(dāng)我問起女兒老師都說了些什么的時(shí)候，女兒居然一句都不記得了。

　　“那你站在門口做什么呢？”我好奇的問女兒。

　　“我在看風(fēng)景啊?！迸畠合肓讼胗终f：“我也在想一些事”。

　　“老師大概在說你們課上說話影響到其他同學(xué)自習(xí)了，那你不認(rèn)真聽當(dāng)時(shí)在想什么呢？”我問。

　　“我在想我書包里的手帳膠帶，在想你剛給我買的密碼本里畫的畫，還有我襪子上的洞，它讓我站著不舒服?！迸畠禾煺娴幕卮稹?p>　　“那你們被罰站沒覺得委屈嗎？沒覺得不好意思嗎？”我用成人的眼光去問。

　　“為什么委屈？為什么會(huì)不好意思？”女兒疑惑不解的問我。

　　我想是我的思想出現(xiàn)了問題。這樣的小插曲在孩子眼中只不過像陽光下的一個(gè)肥皂泡一樣美麗，根本沒有成人強(qiáng)加的一些無意義，甚至是負(fù)面意義。

　　老師說了一會(huì)，詩妍的不高興有了反應(yīng)。她舉手告訴老師自己根本沒有說話，于是老師就原諒了她，讓她回去坐。

　　“當(dāng)時(shí)我也在想，我要不要告訴老師我也沒有說話?！迸畠赫f。

　　“那你告訴老師了嗎？”我問。

　　“沒有”

　　“為什么呢？”

　　“我想，如果我也舉手說我沒有說話，那就沒有人陪美柯啦，她會(huì)不開心的。”女兒單純的說。

　　我擁抱了女兒，然后溫柔的對女兒說：“你做的對，寶貝。世界上最重要的事不是成績，也不是自己的委屈，而是你心中是否裝著別人。當(dāng)然，詩妍也沒有錯(cuò)，每個(gè)人有每個(gè)人的選擇。只要是我們發(fā)自內(nèi)心自己的選擇就好?！?p>　　女兒也開心的笑了。我相信，女兒背靠教室門的這一刻，看見了世界上最美的風(fēng)景。