第十四章 熊熊燃燒

　　他先是翻開了那本劍魔兩道雙修知識，作者也是一位兩道雙修的過來人，在這條路上他很有開拓精神的嘗試了很多種方法。

　　最后總結(jié)出來的，基本可以歸結(jié)為三種途徑。第一種以原來的劍士為主，魔法為輔，主修一些輔助性質(zhì)的魔法，在戰(zhàn)斗當(dāng)中主要依靠劍士的實(shí)力，本質(zhì)上來說就是會(huì)了點(diǎn)魔法的劍士。

　　第二種就是加深魔法的作用，魔法和劍士一樣重要。兩者不偏不倚，一同修煉，在戰(zhàn)斗的時(shí)候可用魔法，可用劍，靈活性極高。但是作者極不推薦這種途徑，因?yàn)橐恍亩煤苋菀讓?dǎo)致最后在兩道上面很難在又精進(jìn)。

　　最后一種是一魔法為主，劍士為輔。能夠在釋放華麗龐大魔法的同時(shí)，還能夠像樣的舞下劍。不過在羅杰看來，最后一種途徑他基本是可以摒棄了，他現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出魔法的劍士實(shí)力，想要讓魔法達(dá)到劍士的水平都要花不少功夫，何況是超越。

　　魔法水平是一方面，戰(zhàn)斗方法也是羅杰對之嗤之以鼻的原因之一。魔法都那么強(qiáng)大了，戰(zhàn)斗的時(shí)候要?jiǎng)Ω墒裁矗瑳_上去找死？

　　所以羅杰就把目光轉(zhuǎn)移到前兩種途徑當(dāng)中，但是究竟要選著哪一種途徑，羅杰心里還有一個(gè)最后的定論，這需要具體的清楚他自己的魔法天賦。

　　可是羅杰除了知道自己的魔法天賦在不錯(cuò)以上之外，就沒有更清晰的了解了。于是羅杰放下了手里的書，拿起了另外一本魔法基礎(chǔ)知識。

　　這本書前面的一些理論知識和課堂上面導(dǎo)師講授的東西基本一致，羅杰在略微一翻之后就跳到了后面的實(shí)戰(zhàn)部分。

　　當(dāng)一個(gè)個(gè)眼花繚亂的魔法陣出現(xiàn)在書頁上的時(shí)候，羅杰抑郁了，這還是基礎(chǔ)魔法嗎，怎么魔法陣一個(gè)個(gè)復(fù)雜的像是羅杰想象的高級魔法一樣。

　　可是事已至此，羅杰不想學(xué)魔法都是不可能的，一咬牙，羅杰硬著頭皮開始在紙上臨摹魔法陣的圖案。

　　一個(gè)每一個(gè)魔法師學(xué)習(xí)魔法都要經(jīng)過的流程，最初是要在紙上能夠畫出和魔法陣一模一樣的圖案，無比熟練且沒有任何差錯(cuò)之后，才能夠在虛空中不帶精神力的臨摹。在又是好無差錯(cuò)且熟練之后，才能夠帶精神力的畫魔法陣，就是所謂的釋放魔法。

　　就是這樣根據(jù)賢者學(xué)府的相關(guān)統(tǒng)計(jì)，初級魔法在一周之內(nèi)能夠?qū)W會(huì)的普通學(xué)員有50%，五天之內(nèi)能夠?qū)W會(huì)的只有30%，三天之內(nèi)學(xué)會(huì)的只有19%，剩下那最后的1%則是一天之內(nèi)能夠?qū)W會(huì)的。

　　紙上臨摹不難，憑空臨摹不難，最難的就是實(shí)際的使用，絕大部分自我感覺良好的人都是栽在這最后一步上面。

　　理論的東西和實(shí)際是沒得比的，在實(shí)際畫魔法陣的途中，可不只是記得怎么畫就可以的，運(yùn)用了精神力之后，魔法世界的魔法元素就會(huì)響應(yīng)你手指的號召，不管你愿不愿意，這些魔法元素都會(huì)在你繪制魔法陣的時(shí)候給你照成力的影響。

　　差之毫米，謬以千里，魔法陣的圖案都是先賢們經(jīng)過了無數(shù)次試驗(yàn)才得出來的，哪怕差了一微米，魔法陣也是失敗的，因?yàn)檫@樣的魔法陣根本釋放不出魔法。

　　羅杰選擇了一個(gè)基本的加持魔法，能夠在劍鋒上面增加火焰的效果，用長劍砍向敵人的時(shí)候，不但能夠砍傷敵人，還能造成灼傷。

　　但是威力不大，所以和火球一樣屬于初級魔法。羅杰先是把書頁上面的魔法陣看了一遍又一遍，直到把它深深的記在腦海里的時(shí)候，才開始動(dòng)筆繪制魔法陣。

　　不得不說繪制魔法陣真是一件體力活，羅杰前前后后畫了同樣的十幾張紙，可是總是因?yàn)橐恍┬〔铄e(cuò)，導(dǎo)致了魔法陣的變形，然后又不得不重新又拿出一張白紙重新開始畫。

　　又連著失敗了好幾張紙，羅杰差點(diǎn)憤怒的把手中的筆直接扔到了一邊，這都是什么玩意，怎么這么難控制。

　　羅杰在天線外生活了這么多年，最熟悉的就是劍和血，這個(gè)叫做筆的東西，也才是他近些日子開始接觸的。要是在幾個(gè)月前有人問羅杰筆是什么，羅杰肯定會(huì)回答，筆是什么能吃嗎？

　　可就是這只筆，現(xiàn)在卻要羅杰小心翼翼不能出絲毫差錯(cuò)的掌握著它，簡直比叫羅杰當(dāng)場突破到六級兩把劍還要困難啊。

　　羅杰的手習(xí)慣了劍柄的粗糙，卻不能適應(yīng)筆的細(xì)小，習(xí)慣闊氣的揮舞長劍，不能適應(yīng)猥瑣的伏案畫東西。

　　惱怒的羅杰此刻明白了，劍魔兩道的三條途徑中只有一條是適合自己的，就是劍主魔輔的那一條途徑，其他的兩條途徑對他來說簡直是操蛋啊，特別是主修魔法，怎么可能！

　　羅杰一把站了起來，決定直接進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段，就是用精神力繪制魔法陣，雖然還不能夠完整的畫出魔法陣，但是他已經(jīng)不想碰那個(gè)叫做筆的玩意了。

　　魔法師實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候繪制魔法陣多數(shù)是用手指的，因?yàn)槭种笇τ谝子诳刂贫曳浅ｌ`活。

　　羅杰手指在虛空中不斷的舞動(dòng)，一條銀白的細(xì)線緊緊的跟隨者羅杰的指尖，劃過一道道美麗的弧線。這些弧線不斷組合，在空中凝聚成一個(gè)復(fù)雜的魔法陣。

　　魔法陣不斷的被完善，圓圈之內(nèi)的線條逐漸增加，就在繪制的指頭還在不斷躍動(dòng)的時(shí)候，突然魔法陣一暗，原先完成的一半的魔法陣直接消失了。

　　羅杰無力的垂下了手指頭，這已經(jīng)是他不知道多少次的失敗了。實(shí)戰(zhàn)果然比臨摹要困難許多。羅杰實(shí)戰(zhàn)的次數(shù)比臨摹的要多得多，可是臨摹可以完成幾乎三分之二，而實(shí)戰(zhàn)最多也就完成了二分之一的魔法陣。

　　難道我就沒有魔法師的天分，羅杰看向了手腕處幽暗的紋路，果然平白無故獲得魔法天賦的人也是很難在魔法道路上行走。

　　要是有什么東西能夠代替筆或手指去畫魔法陣就好了，羅杰無奈的看著窗外，透過玻璃羅杰看到了慢慢陷入沉睡的淚海。

　　羅杰走在窗戶邊上，想要打開窗戶透一下空氣，突然手打翻了一件東西，銳利的聲音響了起來。

　　原來打翻的是劍，羅杰隨手放在窗戶邊上的那把爛大街長劍，因?yàn)榱_杰開窗的動(dòng)作而被碰翻在地上。

　　劍？羅杰呆望著地上的長劍，一個(gè)奇葩的想法在羅杰腦海里萌生。

　　自己可不可以用劍代替手指或者筆？羅杰拿起了長劍，一拿起劍沉重的劍身就讓羅杰手臂肌肉繃緊，熟悉的手感從手腕傳來，羅杰心中卻是產(chǎn)生了無比的安穩(wěn)感。

　　羅杰沒有朋友，就連所謂的親人都只有那個(gè)三天兩頭不見蹤跡的羅杰父親。所以羅杰小時(shí)候十分寂寞，對著空蕩的帳篷，沒有同齡的朋友，沒有稱心的玩具，年幼的羅杰都能感受到一股令人發(fā)瘋的寂寞感。

　　帳篷外面的滿是鮮血的氣息，小羅杰害怕的不敢出去。一次羅杰父親在外出的時(shí)候丟給了羅杰一把劍，還給他指定了一個(gè)任務(wù)。

　　“拿著這把劍，手抬高不要?jiǎng)?，?jiān)持十分鐘?！?p>　　羅杰父親說完就走了。小羅杰很無聊，很煩躁，此時(shí)除此之外沒有事情可以做了。于是小羅杰就花了幾天的時(shí)間，完成了羅杰父親交待給他的任務(wù)。

　　然后接下來，羅杰父親在外出之前都會(huì)給他布置一個(gè)古怪而又特殊的任務(wù)。這些任務(wù)都和劍有關(guān)，但是卻又不是劍法之類的。起先是增加持劍的穩(wěn)定和持久，后來練習(xí)的都是超小范圍內(nèi)的靈活用劍。

　　這些都不能夠增加羅杰的實(shí)力，因?yàn)樵诖蚨樊?dāng)中這些都是無用的技巧?？墒橇_杰不知道，直到在羅杰父親“去世”的那天起，他才停止練習(xí)父親布置的這些任務(wù)，開始修煉正統(tǒng)的用劍方法。

　　就在那天起，在羅杰父親苛刻任務(wù)下訓(xùn)練了十年的羅杰，可以說這方面的能力全大陸沒有一個(gè)人能夠趕超他。

　　現(xiàn)在他握著劍柄，小時(shí)候練習(xí)的感覺順著長劍傳到了羅杰的大腦，想象著腦海中記憶到清晰的不能再清晰的魔法陣。

　　羅杰幾乎是下意識的，握著長劍開始揮舞著，這是比手指還要靈活的感覺，羅杰癡癡的沉醉在這種感覺當(dāng)中。

　　直到眼前的虛空一亮，羅杰才被驚醒過來。

　　他驚訝的看著自己的前方。

　　那里，一個(gè)完好的魔法陣在旋轉(zhuǎn)閃耀，緊貼著魔法陣的長劍，劍鋒上面一圈微弱的火焰在熊熊燃燒。

　　也熊熊燃燒了羅杰的心。