十九

　　父親去世后，生活的一切，仿佛什么都變了，又仿佛什么都沒變，我還是如約的上了小學(xué)一年級(jí)。

　　一年級(jí)的日子，不僅教會(huì)的是知識(shí)，更讓我懂得有時(shí)尊嚴(yán)不是一切，我們都不是陶淵明，永遠(yuǎn)不可能做到不為五斗米折腰。

　　最終還是慢慢懂了《碎銀幾兩》，世人慌慌張張，不過(guò)圖碎銀幾兩，偏偏這碎銀幾兩，能解世間萬(wàn)種慌張。保老人晚年安康，稚子入得學(xué)堂，你我柴米油鹽五谷糧。世人慌慌張張，不過(guò)是圖碎銀幾兩，偏偏這碎銀幾兩，能解世間惆悵，可讓父母安康，可護(hù)幼子成長(zhǎng)，但這碎銀幾兩，也斷了兒時(shí)念想，讓少年染上滄桑，壓彎了脊梁，讓世人愁斷腸，偏是這碎銀幾兩，能保老人晚年安康。

　　一年級(jí)的學(xué)校，第一次讓我知道，學(xué)校居然還有助學(xué)金這樣一種助學(xué)形式，而現(xiàn)實(shí)讓我懂得了助學(xué)金是什么樣的存在。

　　我記得那是一年級(jí)，開學(xué)沒幾個(gè)月，學(xué)校的老師拿了一沓厚厚的紙，說(shuō)是厚厚一沓，其實(shí)也就十七八張而已。

　　“同學(xué)們，同學(xué)們，靜一靜，咱們這學(xué)期的助學(xué)金來(lái)了?！币荒昙?jí)的班主任在講臺(tái)上講解了什么是助學(xué)金，以及助學(xué)金怎么樣才能夠入選。

　　一年級(jí)的小伙伴，沒有人舉手拿表，我也不想舉手，可班主任卻說(shuō)，咱班今年有七個(gè)名額，確實(shí)有困難的同學(xué)舉手?。“肽?50 元，沒有有需要的同學(xué)嗎？有舉手，這沒什么不好意思哈。

　　有同學(xué)陸續(xù)舉手，我猶豫好久，終究還是生活打敗了那不堪一擊的羞恥心，怯怯的舉起了手，可是我卻不知道，這只是開始，后面有讓我更難堪的事。

　　助學(xué)金評(píng)選完畢，老師把名單在全班公示，然后，將入選的七個(gè)同學(xué)請(qǐng)上了講臺(tái)。

　　“同學(xué)們，這是咱們班被評(píng)上助學(xué)金的七個(gè)同學(xué)，下面我們讓這七個(gè)同學(xué)對(duì)自己的家庭狀況進(jìn)行一下說(shuō)明，然后再說(shuō)一下領(lǐng)到助學(xué)金的感言哈?！?p>　　講臺(tái)上的一群人像七個(gè)鵪鶉埋著頭。

　　那一刻，我感覺我們就像動(dòng)物園中關(guān)在籠子里的一群猴子，被人圍觀，供人賞玩。為了那二百五十塊，我還是被生活逼迫彎下了脊梁，丟了尊嚴(yán)。

　　那一天，我終于知道，人生在世不過(guò)可笑的為那碎銀幾兩。

　　為那幾兩碎銀，終是被壓彎了脊梁，為那幾兩碎銀，終是使我們丟了尊嚴(yán)。

　　那一天我終于明白，尊嚴(yán)，尊嚴(yán)，沒有錢，拿什么談尊嚴(yán)，當(dāng)我們連生都困難，還拿什么維護(hù)尊嚴(yán)。

　　當(dāng)我們每頓飯吃饅頭，偶爾加上一袋榨菜，吃西紅柿炒雞蛋都是奢侈，那根所謂的脊梁是否還能支著撐起我們那所謂的面子和尊嚴(yán)。

　　終有一天，生活，會(huì)用它的煙火氣告訴我們它真正的含義。

　　正如母親所說(shuō)，生活，生活，我們從生下來(lái)就是為了活著，不管這活著有多艱難，我們都應(yīng)像野草一樣，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，直到生命走向它本該走向的自然終點(diǎn)。