“豬頭”！
在這所不大的高中里，每天的課程都有八節(jié)，上午七點(diǎn)半開始上到中午十二點(diǎn)下午課，接著過(guò)完午休，下午兩點(diǎn)十分又開始后面四節(jié)課直至五點(diǎn)半，每節(jié)課的課間為十分鐘，每周的星期天是休息日，但是當(dāng)天晚上需要上晚自習(xí)。
已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)禮拜多，在被每任老師都灌輸著高考的理念，如今，14班的學(xué)習(xí)氛圍也逐漸濃厚，當(dāng)然，那群該玩的，什么也阻擋不了他們。
……
“同學(xué)們，宣布個(gè)事，你們剛才聽寫的英語(yǔ)單詞下課叫上來(lái)，每列第一個(gè)就負(fù)責(zé)收一下，然后再交給英語(yǔ)課代表?！?p> 這個(gè)班差不多睡倒了一大片，大多還在聽課的都是前面的，和后面那些成績(jī)好的男生，當(dāng)然，其中也包括了荊溪，雖然他目前的成績(jī)還是不理想，可每個(gè)老師都能看出他的進(jìn)步，能聽能努力，對(duì)于一個(gè)老師而言已經(jīng)很欣慰了。
講完話的英語(yǔ)老師胡蓮?fù)屏送票橇荷系难坨R框，她早已經(jīng)習(xí)慣了這樣的情況。
下面的學(xué)生向前面?zhèn)鬟f著聽寫完的作業(yè)本，荊溪將自己的本子合上向前面遞了過(guò)去。
“怎么，沒(méi)記住嗎？”
見(jiàn)著荊溪交完本子，臉色仍然有些難堪，一旁的羅文卿問(wèn)道。
“還行吧，還是沒(méi)記住多少?！?p> 荊溪回答著，說(shuō)著，又翻開了英語(yǔ)書后面的單詞表。
羅文卿也是沒(méi)有再打擾到他。自從荊溪下定決心要努力學(xué)習(xí)后，他同秦贏都很少打擾他學(xué)習(xí)。
窸窸窣窣，幾個(gè)前排的人都將收好的作業(yè)本交給自己那一列第二個(gè)位置上的英語(yǔ)課代表韓梓萱。
隨即，這節(jié)課也打了下課鈴，韓梓萱矮小的個(gè)子抱著作業(yè)本找上講臺(tái)上的胡漣。而下面的人，在聽到下課鈴的那一刻偶像是看到了解放的號(hào)角，來(lái)不及收拾桌子上的書本，一股勁的趴在桌子上小瞇一會(huì)。
“老師，交了二十六本?！?p> 胡漣看著那疊作業(yè)本愣了一會(huì)，又對(duì)著韓梓萱交代道：
“這樣吧，你辛苦一下，把每組的都發(fā)下去，第一排的同學(xué)也差不多會(huì)批改，以后每節(jié)我的課都會(huì)先聽寫單詞，然后下完課你們第一排的就改一下。”
“嗯，知道了。”
“哦對(duì)，你那組的就你來(lái)改，我每個(gè)禮拜收上來(lái)檢查一次就行?！?p> “嗯，好的。”
“嗯，就這樣吧?！?p> 說(shuō)完，胡漣捧起自己的教課資料離開了教室。
而那個(gè)韓梓萱就站在講臺(tái)一本一本的分著作業(yè)本。
荊溪收回思緒，就著還有四分鐘，他也需要休息一會(huì)兒，他眼中浮現(xiàn)出一幅幅畫面……
那是個(gè)空島，粉色的草地紫色的花，唯一一顆不知名的樹在嫣然間扭曲的生長(zhǎng)，卻又是那么和諧，荊溪坐在草地上，他穿著一身白色的輕紗，這里沒(méi)有太陽(yáng)，卻是那么明亮。
不知道哪兒吹起了微風(fēng)，撫過(guò)他的臉龐，很是愜意，而一直彩色的蝴蝶在他眼前飄舞。他的眼神一下就被它所吸引，他緩緩伸出手，想要蝴蝶落在他的指尖。
彩蝶似乎能明白他的意思，安安靜靜地落在他的食指間，翅膀也緩緩?fù)Ｏ?，微微下垂?p> “好美?！?p> 荊溪不禁將手指去觸摸它那彩色的翅膀，蝴蝶沒(méi)有掙脫，他如愿抓住了它。
荊溪想放開它，手指離開了它的翅膀，他的瞳孔睜大，他不解，他有些愧疚，有些難過(guò)——被觸碰過(guò)的翅膀失去了原有的色澤，隨即是透明。
“為什么?！?p> 蝴蝶正如它輕輕的飄來(lái)，這會(huì)又輕輕的飄走，只不過(guò)那彩色的翅膀已經(jīng)沒(méi)了顏色。
“上課！”
荊溪猛的睜眼他還是他，只不過(guò)眼前是堆的比人高的書本，是一個(gè)個(gè)彎著背的學(xué)生，是坐了一年多的教室，是講臺(tái)上的老師——上課了，夢(mèng)醒了。
……
中午下課，秦贏踩著下課鈴沖出教室，每天和楚楓吃飯的他，必須早早去高一教學(xué)樓下的樓梯口等著自己的女孩。
羅文卿拍了拍荊溪的肩膀，邁著輕盈的步伐也朝后門離去，他要出外面，趁著李婷婷中午的休息時(shí)間，他也要早早趕去外面和她一塊吃午飯。
班上的人也行動(dòng)起來(lái)，前往食堂。
荊溪離開位子，朝前門走去。走到走廊上，人還不算多，荊溪穿梭在人群中。
突然一股勁從他的右側(cè)滑過(guò)，像是故意為之。荊溪下意識(shí)往右邊看去，是韓梓萱和她的同桌劉語(yǔ)馨。而這時(shí)韓梓萱人雖向前面走著，可是她的眼神卻和他碰在一起。
“她撞我干嘛？”
荊溪自語(yǔ)著，卻沒(méi)有說(shuō)出口，萬(wàn)一是不小心的呢。
沒(méi)有理會(huì)這個(gè)小插曲，荊溪的步伐快了些許，走到樓梯，順著右邊扶梯走著。
他的右手輕輕架在扶手上，順著扶手劃去，這是他向來(lái)的一個(gè)習(xí)慣，不管扶梯上鐵銹臟不臟，或者這樣子有什么好處，這只是他在不經(jīng)意間養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。
此刻樓梯上的人不多，他可以在這快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中好好享受一下這悠然的時(shí)刻。
當(dāng)他下到離地的一節(jié)樓梯時(shí)，他的余光看見(jiàn)了上一階。
韓梓萱正學(xué)著他的模樣把手架在上面，學(xué)著自己的樣子。
荊溪抬頭看向她，她正在和一旁下樓梯的劉語(yǔ)馨聊天，而她的眼神，再一次與自己對(duì)上。
荊溪收回目光，已是一樓，踱著步子朝食堂趕去……
下午前三節(jié)課結(jié)束，周二的第八節(jié)課是自習(xí)課，沒(méi)有老師的課堂上，大家早已習(xí)慣保持著安靜。
荊溪正利用著這節(jié)課刷著數(shù)學(xué)題，不知過(guò)了多久，一本本子從前面?zhèn)鱽?lái)，落在他的題目上——是英語(yǔ)聽寫的作業(yè)本。
荊溪放下手中的筆，把作業(yè)本翻開。一共聽寫了十二個(gè)單詞，他寫對(duì)了十二個(gè)。
“單詞上還是個(gè)大問(wèn)題。”
荊溪暗嘆著。
一側(cè)拿出紅筆，對(duì)著寫錯(cuò)的單詞旁邊糾正出正確的單詞，八個(gè)寫過(guò)后，將筆帽扣回，合上作業(yè)本。
本子的正面，正中下方是自己的名字，而旁邊多了一只筆繪的豬頭。
荊溪眉頭一皺，看著這只豬頭，一時(shí)間竟不知什么情況。
“怎么了？”
羅文卿湊過(guò)來(lái)。
“沒(méi)什么?！?p> 荊溪把本子往一旁的書堆上一夾。
“聽寫的怎么樣？”
“對(duì)了十二個(gè)?！?p> “那還不錯(cuò)叻，你要是平時(shí)想練習(xí)你就找我們兩，我們很樂(lè)意給你聽寫?！?p> “嗯，謝了?！?p> “誒！兄弟間說(shuō)什么謝?！?p> 羅文卿有些不快，拍了一下荊溪的背。
荊溪也沒(méi)有糾結(jié)下去，而他的目光正看向他前面這一列。
“誰(shuí)畫的……”
……
叮叮叮?。∠抡n鈴聲響起，秦贏又是第一個(gè)沖出教室…
荊溪合上數(shù)學(xué)題，松了松握了筆酸痛的手指，隨即離開教室，他要去吃飯，回來(lái)還會(huì)有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以繼續(xù)刷題，洗澡的事情，對(duì)于只有三人的寢室來(lái)說(shuō)晚上洗也不會(huì)不夠時(shí)間。
走廊間，下午放學(xué)的人流量比中午要多得多，除了趕去食堂的，還有趕回寢室洗澡的出去玩樂(lè)的，以及走讀生回家吃飯。
走在期間，人聲吵雜。荊溪長(zhǎng)嘆一口氣，可隨之，又是被撞了一下。
荊溪往旁邊一看。
怎么又是你?。?！
看著韓梓萱，他眉頭微微一皺，可他仍然沒(méi)有說(shuō)話。
韓梓萱看了他一眼，瞇了瞇眼，拽著旁邊的劉語(yǔ)馨往前小碎步走著。
兩個(gè)女孩腳步卻快了許多，或許身為走讀生的她們要趕回去。