壬
?。ㄈ桑?p> 司函初中的班主任王凱是一個(gè)帥氣十足,但不茍言笑的男老師,他教司函她們班和其它一個(gè)班的數(shù)學(xué)。
開學(xué)不久,王老師就注意到了司函超出常人的數(shù)學(xué)天賦。
每當(dāng)老師開新課時(shí),如果進(jìn)度講的稍微快一些,全班就只有司函一個(gè)人能反映過來。
每次找學(xué)生上黑板前做示范題,輪到司函時(shí),王老師總是故意把題出得難一些,可是每次都能被司函解開。
每當(dāng)有多名學(xué)生一起來問王老師難題,王老師分不開身時(shí),就會(huì)讓司函幫他應(yīng)對(duì)一部分人。
不知不覺中,司函儼然成了王老師的教學(xué)助手。這在王老師二十多年的教學(xué)生涯中還不曾有過。
王老師任命司函為數(shù)學(xué)課代表。
王老師把上一屆學(xué)生用過的練習(xí)冊(cè)精挑細(xì)選后送給了司函一本。
王老師對(duì)司函說,你是一個(gè)不可多得的數(shù)學(xué)天才,一定要好好發(fā)掘自身的潛身,努力學(xué)習(xí),以后一定可以成為一個(gè)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域了不起的重要人才。
王老師的話司函一一記在了心里。
她覺得王老師和侯老師不太一樣,侯老師也很喜歡很器重司函,但是侯老師對(duì)司函也只是像老師,而王老師看起來既像老師,又像父親。
司函從小就缺少父愛,爸爸司正一腔熱血都獻(xiàn)給了他摯愛的美術(shù)事業(yè),根本沒時(shí)間和精力來關(guān)心關(guān)愛司函他們。更何況他去了那個(gè)偏遠(yuǎn)的山村后,基本上住在了那里,偶有假期,他就滿世界的去采風(fēng)。
司函也從心里佩服王老師,他為人師表、風(fēng)度高雅,特別是王老師真心真意地對(duì)自己好。這讓她心里溫暖的同時(shí),偶爾還有那么一點(diǎn)點(diǎn)無所適從。
她開始過分關(guān)注王老師的一言一行是期中考試之后的事了。
半個(gè)學(xué)期了,只有爸爸司正來縣里參加美術(shù)教師培訓(xùn)班時(shí),來學(xué)校看了一次司函,給她留下一些生活費(fèi)后,就消失得無影無蹤。
司函已經(jīng)不記得家是什么樣子的了。
這一想法涌出的時(shí)候,她自己被嚇了一跳。
這才剛剛半個(gè)學(xué)期的樣子,怎么就不記得了呢?
她使勁去想那張寬大的寫字臺(tái),想爸爸掛在房間里的畫,甚至想媽媽生氣的樣子,想司印指責(zé)自己給他做的飯不好吃……
可是一切都仿佛是上個(gè)世紀(jì)發(fā)生的一樣,那么模糊,那么不可撲捉。
每當(dāng)她努力去想這一切的時(shí)候,腦子里出現(xiàn)的都是王老師的音容笑貌,是王老師關(guān)切的目光,是王老師舉手投足間的自信和瀟灑。
司函快瘋了!
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,她不敢再去看王老師,不敢正視王老師的眼睛,不敢跟著同學(xué)大聲回應(yīng)王老師的提問。
她一邊克制著自己,一邊害怕被王老師看透了她的心思。
她自己也不明白這是怎么啦。
每當(dāng)她去給王老師送作業(yè)本的時(shí)候,就會(huì)心跳加速。
而一旦王老師不在辦公室,她就會(huì)更加緊張,她擔(dān)心王老師是不是生病了,是不是累了沒來上班,是不是也像她一樣心情不好了。
司函不知道這是一種什么情感,但她清楚有這樣一種情感是不對(duì)的。
她為了克制自己,在王老師講課的時(shí)候,用圓規(guī)銳利的利尖在手臂上劃了一個(gè)深深的口子。
血殷透了演算紙,那說不清滋味的痛讓她舒服了很多。
她緊緊的把手臂壓在紙上,仿佛那里有一個(gè)罪不可赦的惡魔。
那一年,司函其實(shí)才剛滿十三歲。