事后，陳樂通過各種途徑，獲知了廣州灣足球甲級聯(lián)賽之所以可以舉辦，可以說，幾乎是靠喬治斯中尉一個人獨(dú)力推動的。
當(dāng)然了，他身為一名在廣州灣殖民地?fù)碛械膶?shí)權(quán)和軍權(quán)的法國人，若真是有心辦一件事，總不至于出現(xiàn)不識時務(wù)的攪局者。
不知道是因?yàn)殛悩返拇┰?，所以才?dǎo)致了喬治斯出現(xiàn)精神失常；還是因?yàn)殛悩泛鸵嬷堑谋荣惐憩F(xiàn)，給了喬治斯很大的刺激，反正在原本的平行時空中，喬治斯是泯然于紅帶兵軍隊(duì)之中的，碌碌無為，一事無成。而這一次，他將可以在中國，乃至亞洲足球的歷史上，劃上濃重的一筆。
因此這個平行世界到將來中法建交之后，湛江便舉辦了一個“喬治斯杯”邀請賽，時常邀請法國的各級球隊(duì)到湛江比賽，以紀(jì)念這個湛江足球的推動人。當(dāng)然了，這個邀請賽完全是政治任務(wù)，實(shí)情一點(diǎn)其它的用處都沒有。
現(xiàn)在距離聯(lián)賽開幕，雖然尚有一段不短的時間，但是對于陳樂和益智來說，依然是緊迫的。
甲級聯(lián)賽的事情，早就被陳樂通知了益智的所有球員，并引起了大家的高度關(guān)注。實(shí)力大進(jìn)的他們都對聯(lián)賽充滿了憧憬，渴望獲得好成績。當(dāng)初學(xué)校組建足球隊(duì)，不正是為了爭口氣，為了實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的夙愿嗎？現(xiàn)在就有了一個打擊侵略者囂張氣焰的好機(jī)會出現(xiàn)了，最妙的是它還有光明正大的藉口。
益智球員們想像著他們的對手。
紅帶兵是做過對手的，雖然是靠著臺風(fēng)的幫助才獲勝，但是仍然讓益智球員生出了信心，感覺隊(duì)伍完全能夠與對手真刀真槍地抗衡。至于其它的球隊(duì)，能強(qiáng)過種子球隊(duì)紅帶兵嗎？最搞笑的是，連紅帶兵都一分為二了，實(shí)力估計(jì)也會大減吧？
加上陳樂最近才傳授的2對1配合套路，無疑是為益智球員們的足球想法打開了一扇新窗口，也給了他們面對敵人的最大勇氣。過往他們3個人、4個人、5個人，甚至6個人都無法做到的事情，現(xiàn)在只需要2個人就可以輕易辦到了！單打獨(dú)斗的認(rèn)識已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，集體的觀念開始誕生了！依靠配合，他們有信心戰(zhàn)勝任何對手。
益智的球員們每日都勤練不輟，但是訓(xùn)練的重心卻由體能轉(zhuǎn)移向技術(shù)。
盤球！傳球！停球！射門！跑位！益智的球員們每一天都有稍許的提高。陳樂雖然不是一個好教練，但是他有一群勤奮的好學(xué)生。
每個球員的實(shí)況足球?qū)傩钥ǘ荚诓粩嗨⑿?，弄得陳樂不得不又重新制作了一批，以替換被畫的面目不清的舊卡。而球員們看著自己的屬性不斷攀升，都不自覺地感到爽快，就好像玩網(wǎng)游時，組團(tuán)推倒了BOSS，刷出了好裝備一樣。
益智足球隊(duì)已經(jīng)漸漸地有一個正式足球隊(duì)的氣象了。過去的他們，僅能說是一幫足球愛好者組成的群體罷了。
備戰(zhàn)聯(lián)賽的期間，益智和安碧沙羅又進(jìn)行了幾場“練習(xí)比賽”。因?yàn)榇蠹叶及褟V州灣的第一屆甲級聯(lián)賽視為目標(biāo)，所以雙方的例行比賽自然成了陪襯，變成了訓(xùn)練的延續(xù)。
安碧沙羅的戰(zhàn)術(shù)和陣型又發(fā)生了變化，從WM陣型換回到了235陣型。原因或許是阮泰龍不知道該如何運(yùn)用和把握WM陣型，于是干脆放棄不用了。
現(xiàn)實(shí)中就有些球迷喜歡排出想當(dāng)然的陣型，可由于不知道陣型的攻防原理，往往是只顧得安排出名的球星就位。他們不懂得如果真的這樣進(jìn)行比賽了，后果只會大敗。誰都知道現(xiàn)在4231流行，可是他們安排的球員卻僅是適合451陣型打法的，比賽時自然不能發(fā)揮出4231陣型的威力，變成了四不像。
阮泰龍面對的就是這種情況：他知道WM比235有優(yōu)勢，但還是不知道該如何準(zhǔn)確布置。而益智這邊，陳樂出于保密的原則，把“兩翼齊飛，下底傳中”的新戰(zhàn)術(shù)擱置不用，把進(jìn)攻的重心專心地放在中路。
他也不知道這么做對不對，反正按照電視電影或小說漫畫的劇情來說，基本上都是這么演的！
不然怎么叫“秘密武器”？凡事留一手，面對劣境，就有可回旋的余地。
至于2對1的配合方式，卻在比賽中被益智頻頻地運(yùn)用了起來。當(dāng)然了，這些配合都出現(xiàn)在中路。
說起來也好笑，陳樂本來是想著用2對1來打開對手的邊路通道的，最后卻被黃崇偉和趙翔宇提醒也可以在中路挺進(jìn)。
陳樂也是猛拍額頭，想到自己的腦子竟然不如民國人靈活，暗自煩惱：“這是因?yàn)闋I養(yǎng)不良才導(dǎo)致的吧！”
于是經(jīng)過一段時間的研究和訓(xùn)練之后，益智終于可以趕在聯(lián)賽開始前，學(xué)會中路的2對1配合方式。
安碧沙羅依循著以前對戰(zhàn)益智的經(jīng)驗(yàn)，把后防線設(shè)置得非?？壳?。這樣做的原因，一方面是可以防范益智的遠(yuǎn)射，其次是他們認(rèn)為益智前鋒的單刀突破完全可以無視。
如此一來，安碧沙羅的輕敵和大意就給了益智很多的進(jìn)攻機(jī)會。
于是在球場上，頻頻出現(xiàn)益智球員突破安碧沙羅后防線，殺至身后的情景。
益智球員的這種表現(xiàn)，由一開始的生疏和接連越位，慢慢發(fā)展到熟練和不斷成功。
這也和陳樂在場邊的不斷指揮也有關(guān)系，有一次他甚至因?yàn)榻辜焙筒粷M，不經(jīng)意間跑進(jìn)了場內(nèi)。
好在裁判完全沒有發(fā)現(xiàn)陳樂的這種越軌行徑，他還在核實(shí)著益智球員的每一次進(jìn)攻有沒有越位呢！
這種2對1的配合雖然極其簡單，但是要將其好好把握卻也不容易。陳樂就知道，能否懂得2對1的配合，已經(jīng)成為衡量一個球迷是否懂踢球的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
安碧沙羅滯留于中場的后防線，被益智頻頻地突破了。
好在益智的球員在突破后，因?yàn)榧夹g(shù)與速度的局限性，所以常常無法形成單刀直入，自然也無法獲得與守門員面對面對抗的機(jī)會。他們在磕磕碰碰的帶球長跑途中，總是被安碧沙羅的后衛(wèi)生生地從后趕上。然后他們只好轉(zhuǎn)過身來，先把足球保護(hù)好，等待著隊(duì)友的接應(yīng)。
不過，他們能夠做到這樣，就已經(jīng)達(dá)成了陳樂賽前的戰(zhàn)術(shù)安排。
很顯然的是，安碧沙羅的后防線在益智的攻擊之下，已經(jīng)不自覺地往后回縮了！
然而，他們的前鋒線依然在益智的半場游蕩！
陳樂的第一步想法，就是這樣把安碧沙羅的隊(duì)形“夾生”撕成兩半！
要知道235陣型雖然沒有中場的清晰概念，但是他們的前后兩個半場，依然是有很深的聯(lián)系的。除了3個半后衛(wèi)居中的那位負(fù)責(zé)傳球組織之外，兩個邊鋒也是非?？亢蟮?，專門負(fù)責(zé)接應(yīng)組織者的傳球。
而現(xiàn)在的情況是，安碧沙羅前鋒和后衛(wèi)之間的距離實(shí)在太遠(yuǎn)了，半后衛(wèi)已經(jīng)無法準(zhǔn)確地把球傳給邊鋒。況且，以他們的腿力，也傳不出多遠(yuǎn)。
安碧沙羅的前后半場失去聯(lián)系之后，剩下的戰(zhàn)術(shù)選擇，要么是整體回防，但是將處處受制；要么是堅(jiān)持原狀，等待后防線的防御反彈。
然而戰(zhàn)術(shù)的含義就是反制再反制，最終的目的就是不讓對手的想法實(shí)現(xiàn)。既然陳樂已經(jīng)達(dá)成了戰(zhàn)術(shù)的第一步，那么第二步就馬上接踵而來了。
安碧沙羅的門前僅有5名球員在進(jìn)行防守，因而漏洞百出。
益智并不急于進(jìn)球，反而在安碧沙羅的禁區(qū)前沿通過不斷的傳球，緊緊地控制住局勢。然后利用球場的寬度，不斷地把對手從防區(qū)引開，再冷不防地來一次2過1，讓前鋒帶球殺入對手的禁區(qū)之中。
益智前鋒的射術(shù)也獲得了很大的改進(jìn)！
其實(shí)技術(shù)這東西很單純，懂得竅門的話，瞬間就能領(lǐng)悟；相反的話，縱然勤奮地進(jìn)行練習(xí)，也依然無法掌握。
很多人以為射門只是腿上功夫，實(shí)則不然。
身體的平衡能力才是射門的關(guān)鍵。很多時候，保持一個前傾的狀態(tài)，將使球員不至于踢到球的底部。
其次才是腳法的運(yùn)用?，F(xiàn)實(shí)中流傳著的射門腳法，有種依靠小腿的加速擺動來發(fā)力的錯誤認(rèn)識。恰恰是這種射門方式，是最容易踢到足球的下部，而且小腿的前擺，也容易把球帶得飄起來，那就更容易打飛了。
若是懂得了射門的時候小腿不擺動，則是明白了“壓球”的一種方法，將會大大提高射門的精確度。
益智前鋒的射門不再是胡亂地掄起腳，而是能夠先觀察守門員的位置后，再選擇射門的角度。
優(yōu)異的訓(xùn)練帶來了優(yōu)異的表現(xiàn)。這幾場比賽，即使陳樂并沒有上場，益智卻依然能夠戰(zhàn)勝曾經(jīng)的強(qiáng)大對手安碧沙羅。
這為益智的聯(lián)賽之旅帶來了絕對利好的條件，也為球員帶來了信心。
場邊的益智支持們呼聲不斷。雖然他們的人數(shù)比對手少，但是熱鬧的程度反而十倍于對手。安碧沙羅的球迷們已經(jīng)不得不承認(rèn)，益智已經(jīng)在不知不覺間，把安碧沙羅拋離開了，向著更強(qiáng)的實(shí)力前進(jìn)！
加拉校長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著陳樂，發(fā)覺到自己竟然是太小看對手了。事態(tài)發(fā)展到現(xiàn)在這一步，已經(jīng)大大超乎他的想象。
“或許益智已經(jīng)有能力干掉紅帶兵了！”加拉校長默默念道，而后發(fā)動汽車，往紅帶兵的軍營開去。
然后再過了那么幾天，“廣州灣第一屆足球甲級聯(lián)賽”便如期舉辦了。