第八章 愕然完場(chǎng)

　　“進(jìn)球了！”

　　周滿青見狀，高興得手舞足蹈，不能自已。

　　鄧伯漢帶領(lǐng)著益智學(xué)校的眾位學(xué)生，鼓掌慶祝，齊聲歡呼。

　　安碧沙羅學(xué)校那邊則寂靜無(wú)聲，他們?cè)揪蜑殛悩?lè)的表現(xiàn)折服射，這球進(jìn)得更是讓人口服心服，換了他們中的任何一個(gè)人都是射不出來(lái)的。

　　陳樂(lè)右手高舉，食指指天，示意進(jìn)了一球，慢慢跑回本方半場(chǎng)，準(zhǔn)備和隊(duì)友慶祝。

　　益智學(xué)校的場(chǎng)上球員們也非常激動(dòng)。

　　其實(shí)說(shuō)起來(lái)，益智學(xué)校與安碧沙羅學(xué)校的這兩支球隊(duì)，實(shí)力都很弱。它們的球員充其量是足球初學(xué)者水平。只不過(guò)安碧沙羅學(xué)校的帶隊(duì)教師對(duì)足球有點(diǎn)見識(shí)，于球隊(duì)訓(xùn)練和場(chǎng)上指揮上，比起益智的周滿青、鄧伯漢可謂是技高一籌，因此往往可以讓本方球隊(duì)，在兩校的比賽中一球小勝。

　　至于益智學(xué)校的球隊(duì)就更加悲哀了，他們雖然擺了一個(gè)235陣容，但5個(gè)前場(chǎng)都是射門技術(shù)只有5點(diǎn)戰(zhàn)斗力的“渣滓”，進(jìn)攻乏力之下，經(jīng)常幾場(chǎng)比賽都不能獲得一顆入球。

　　所以陳樂(lè)的這顆入球?qū)τ谝嬷菍W(xué)校來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。反正場(chǎng)上兩隊(duì)的攻擊力都不強(qiáng)，進(jìn)了一球就幾乎相當(dāng)贏了一半啦！

　　“做得好！太棒了！”益智的球員們紛紛上前與陳樂(lè)擁抱，擊掌慶祝，黃崇偉更是激動(dòng)地接連拍著陳樂(lè)的肩膀，大聲稱贊。

　　然而，代表進(jìn)球的哨聲卻遲遲沒(méi)有響起。

　　“怎么回事？”所有人都感到奇怪，自然都把目光移向裁判。

　　只望見安碧沙羅學(xué)校的守門員手持著一個(gè)軟趴趴的事物，在和裁判面對(duì)面說(shuō)著什么。那兩個(gè)人交流了一段時(shí)間后，似乎是因?yàn)橛行┣闆r談不妥，所以又示意兩校的負(fù)責(zé)人過(guò)去。

　　周滿青和阮泰龍加入后，似乎讓談判陷入了僵局。四個(gè)人隨后走到安碧沙羅的球門處，再次大聲議論，隱隱約約地聽到周滿青“怎能不算”或者“豈有此理”的說(shuō)話聲。

　　阮泰龍倒是一副不置可否的態(tài)度，一話不說(shuō)，任由本方的守門員指手劃腳地演示著什么。

　　這個(gè)守門員可是個(gè)法國(guó)人，足以給裁判足夠的壓力，做出對(duì)安碧沙羅有利的判罰了。

　　經(jīng)過(guò)一番討論交涉，四人才達(dá)成了共識(shí)。

　　不久之后，裁判吹起了一長(zhǎng)一短一長(zhǎng)的終場(chǎng)哨聲，并宣布比賽以0：0為最終比分。

　　球場(chǎng)內(nèi)外一片嘩然，議論紛紛。

　　這時(shí)候的球員與觀眾還不會(huì)圍攻裁判，而作為學(xué)生，有問(wèn)題自然也就只有找老師詢問(wèn)了。

　　“到底發(fā)生了什么事情？時(shí)間還沒(méi)到結(jié)束的時(shí)候呢，怎么就宣布完場(chǎng)了？還有剛才的進(jìn)球，怎么就不算進(jìn)呢？”黃崇偉追問(wèn)著周滿青。

　　陳樂(lè)初來(lái)乍到，還不好意思開口，只好邊跟著周滿青走，邊聽他解釋。

　　“球破了。安碧沙羅的守門員說(shuō)如果足球破了的話，進(jìn)了也不算進(jìn)！”周滿青回答說(shuō)，“不過(guò)裁判卻說(shuō)，遇上這種情況，依照球例，如果球是在進(jìn)球門之前破了的，就不能算得分；只有球是進(jìn)了球門之后才破的，才能算是得分?！?p>　　“所以我剛才就和安碧沙羅的守門員爭(zhēng)執(zhí)球是怎么破的，到底是進(jìn)門前破的，還是進(jìn)門后破的？”周滿青接著說(shuō)道，“后來(lái)那守門員分析說(shuō)，足球是在碰到門柱的時(shí)候破的，所以破的時(shí)候是在球門外面。裁判認(rèn)可了他的說(shuō)法，所以剛才的進(jìn)球就被判了無(wú)效。”

　　“那為什么還要結(jié)束比賽？”黃崇偉接著問(wèn)。

　　“因?yàn)楸荣惖那蚱屏耍瑓s沒(méi)有球換。那破的足球是安碧沙羅的校長(zhǎng)加拉拿過(guò)來(lái)的，是正式比賽的用球。雖然我提議可以用回以前的膠球，但是裁判卻說(shuō)一定要堅(jiān)持用同一種款式質(zhì)量的足球完成比賽。這種正式比賽的足球，估計(jì)在廣州灣是沒(méi)有第二個(gè)的了。”周滿青無(wú)奈地說(shuō)，“最后裁判認(rèn)為比賽無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行，雙方又都沒(méi)有進(jìn)球得過(guò)分，因此就判了個(gè)平局?！?p>　　黃崇偉聽完周滿青的話，憤憤不平地說(shuō)：“這倒便宜了安碧沙羅的那群人了，這場(chǎng)球如果沒(méi)發(fā)生這么多的意外，必然將是由我們贏得勝利?！?p>　　“那又有什么辦法。你別忘了今天是法國(guó)的國(guó)慶，裁判如果不向著他們，怕是走不出廣州灣了！”

　　“最想不到的是，加拉校長(zhǎng)捐出的足球竟然這么不經(jīng)踢，難道是假貨？加拉校長(zhǎng)被人騙了吧？哈哈?！币嬷堑膶W(xué)生們也打趣著說(shuō)。

　　兩個(gè)學(xué)校的支持者知曉本場(chǎng)球賽的整場(chǎng)情況后，各自表現(xiàn)不同。

　　安碧沙羅的師生們是默不作聲地離去，而益智學(xué)校的師生們雖然覺得不滿和可惜，但還是有點(diǎn)高興的。比賽可以下回再重新打，最重要的是益智獲得了強(qiáng)大的新力軍。

　　陳樂(lè)看見了他的工友們，雖然依然生氣他們張揚(yáng)“大頭”的綽號(hào)，但也無(wú)可奈何。自己是單挑不贏這批人的，好漢不吃眼前虧。

　　至于陳樂(lè)的這批工友，本來(lái)就不太懂得欣賞足球比賽，加上又和益智學(xué)校不熟，因此對(duì)比賽的輸贏根本無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)關(guān)痛癢，反而覺得陳樂(lè)表現(xiàn)出色，為自己這幫工人爭(zhēng)了面子，于是擁著陳樂(lè)而去，打算著大吃一頓以示慶祝。

　　“陳樂(lè)，記得明日去益智學(xué)校！”

　　陳樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了周滿青的提醒，揮了揮手表示已經(jīng)知道，跟著工友們?cè)阶咴竭h(yuǎn)的。

　　當(dāng)天晚上，安碧沙羅的校長(zhǎng)加拉在聽完阮泰龍對(duì)今天足球比賽的匯報(bào)后，默不作聲，看著手上握著的軟趴趴的破足球，心里卻在想著如何找陳樂(lè)算賬。

　　而被人惦記的陳樂(lè)在回到自己簡(jiǎn)陋的住所后，并沒(méi)有聲張周滿青提議的，到益智學(xué)校讀書的事情，而是打算明日借故請(qǐng)一個(gè)事假，先到益智學(xué)校探探情況再說(shuō)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，讀書是好事，將來(lái)如果可以通過(guò)益智考入廣州的大學(xué)繼續(xù)深造，前途必然會(huì)更廣大?，F(xiàn)在最大的困難就是自己孓然一身，衣食無(wú)著，不知道能否得到學(xué)校的資助。

　　一夜無(wú)話，翌日天明之后，陳樂(lè)向街坊問(wèn)明了益智學(xué)校的地址，便起程前往。

　　益智學(xué)校是一所包含小學(xué)與中學(xué)所有學(xué)制的學(xué)校，校址離馬迪跑馬場(chǎng)不遠(yuǎn)。它原本是廣州灣幾個(gè)大姓宗族建立的名為“薈英祠”封建祠堂，后為發(fā)起辦學(xué)的士紳購(gòu)置擴(kuò)建。

　　陳樂(lè)剛來(lái)到益智學(xué)校，就被等候多時(shí)的周滿青帶到校長(zhǎng)黃佑倫處。

　　黃佑倫校長(zhǎng)是一個(gè)慈眉善目的中年人，或許是因?yàn)殚L(zhǎng)年生活在海邊，所以被海風(fēng)吹出了黑色的皮膚。

　　他對(duì)陳樂(lè)的經(jīng)歷很感興趣，問(wèn)了許多有關(guān)他身世的事情。陳樂(lè)自然不會(huì)把自己穿越者的身份說(shuō)出來(lái)，于是就詐稱自己在幾個(gè)月前隨父母回鄉(xiāng)下祭祖，不料卻碰上了劫道的土匪。然后他的家人為土匪所殺，而他則覓到了個(gè)機(jī)會(huì)得以逃脫，落水后飄到了吳川，現(xiàn)在隨包工頭在西營(yíng)工作。

　　當(dāng)黃佑倫校長(zhǎng)對(duì)一些事情細(xì)問(wèn)的時(shí)候，陳樂(lè)就以自己在逃脫的過(guò)程中飽受驚嚇，而且頭部好像還碰到磕到，導(dǎo)致記憶不清來(lái)搪塞應(yīng)付。

　　盡管陳樂(lè)的藉口十分的蹩腳，但黃佑倫校長(zhǎng)是一名謙謙君子，倒是相信了陳樂(lè)所言，沒(méi)有再做追究。況且他如此詢問(wèn)，并沒(méi)有盤問(wèn)陳樂(lè)的意思，完全出于關(guān)心。

　　跟著，黃佑倫校長(zhǎng)又說(shuō)了一些益智學(xué)校對(duì)足球的看法：“我估計(jì)，你也是踢過(guò)真正足球的人，自然知道足球其實(shí)是一項(xiàng)‘貴族運(yùn)動(dòng)’！不但足球本身要在外地購(gòu)進(jìn)，就連球衣、球褲、球襪、球鞋還有護(hù)腿板等，都要往香港等地購(gòu)置，所費(fèi)非少。好在本校的校董都支持學(xué)校發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，因此撥過(guò)來(lái)不少資金。盡管如此，學(xué)校依然要對(duì)此筆資金精打細(xì)算，球隊(duì)若只是參加一些無(wú)關(guān)緊要的比賽，裝備都會(huì)比較隨便。不過(guò)，若然你的要求合理，有益于球隊(duì)進(jìn)步的話，我也不會(huì)吝嗇?！?p>　　要知道家底殷實(shí)，且自幼就無(wú)球不歡的李惠堂，也要到12歲考入香港皇仁書院后，才接觸到真正的足球，此前他踢的不過(guò)是柚子或布團(tuán)等假足球。由此可見當(dāng)時(shí)的正規(guī)比賽用足球是何等的矜貴。

　　黃佑倫校長(zhǎng)鄭重地說(shuō)完后，看著陳樂(lè)忽又笑了起來(lái)，說(shuō)道：“其實(shí)陳樂(lè)你的到來(lái)，解了學(xué)校的燃眉之急。那些踢足球的人，要么是富家子弟，要么是社會(huì)精英，各個(gè)前途遠(yuǎn)大，怎么可能屈就自己，來(lái)廣州灣這個(gè)小地方發(fā)展呢？更何況是做老師教足球了！”

　　陳樂(lè)對(duì)于校長(zhǎng)的一番說(shuō)話，其實(shí)是聽得不太明了的，因此僅是唯唯諾諾地應(yīng)“是”。

　　后來(lái)，雙方經(jīng)過(guò)一輪友好協(xié)商，在中間人周滿青的提議下，陳樂(lè)獲得了在益智學(xué)校的中學(xué)部就學(xué)的機(jī)會(huì)，并且免交學(xué)雜費(fèi)；但他同時(shí)間需要負(fù)責(zé)幫助周滿青管理足球隊(duì)，努力提高足球隊(duì)的實(shí)力，為此他可以獲得教師的權(quán)利和待遇，可以食住在學(xué)校內(nèi)，還可以獲得少量的薪金。

　　最后，三個(gè)人皆大歡喜。分別后，陳樂(lè)立即回去向工頭陳常富辭工。

　　陳常富當(dāng)天剛聽完工人們談?wù)撽悩?lè)的足球“威水”（威風(fēng)）事，知道這工地終究留不住陳樂(lè)這大神，現(xiàn)在知道陳樂(lè)還有個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，更加沒(méi)有藉口挽留，況且陳樂(lè)又沒(méi)有簽工作契約，所以他決定大家好聚好散，還結(jié)算了一筆工資給予陳樂(lè)。

　　自此，陳樂(lè)又可以過(guò)上快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)園生活了。