首頁(yè) 二次元

霍格沃茲之魂穿萬(wàn)界

第六十三章 福吉的陌路

霍格沃茲之魂穿萬(wàn)界 那醬紫 2232 2022-01-18 15:00:00

  沸騰的人群、歡呼的海洋、激蕩人心的時(shí)代。

  它們終將遠(yuǎn)去。

  隨著福吉的眼前濺起漣漪,神色恍惚間他又回到了霍格沃茲,回到了校長(zhǎng)辦公室。

  “你是...”

  在接受到阿爾托莉雅大量記憶后,福吉不敢置信的看著眼前的女孩。

  “您是亞瑟王?”。

  “好了,康納利?!编嚥祭囡柡钜獾目戳搜垡慌缘囊淹嗜ノ溲b的阿爾托莉雅,緩和的說(shuō)道。

  智慧如他,不可能不知道這位魔法部部長(zhǎng)應(yīng)該是走遠(yuǎn)了,可他還不愿與魔法部鬧僵。

  畢竟總要有人來(lái)管理魔法世界,而他又對(duì)官僚事務(wù)完全沒(méi)有興趣。

  此刻還需要穩(wěn)穩(wěn)福吉。

  “不必多說(shuō)了?!?p>  仿佛身臨其境般的,詮釋了亞瑟王的偉大傳奇,經(jīng)歷了如此堪稱(chēng)神異的一幕,福吉也深有感觸,一時(shí)間似乎有什么偉大的東西開(kāi)始在他的心底生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)了。

  那些年他也曾抱有過(guò)信仰、理想。

  可不知什么時(shí)候。

  他卻把那些都丟了。

  現(xiàn)在回歸頭來(lái),他這一生仿佛從來(lái)都沒(méi)有過(guò)任何值得付出生命的東西。

  福吉的神色有些落寞。他突然的羨慕起了那些人,那些存在于歷史中波瀾壯闊的英豪們。

  如果自己也能成為其中之一的話(huà)...

  劇烈的心理波動(dòng)讓他的精神有些恍惚,他勉強(qiáng)的朝著阿爾托莉雅深深的鞠了一躬,隨后轉(zhuǎn)身便帶著自己的部下們頭也不回的離開(kāi)了霍格沃茲。

  他知道,如此偉大的人物必不可能欺騙他的,因?yàn)檫@完全沒(méi)有必要。

  那就證明鄧布利多在信中所說(shuō)的事情,恐怕都是真的。

  那個(gè)人真的回來(lái)了!

  ...

  望著福吉離去的背影,看著他臉上落寞的表情,鄧布利多的心中似乎下定了某個(gè)決心。

  他一掃剛才的沉重的氣氛,面色微笑的試探性的問(wèn)道:“您真的不需要在考慮考慮嗎?”

  “我...”

  一開(kāi)始在聽(tīng)到鄧布利多打算讓自己接替黑魔法防御術(shù)的教授時(shí),阿爾托莉雅第一個(gè)反應(yīng)便是拒絕。

  她太累了,不愿再教導(dǎo)或者教育其他人了。

  可在看見(jiàn)福吉這樣的人突然的冒出來(lái),并且是這個(gè)世界的高級(jí)官員后,阿爾托莉雅又不可避免的猶豫了。

  縱使這里已經(jīng)不是自己所在的英倫了,但是她心中的那股驕傲依舊不允許自己能坐視不理。

  在猶豫良久后。

  她還是決定,接下這份工作。

  “好吧。我答應(yīng)了?!?p>  ——————————————

  時(shí)間回到正軌。

  關(guān)于阿爾托莉雅要接任黑魔法防御術(shù)教授的事情,梅爾達(dá)完全沒(méi)有一點(diǎn)心里準(zhǔn)備。

  鄧布利多甚至都沒(méi)有找她詢(xún)問(wèn)過(guò)那晚的細(xì)節(jié)。

  包括哈利,赫敏,海格。甚至德拉科。

  鄧布利多誰(shuí)都沒(méi)問(wèn)。

  僅憑阿爾托莉雅單方面的講述,他好像真的就相信了。

  簡(jiǎn)直不可思議。

  不過(guò)梅爾達(dá)猜測(cè),這或許就是實(shí)力的象征吧!

  在鄧布利多看來(lái)能一發(fā)光炮轟平數(shù)百米森林的家伙。沒(méi)必要為這點(diǎn)事欺騙他。(大概?)

  一發(fā)光炮轟平數(shù)百米。

  當(dāng)霍格沃茲的眾位教授到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),都被眼前這震撼的一幕驚呆了。

  什么枯枝斷葉,殘?jiān)珨啾诮y(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有。

  數(shù)百米的森林像是被什么東西削平了般。裸露在外的土地,異常的平整。

  毫不客氣的說(shuō)在場(chǎng)的所有教授,恐怕除了鄧布利多以外。沒(méi)有任何一位能做到這種程度。

  在此之外,現(xiàn)場(chǎng)的鄧布利多敏銳的發(fā)現(xiàn)了一絲游離的能量。

  對(duì)于那種冰冷的魔法,他很熟悉。

  那是殺戮咒留下的痕跡。

  或許這也是他會(huì)相信阿爾托莉雅的重要原因。

  簡(jiǎn)單的推理,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的只有梅爾達(dá)赫敏和奇洛。而她們二人顯然是無(wú)法用出殺戮咒來(lái)的。

  這種邪惡的法術(shù),并不是那種喊出咒語(yǔ),揮揮魔杖就能釋放成功的。

  除了你必須具備強(qiáng)大的魔力作為基礎(chǔ)外,更重要的是,當(dāng)釋放殺戮者時(shí),你必須心懷邪惡,真的想要?dú)⑺缹?duì)方時(shí)才可能釋放成功。

  兩個(gè)一年級(jí)學(xué)生自然不會(huì)有這種邪惡的心思。

  那唯一剩下的就只有可能是奇洛了。

  說(shuō)起奇洛,其實(shí)鄧布利多很早就已經(jīng)猜到了他投靠了黑魔頭。

  就從哈莉第一場(chǎng)魁地奇比賽后。

  他能一直留著奇洛,除為了保護(hù)自己的好友尼可勒梅外,更重要的是源于內(nèi)心的自信。

  一個(gè)就在他眼皮子底下的食死徒,鄧布利多決不認(rèn)為他能泛起什么浪花來(lái)。

  那與其讓危險(xiǎn)在外面游蕩,還不如讓他就呆在自己眼皮子底下。當(dāng)然老校長(zhǎng)是沒(méi)有想到伏地魔就在奇洛的腦殼上。

  但這些都不是鄧布利多真正決心選擇相信阿爾托莉雅的原因。

  真正的原因,是因?yàn)樗蚕雽?duì)待福吉一樣,將自己的一縷記憶轉(zhuǎn)交給了鄧布利多。

  王,從不屑于隱藏自己的意圖。

  ...

  上課時(shí)間很快便開(kāi)始了,原本梅爾達(dá)還在擔(dān)憂(yōu)這位不列顛劍圣到底懂個(gè)der的魔法。

  但他很快就被打臉了。

  作為抑制力的一位,一個(gè)世界的真神。

  這位阿爾托莉雅所知道的魔法知識(shí)實(shí)在是太驚人了。驚人到,她根本就不應(yīng)該教導(dǎo)一年級(jí),她應(yīng)該去六年級(jí),甚至足夠給一些學(xué)者當(dāng)老師了。

  上課十分鐘。

  什么如尼魔文、什么魔術(shù)刻印、什么魔法屬性真是張口就來(lái)。

  好家伙!

  這些是這群一年級(jí)的小巫師能聽(tīng)懂的嗎?

  不過(guò)很快阿爾托莉雅也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn),在短暫的思考后,突然一個(gè)大膽的想法涌上了她的心頭。

  教書(shū)她沒(méi)教過(guò),可訓(xùn)練士兵那她可是專(zhuān)家好嗎?

  于是她立刻通知大家?guī)Ш媚д?,城堡外的空地上集合?p>  話(huà)音剛落,一群都有些困意的小獅子們立刻就打起了精神,一般情況一個(gè)教授能讓拿起魔杖,那肯定會(huì)發(fā)生有意思的事,更別說(shuō)空地上集合了。

  很快,一群獅子們帶著各自的魔杖,激動(dòng)的沖下樓。沒(méi)一會(huì)就一個(gè)個(gè)的站在了空地上。

  如此一幕,自然吸引力一大群沒(méi)課的其他院巫師關(guān)注,

  很多人都紛紛向著這邊看過(guò)來(lái),竊竊私語(yǔ)左右交談的不計(jì)其數(shù)。

  大家都在看著這位漂亮的不像話(huà)的新任黑魔法防御術(shù)教授到底會(huì)有什么新點(diǎn)子。

  “請(qǐng)大家各自站好!”阿爾托莉雅朗聲道。

  她倒是真沒(méi)什么獨(dú)特的教育方式。不過(guò)她認(rèn)為實(shí)戰(zhàn)是最有效的教育。

  隨意她打算讓這些小家伙們‘放放松,活動(dòng)活動(dòng)’

  魔術(shù):擬態(tài)

  她的固有技能之一,阿爾托莉雅可以將自己的魔力擬態(tài)成任何她曾見(jiàn)過(guò)的東西。魔獸,妖物,或者其他人。

  并且擬態(tài)物還擁有原型除特殊技能以外的所有技能。

  她以前經(jīng)常用這招來(lái)訓(xùn)練士兵。

  現(xiàn)在自然也可以用這招來(lái)訓(xùn)練這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小巫師。

  “天哪!那是什么?”納威驚呼。

  他顫顫巍巍的指著天空中至少三米左右的綠龍說(shuō)道。

  “是綠龍!??!”

  “瞧瞧那里!”

  他們的面前突然升起了一小塊黑色的煙霧,沒(méi)等小巫師們反應(yīng)過(guò)來(lái)。一群舉著大砍刀,身穿著破爛盔甲的骷髏小兵便從煙霧里走了出來(lái)。

  “不要!不要過(guò)來(lái)!”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南