第五十九章 實(shí)驗(yàn)

　　懸浮島底部幾乎都是巖石地形。

　　下一秒，陳默手上的紅鐵球，垂直的向地面砸去。

　　陳默選擇丟鐵球的地方，是一處斜坡。

　　如果歸墟里真的不分上下，代表懸浮島底部和懸浮島上面所受的引力是一樣的。

　　“砰”的一聲，鐵球重重的砸在石頭上。

　　之后，這顆鐵球順著斜坡滾下去。鐵球表面的紅漆，與石頭摩擦后，留下了一道紅色運(yùn)動(dòng)軌跡。

　　“這，這痕跡，怎么跟旁邊的綠色痕跡一樣？”李恒驚訝道。

　　這說(shuō)明，冉月曾經(jīng)也做了同一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　“哈哈……看來(lái)，冉月她比我們想象中的還要謹(jǐn)慎，以后你不用太擔(dān)心她的安全。”陳默欣喜道。

　　看到鐵球落地，陳默和李恒一同解除飛行法術(shù)，腳踏地面。

　　第一次，沒(méi)有使用任何法術(shù)，站在懸浮島底部。

　　高興之余，李恒跳了幾下，又被拉回原地：

　　“真是不可思議，師父，這里的情況，跟冉月說(shuō)的一樣。我居然能站在這里，懸浮島底部也可以為人提供生活條件。這樣一來(lái)，懸浮島底部和懸浮島上面都可以生活。難怪，冉月她會(huì)跟師父說(shuō)，歸墟沒(méi)有上下之分?！?p>　　“可她，沒(méi)有將實(shí)情告知為師?！标惸晕⒂悬c(diǎn)不開(kāi)心。

　　“她可能是覺(jué)得，說(shuō)出懸浮島底部可以站立。就暴露了自己去過(guò)懸浮島底部的事實(shí)，她擔(dān)心自己是會(huì)被開(kāi)除?！?p>　　“李恒，你上一次，來(lái)懸浮島底部，是什么時(shí)候的事？”

　　“我想想，那是很久以前的事了，還是和劉宇一起過(guò)來(lái)的。不過(guò)我敢肯定的是，那時(shí)，這里無(wú)法站立。因?yàn)槟且淮?，一塊大石頭，松動(dòng)脫落，我沒(méi)怎么注意，石頭落下差點(diǎn)砸到我，關(guān)鍵時(shí)刻，還是劉宇出手救了我?！?p>　　忽然，李恒想到，懸浮島剛被歸墟吞下去的時(shí)候，自己的師父陳默，也曾帶著一群人對(duì)懸浮島進(jìn)行勘察過(guò)，也不知道那時(shí)候有沒(méi)有對(duì)懸浮島底部進(jìn)行勘察。

　　剛剛，師父還在為冉月沒(méi)有將實(shí)情告知他，而心生不悅。

　　李恒悄悄看了一眼自己的師父，神色恢復(fù)正常。他思量再三，還是問(wèn)出了那個(gè)問(wèn)題：

　　“師父，懸浮島剛被歸墟吞下去的時(shí)候，師父來(lái)過(guò)這里嗎？”

　　聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，陳默立馬轉(zhuǎn)頭看向李恒，冷冷的說(shuō)了兩個(gè)字：“來(lái)過(guò)?！?p>　　見(jiàn)此情形，嚇得李恒一身冷汗，他心中一驚，很快，在心里暗自揣摩道：“師父，這冷冷的神情，該不會(huì)認(rèn)為我在怪他，考察不周！”

　　正當(dāng)李恒解釋什么的時(shí)候，陳默先他一步，開(kāi)口道：

　　“李恒，這件事的確是為師的失職，看來(lái)為師要做自我檢討。那個(gè)時(shí)候，沒(méi)想過(guò)這里可以直立行走，我們一行人貼著懸浮島底部飛行了幾圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有異常，就回去了?！?p>　　緊接著，陳默又深深的嘆了口氣：“唉，這也許就是生活的久了的不足之處，總認(rèn)為生活的年限長(zhǎng)了，仗著自己經(jīng)驗(yàn)老道，不去做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，僅憑自己的感覺(jué)來(lái)?？磥?lái)以后還是年輕人的天下。有想法，頭腦靈活，還懂得如何去證實(shí)?！?p>　　事實(shí)的情況，跟他們推測(cè)的差不多。

　　冉月在去懸浮島底部之前。

　　一個(gè)人搗鼓了很久，那一段時(shí)間里，冉月整個(gè)人埋在圖書(shū)館，看了很多書(shū)。

　　在其他人眼里，冉月就像變了一個(gè)人。

　　冉月沒(méi)日沒(méi)夜的，查找有關(guān)懸浮島底部的相關(guān)資料。

　　發(fā)現(xiàn)沒(méi)有詳細(xì)記載，幾乎都是一筆帶過(guò)。

　　當(dāng)時(shí)，冉月也想過(guò)找李恒幫忙，又怕李恒覺(jué)得沒(méi)有必要，去懸浮島底部偵查。

　　李恒本就是為了以保護(hù)學(xué)生的生命安全，為己任。

　　說(shuō)不好，為了打消她這個(gè)危險(xiǎn)的念頭，而回頭把結(jié)界修的更加牢固，又嚴(yán)加看守。

　　到時(shí)候再想去懸浮島底部，會(huì)更加困難。

　　很快，這個(gè)想法就被冉月自己給否決了。

　　她知道，也不能讓冉青青和陳小安知道這件事，肯定會(huì)阻止她，去那么危險(xiǎn)的地方。

　　索性，冉月就決定自己一個(gè)人去。

　　她知道，去懸浮島底部很危險(xiǎn)，只要自己踏錯(cuò)一步，就會(huì)威脅到自己的生命。

　　之后，她到處收集信息。

　　得知，從精英學(xué)院與外界的交接處，有一個(gè)斷開(kāi)來(lái)的切面。

　　這個(gè)切面在懸浮島離岸后，就是一個(gè)深不見(jiàn)底的懸崖。

　　從那里下到懸浮島底部不是一條捷徑。

　　又打聽(tīng)到，精英學(xué)院為保護(hù)學(xué)生，在懸崖邊，設(shè)了一道結(jié)界。

　　想要到懸浮島底部，肯定要通過(guò)結(jié)界，還要悄悄的過(guò)去，不能被其他人發(fā)現(xiàn)。

　　之后的幾天，冉月翻閱了大量有關(guān)結(jié)界的書(shū)。

　　最終得出的結(jié)果，就是磁場(chǎng)強(qiáng)度等級(jí)高的人過(guò)結(jié)界，很輕松。

　　像自己磁場(chǎng)強(qiáng)度等級(jí)這么低的，想要過(guò)結(jié)界，只有一個(gè)辦法，那就是通過(guò)修煉，把磁場(chǎng)強(qiáng)度提高。

　　在讀到此處的時(shí)候，冉月不停的在心里嘀咕：

　　“這些，我也知道啊，肯定是磁場(chǎng)強(qiáng)度等級(jí)高的人，過(guò)結(jié)界，肯定沒(méi)問(wèn)題。我來(lái)翻書(shū)，不就是來(lái)找有關(guān)，像我這種不高的人，過(guò)結(jié)界的辦法嗎？”

　　說(shuō)什么來(lái)什么。

　　很快，冉月就在書(shū)本中翻到一頁(yè)，上面寫(xiě)著：有關(guān)，磁場(chǎng)強(qiáng)度等級(jí)不高的人，應(yīng)該怎樣，過(guò)結(jié)界的辦法？

　　不會(huì)吧？還真有，一開(kāi)始她不相信，冉月以為自己精神高度緊張，而產(chǎn)生的幻覺(jué)。

　　閉上眼睛，放松心情。再看一眼，還真是，翻到反面，答案，只寫(xiě)了一個(gè)大字：好。

　　這是什么意思?。?p>　　好字拆開(kāi)來(lái)是女子的意思。

　　難道，只要我是女子，我就能過(guò)結(jié)界？

　　這也太扯了吧！

　　這想法實(shí)在是太幼稚了。

　　答案肯定沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，冉月這樣想著，手里不斷翻閱著這本書(shū)籍。

　　想要得到，更多的解釋，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，是這本書(shū)的最后一個(gè)問(wèn)題。

　　結(jié)界的事，暫且放在一邊。

　　冉月又捧回了原來(lái)的那一本懸浮島的書(shū)，想從中得到懸浮島底部的蛛絲馬跡。

　　可是，這本書(shū)，有關(guān)懸浮島上面的介紹很詳細(xì)，有關(guān)懸浮島底部，卻只有寥寥幾字而已。

　　正當(dāng)冉月垂頭喪氣的時(shí)候。

　　就在這時(shí)，事情迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。

　　謝佳然從她旁邊路過(guò)：“冉月，我看你盯著懸浮島這張圖片看了很久。看得出來(lái)，你對(duì)懸浮島感興趣?！?p>　　冉月點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，就是書(shū)本上這張懸浮島圖片，看的不太全面。”

　　“精英學(xué)院的展示里，有個(gè)懸浮島模型，我想你會(huì)感興趣的?！敝x佳然微笑著道。

　　“謝謝你，老師?！比皆抡f(shuō)完感謝話后，一秒鐘都不敢耽擱，去了老師說(shuō)的展示廳。