62、“張三的刀”的刀

　　讓柳乘蔭失望了。

　　“職業(yè)影評家（V）”、“公正”、“專業(yè)”、“毒舌”......

　　這一個個代表著官方認證或網(wǎng)絡(luò)民眾認證的字眼，這都說明了對方并非是那種純粹靠大放厥詞來博關(guān)注的杠精，而是那種言之有物的......杠精。

　　既然對方是言之有物的那種，那豈不是代表對方真的有確鑿證據(jù)證據(jù)柳乘蔭的電影真的“內(nèi)涵空洞”？

　　想到這里，柳乘蔭頓時感覺一陣泄氣。

　　一血就這么.....沒了?。?？

　　要不？

　　撤檔重拍？

　　好像不太行，劇情框架就在那里，這部電影已經(jīng)是柳乘蔭能夠所能做到的最好的水平，就算現(xiàn)在把劇組拉回來重拍，一時間也不可能出現(xiàn)太大的突破。

　　而且明天就要正式上映了，現(xiàn)在突然撤檔，豈不是在消費那些支持他的人的耐心？

　　算了，就這樣上吧，就當(dāng)探路了，用第一部電影看清自己與目標(biāo)之間的距離也好........

　　抱著這樣的想法，柳乘蔭有些釋然了。

　　待心情平復(fù)下來一些后，柳乘蔭再次樣目光投向手機屏幕中的那篇影評。

　　輸也要輸個明白。

　　總結(jié)失敗經(jīng)驗，才好知道如何改進。

　　在做好挨罵的心理準(zhǔn)備后，柳乘蔭開始閱讀起“張三的刀”寫的影評。

　　內(nèi)容大概是這樣：

　　張三的刀并沒有用什么委婉的說辭，語言十分直接且犀利。

　　為什么說柳乘蔭的電影是“精彩又無聊”？

　　首先，“張三的刀”并不否認柳乘蔭在電影中所展現(xiàn)出來那幾幕演奏的畫面確實很精彩，精彩到僅憑那幾幕就足以讓觀眾“賺”會票價，且物超所值。

　　但，也就只是那幾幕而已。

　　整部電影總共長九十多分鐘，而那幾幕畫面加起來總共也才三十幾分鐘，那剩下的近一個小時呢？

　　剩下的一個小時里，柳乘蔭都在“炫技”。

　　準(zhǔn)確的說，整部電影都在炫技。

　　只不過，柳乘蔭所炫的技藝中，有的極具觀賞性，比如那幾幕演奏，但同樣也有很多一些沒什么觀賞性的技藝。

　　柳乘蔭為了秀他的畫面感，他鏡頭里畫面十分自然、和諧，鏡頭里的事物從人物到場景、再具體到每一個道具，幾乎看不出任何出戲的地方。

　　演員們在電影里的演技甚至因此廣受稱贊。

　　可問題是，“不出戲”就能說明是好電影嗎？

　　觀眾來電影院，他們想看的不是什么“自然”，而是想看到他們?nèi)粘Ｖ须y以見到的東西。

　　如果想看“自然”的話，他們不該進電影院，而是直接在電影院門口蹲著就行了。

　　可那樣的畫面不無聊嗎？

　　是的，只是為了展現(xiàn)自然而展現(xiàn)自然，就是很無聊，而柳柳乘蔭的電影里卻有這不少這樣的地方。

　　除了秀畫面感外，柳乘蔭又秀了他的思想。

　　對此，“張三的刀”先是直接以一句“為賦新詞強說愁”對柳乘蔭所表達思想的進行了概括，然后再開始解釋用這句詩的緣由。

　　他在不透露劇情的前提下點出了柳乘蔭在電影所想表達的東西，與柳乘蔭所期待被看出來的一點不少，甚至有些地方連柳乘蔭這個創(chuàng)作者本人都沒想到.......

　　點出柳乘蔭的表達意圖后，他開始分析柳乘蔭的表達手法。

　　在分析手法前，他還先向讀者們解釋了一下表達手法對作品的重要性。

　　其中一句話，讓柳乘蔭感到印象深刻：“電影的功力往往在于表達，表達的作用甚至大于思想本身?！?p>　　這句話讓柳乘蔭感到忽然開朗，頓時感覺明白了自己錯在了哪里，而且想法也在“張三的刀”后面的話里得到了驗證......

　　“張三的刀”在解釋完表達手法對電影的重要性后，他開始正式解析柳乘蔭的表達手法。

　　模仿跡象嚴重，還挑錯了模仿的對象，學(xué)什么不好，連《校園時代》的狗血情節(jié)都學(xué)。

　　流連于表面，不深刻，可以看出寫劇情的人缺乏相關(guān)閱歷，闡述思想時估計連自己都打動不了。

　　......

　　最后“張三的刀”對劇情的表達手法以“太嫩”作為的總結(jié)。

　　他還在文章中提到：

　　在《年輕狂響曲》中，創(chuàng)作者只是一味地想著給自己的作品添加思想，卻忘了他最該琢磨的應(yīng)該是如何用自己要表達的思想打動觀眾！

　　實際上，大道理基本誰都懂。

　　“懂道理”不是本事，能讓別人“接受道理”，并產(chǎn)生自己應(yīng)該為了“道理”而做出些什么的沖動，那才是本事！

　　柳乘蔭的電影里所提到過的那些道理其實稍微有點閱歷的人都知道，根本不需要柳乘蔭去給他們說教。

　　電影里的那些說教手段太過于稚嫩，以至于觀眾幾乎不會被打動，最多只是覺得柳乘蔭是個有點想法的小孩。

　　嗯，一個剛背會了一首古詩，然后忍不住拿出來賣弄的小孩。

　　小孩雖然能念出古詩，但自身根本不理解這首詩最令人感動的地方，更別說用來感動別人。

　　小孩念這首詩，并不是因為他真的有才學(xué)，只是因為他希望別人覺得他有才學(xué)。

　　小孩就是想“炫耀”！

　　再次點題。

　　《年輕狂響曲》就是一部柳乘蔭用來炫耀自己的才華的電影。

　　如果炫成功了，那就是炫耀，一旦失敗了，那就叫“獻丑”。

　　柳乘蔭在畫面和音樂方面的確炫耀成功了，但思想的表達方面卻獻了丑。

　　一番看下來，柳乘蔭自己也不得不承認，他所拍的《年輕狂響曲》確實如“張三的刀”所說，是一部精彩又無聊，視聽華麗但內(nèi)涵空洞的炫技作品。

　　就在柳乘蔭準(zhǔn)備回去面壁思過的時候，他發(fā)現(xiàn)文章居然還沒完，后面還有。

　　在將柳乘蔭的電影一頓損完后，“張三的刀”又在后面繼續(xù)寫道：

　　“通過對柳導(dǎo)的電影的鑒賞，我認為柳導(dǎo)的導(dǎo)演能力還是很強的。

　　雖然劇情拉胯，但那畢竟是劇本的問題，但總體來講，以柳導(dǎo)炫技時所展示出來畫面、服化道、導(dǎo)戲等各方面的能力，這都是強力的得分點，這樣的執(zhí)導(dǎo)能力有希望在下半年的‘金花獎’中提名‘最佳導(dǎo)演’。

　　另外一提，柳導(dǎo)的電影里顯示的編劇是他自己，也就是說劇本是他自己寫的，我希望他以后多專注導(dǎo)演工作，去找個好劇本。

　　其實，我對于柳導(dǎo)喜歡展現(xiàn)自己這一事并不討厭，甚至可以說得上是欣賞。

　　年輕人喜歡展現(xiàn)自己也不是什么壞事，就是要敢于展現(xiàn)才能不斷開闊創(chuàng)新，突破自我。

　　但要把自己的能力展現(xiàn)在好的劇本里，而不是單純?yōu)檎宫F(xiàn)而展現(xiàn)。

　　好導(dǎo)演配好劇本，這樣一來，興許有機會沖一下‘最佳影片’。

　　以上。”

　　影評到此結(jié)束。

　　柳乘蔭：“？？？”

　　最后的轉(zhuǎn)折.......有點突然。

　　柳乘蔭一時間情緒有點連貫不起來。

　　有機會提名“最佳導(dǎo)演”？

　　“意思是說，我還有希望？！”柳乘蔭覺得自己又行了！