夫郎得寵（十一）
“集福?！迸嵊荒蜔┑?。
觸及到少爺眼中的怒火后，集福趕緊把柳枝拉開(kāi)。
“妻主?！迸嵊鶠鹾诘难弁o緊看著南挽，似乎要把南挽裝進(jìn)眼里。
“這是第二次了。”
明明聽(tīng)起來(lái)前后不著調(diào)的話，南挽卻聽(tīng)懂了。
第一次，是她摔倒了，柳枝伸手把她扶起。
“我沒(méi)有做對(duì)不起你的事?！蹦贤毂ＷC道。
“妻主，我不允許這樣的事再發(fā)生?！迸嵊а赖?。
這個(gè)世界上，有哪個(gè)男人能受得了自己的妻主被這樣覬覦？
何況南挽之前說(shuō)過(guò)，這輩子只會(huì)有他一個(gè)。
這段時(shí)間，南挽的照顧非但沒(méi)有去除他心中的心魔，反倒令其滋生，貪欲更加旺盛。
這么好的妻主，合該是他的，任何人都不能觸碰。
“好?！蹦贤焐焓?，輕輕擦掉他的眼淚，認(rèn)真看著，眉梢里藏著三月春風(fēng)，溫柔。
“我要去書(shū)房看書(shū)，夫郎要與我一起嗎？”
“嗯?！?p> 裴御點(diǎn)頭，別開(kāi)眼：“我去?！?p> 翌日一早，丞相府就來(lái)了馬車。
南挽坐上去的時(shí)候，裴靈正裝模作樣地捧著一本書(shū)看。
“你看我作甚？”見(jiàn)南挽的視線一直放在她手上，裴靈詫異道。
“你書(shū)拿倒了。”
說(shuō)完這句，南挽便眼觀鼻心觀心，不去關(guān)注她此時(shí)的臉色。
裴靈又羞又窘，恨恨地把書(shū)本扔到一邊。
“南挽，你別以為你娶了我弟弟，我就會(huì)幫你。這次明園之行，你要是表現(xiàn)不好，我就……”
“謝謝姐姐。”南挽鄭重道謝。
“哼?！?p> 裴靈冷哼一聲，重新拾回了書(shū)本。
明園名為園，實(shí)則是一家小院。先前乃是一位得道高僧的住所，高僧圓寂后，這座小院輾轉(zhuǎn)到書(shū)院手中，成為學(xué)子學(xué)習(xí)的圣地。
“齋長(zhǎng)?！?p> 一路過(guò)去，頭戴方巾的學(xué)子皆朝裴靈行禮。
“齋長(zhǎng)，她是？”
離她們比較近的幾位學(xué)子看到裴靈身后跟著一人，都露出疑惑的神色。
裴靈個(gè)性高傲，輕易不帶人，所帶者無(wú)不才華橫溢之輩。
難道此人有大才？
裴靈沒(méi)有解釋，徑直拉著南挽到南側(cè)的位置坐下。
不過(guò)片刻，一位著青衫的老者便出現(xiàn)在院內(nèi)。
學(xué)子們當(dāng)即站起，作揖見(jiàn)禮。
“這是書(shū)院的院長(zhǎng)。”裴靈小聲提示，“你今日要是被她看重，就可留下來(lái)?！?p> 明園以才會(huì)友，若南挽拿不出本事，可能會(huì)趕出去。但是只要這位不同意，其他人就無(wú)法。
南挽苦笑，哪有那么容易？
院長(zhǎng)的年齡五十有一，教書(shū)二十載。以這位的見(jiàn)識(shí)，非一般人能令她看在眼里。
“回頭我?guī)湍阋]。”裴靈輕聲道。
南挽是她帶來(lái)的人，要是被人趕出去，丟的也是她面子。
院長(zhǎng)笑呵呵道：“今日考一題，《三國(guó)志》言士別三日，即更刮目相待，諸位破題?！?p> 話落，學(xué)子們便低頭磨墨，準(zhǔn)備作答。
南挽有樣學(xué)樣從旁邊拿起了紙和筆。
“這位學(xué)子，你上前來(lái)?！痹洪L(zhǎng)突然走到南挽身邊，敲了敲其的桌子。
裴靈給了南挽一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，低頭專心磨墨。
南挽不解其意，環(huán)顧四周。
作答的學(xué)子聽(tīng)到夫子叫的人不是她們后，都松了一口氣，對(duì)南挽給予同情的目光。
南挽也半猜出這不是什么好事，只能硬著頭皮，在眾目睽睽之下坐到了前面。
“我這另有一道四書(shū)題，這位學(xué)子便破四書(shū)題吧！”院長(zhǎng)朝眾人笑道，緊接著她又以只有南挽能聽(tīng)到的聲音道：“你母親當(dāng)年可是狀元，你可不要給你母親丟臉。”
南挽回頭，詫異地看著院長(zhǎng)。
她沒(méi)想到，院長(zhǎng)就是母親口中的好友。
這樣看來(lái)，二人是忘年交。
院長(zhǎng)壓下嘴角，起身觀察周圍的學(xué)子。
除了幾位特別胸有成竹的學(xué)子，其他人都皺著眉，神色為難。
院長(zhǎng)輕笑了一聲，心情愉悅地回到位置處坐下。
南愿說(shuō)她這個(gè)女兒甚為聰慧，她今日倒要看看，是真是假？
半柱香后，時(shí)間到，學(xué)子相繼放下筆。
院長(zhǎng)第一個(gè)看向南挽的答卷。
不管是點(diǎn)評(píng)文章，還是點(diǎn)評(píng)古詩(shī)，第一眼看的都是字。
一手好字，放在科舉中，可酌情多給一點(diǎn)分。
南挽的字軟綿綿的，沒(méi)有半分筋骨。
院長(zhǎng)眼里滑過(guò)一絲失望，看來(lái)，南愿終究是夸大了。
見(jiàn)此，南挽表情平靜。
她從現(xiàn)代而來(lái)，練字練的是當(dāng)代大師的字。
放到現(xiàn)代，她的字還能被夸一句好。可放到古代，與擅長(zhǎng)書(shū)法的古人對(duì)比，那就顯得平平無(wú)奇。
院長(zhǎng)耐著性子繼續(xù)看下去。
這一看，她便愣住了。
南挽的文筆平平，不甚出彩。但破題卻破的極有新意，語(yǔ)意深警。
她掃了幾眼后，按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，起身察看其他人的答卷。
裴靈表現(xiàn)一如既往的出彩，言無(wú)漏洞。
除她之外，也有其他幾人表現(xiàn)不錯(cuò)。
剩下的人大都中規(guī)中矩，全篇略清水，雖不至于淪為差等，但比上不足。
院長(zhǎng)拿起南挽的答卷，再次細(xì)細(xì)觀看，在心中暗暗點(diǎn)頭。
她清了清嗓子：“今日破題，一甲為裴靈……南挽……”
“南挽?！?p> 剛才作答的學(xué)子聽(tīng)到南挽的名字，紛紛愣住，而后眼色驚異地看著南挽，顯然是猜出了對(duì)方的身份。
“院長(zhǎng)。”被評(píng)為中等的一學(xué)子朝院長(zhǎng)作揖：“我有事想要請(qǐng)教?！?p> 她是不服氣的，裴靈一伙人是一甲，她能理解，可為什么紈绔也能評(píng)為一甲？
她不認(rèn)為南挽的才華能到一甲的地步。
裴靈看著南挽的目光頗為復(fù)雜。
她讓南挽想辦法跟院長(zhǎng)搞好關(guān)系，沒(méi)想到南挽一搞就搞個(gè)大的。
裴靈不認(rèn)為院長(zhǎng)會(huì)偏頗人，那唯一的解釋就是南挽的文章入了院長(zhǎng)的眼。
她是怎么辦到的？
“你是想問(wèn)我為什么把這位南學(xué)子并為一甲吧！”院長(zhǎng)了然地看著她。
“是?！睂W(xué)子面色發(fā)紅，“我想聽(tīng)一下這位南學(xué)子的破題？”
其他人紛紛意動(dòng)，就連裴靈也有些好奇，想知道南挽到底寫(xiě)了什么東西？
“齋長(zhǎng)，你來(lái)評(píng)定一下這位南學(xué)子有沒(méi)有一甲的資格?！?p>