琉璃紺

　　當(dāng)我和他們一起站起來(lái)的時(shí)候，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲，但我卻不覺(jué)得活躍。

　　這掌聲很刺耳，像有人用一把刀子在不停的切割我的耳朵，敲打著我的心臟，令我呼吸困難，挺難受的。

　　在最后的最后，他上臺(tái)，那猥瑣而尷尬的假笑沖進(jìn)了我的眼簾。我努力低下頭，盡量不看他，但耳邊還是溢著那令人嘔吐的聲音：“我想競(jìng)選副班長(zhǎng)?！?p>　　我知道他，也知道他們。他，應(yīng)該就是他們的代表了。

　　他在講臺(tái)上尷尬地發(fā)言，拖著全班的下課時(shí)間，他們?cè)谙旅娓怀缓停骸昂?！”的呼喊刺破蒼穹，你敢信那只是幾個(gè)人發(fā)出的聲音？

　　如果是別人，我可能會(huì)害怕。但既然是他，那我一點(diǎn)兒也不怕。因?yàn)樗静恢档脛偃危粫?huì)是炮灰。

　　我走上去：“我認(rèn)為副班長(zhǎng)應(yīng)該竭力維持班級(jí)，教室里的環(huán)境以及同學(xué)的關(guān)系，而不是每次強(qiáng)行一個(gè)人尬笑，與別的同學(xué)發(fā)生了一些矛盾就朝著對(duì)方大喊大叫，以及通過(guò)在教室里敲桌子，砸東西來(lái)發(fā)泄自己的脾氣，極大的影響其余自習(xí)的同學(xué)，破壞班級(jí)氛圍?！?p>　　“那么副班長(zhǎng)就可以在教室里聽(tīng)音樂(lè)了？”他看著我，顯然很自信。

　　“我確實(shí)有不好的地方，但我至少不會(huì)像某人一樣，遷怒于別人，這樣的人，我不會(huì)把班級(jí)交給他的?！?p>　　他正要反駁我，我說(shuō)：“如果你不建議多拖一會(huì)兒同學(xué)們的下課時(shí)間，你可以繼續(xù)。”

　　說(shuō)完，我走了下來(lái)。他抬頭一看，僅剩三分鐘就要上課了。

　　他只會(huì)罵人，吵架，一身尬氣，我討厭他。

　　我知道如果我這次競(jìng)選上了，那么在未來(lái)，我的副班長(zhǎng)工作會(huì)很難，他和他們會(huì)千方百計(jì)地阻撓我。

　　你想當(dāng)副班長(zhǎng)？

　　你配么？

　　你的名字都不配出現(xiàn)在我的本子里。

　　你們也一樣！