“你還差多少?。考由蠐斓倪@個(gè)苗子，不遠(yuǎn)了吧?！崩乡S頭說(shuō)著，眼中有光，可惜云遮月，看不出老鏢頭眼中神色。
“再拼個(gè)四五年，或再像昨個(gè)般揀兩三個(gè)苗子也就夠了?！弊迨遄焐陷p描淡寫，不過(guò)語(yǔ)調(diào)還是不免的上揚(yáng)了幾分。
“好好好，我們兄弟五人，就你天資最好，若能踏過(guò)這一步，便是魚躍龍門，光宗耀祖了。”老鏢頭聽(tīng)完，猛地抽了口煙，開心不已。
“大哥，就是集齊了材料，能不能躍過(guò)龍門還是兩說(shuō)呢?！边@次倒是真有了幾分落寞之味。
“筑基筑基，龍門一躍，豈是簡(jiǎn)單之事，不過(guò)，你根基牢固，天資也不差，定能成功，定能成功。”老鏢頭說(shuō)著眼神有些迷離，回憶起當(dāng)年的往事了。
“大哥，來(lái)，喝酒?！弊迨鍖⒆约旱暮J放到老鏢頭身旁。
“集齊后來(lái)大哥這一趟，大哥有東西交給你?！背聊S久，老鏢頭拿起葫蘆扔回給族叔。
“老了，回房睡了，西邊廂房沒(méi)人，你也過(guò)去對(duì)付一宿吧”
……
今天的客棧和往日沒(méi)有什么區(qū)別，小證道就這樣悄無(wú)聲息的離開了。
清水客棧還是那個(gè)清水客棧，李掌柜還是李掌柜，婦人有些沉默了，老鏢頭更老了，一切都變了，一切又好像沒(méi)變。
“夫子，我們還有多久才能到族學(xué)??？”小證道牽著族叔的手問(wèn)道。族叔告訴他，因?yàn)樽迨迨撬念I(lǐng)路人，所以要叫族叔為夫子，之后遇見(jiàn)了其他大人一律叫先生。
“快了，證道不要心急?！弊迨褰欣羁藬常∽钥藬持苿僦?。
李克敵對(duì)這個(gè)小孩子還是比較滿意的，一路上都沒(méi)有太折騰，既不哭鬧，話也不多，要是能一直保持，即便天資不佳，也有幾分進(jìn)入金霞宗的可能。
兩人牽著手，看似在道路上走著，其實(shí)是離地一尺漂浮著前進(jìn)的，速度極快，都超過(guò)了馬匹。
李氏家族，是當(dāng)?shù)氐男尴杉易?，家族的時(shí)間雖短，不過(guò)百年，但是背靠一口靈泉，又有一位大能祖宗，也算是一方豪強(qiáng)，又有幾個(gè)不已修行為志的筑基族老，家族自然日益強(qiáng)盛。
每年都到各個(gè)分支尋找具有天資的孩童，帶回族地引入修行之路，是李家族老們定下的規(guī)矩。
可惜資質(zhì)天成，即是祖上有大能力者，又有靈泉加以洗練，每年也僅有三五個(gè)孩童，這還是配合靈泉，若沒(méi)了靈泉的洗練，這些被挑選出來(lái)的孩子也要百不存一了。
李克敵只是李家派出的眾多長(zhǎng)老之一，可真正有所收獲的長(zhǎng)老只有四位，今年族學(xué)的新生也就是這四位了。
李克敵將李證道送達(dá)后就趕往金霞宗了，想必他送到金霞宗的那個(gè)小家伙已經(jīng)檢測(cè)完資質(zhì)了，如果資質(zhì)上佳，說(shuō)不定還能得到金霞宗的賞賜，可惜李家還是太小了，不然這樣的好苗子一定要留下的。
當(dāng)然了，小證道是被安排的明明白白的，不存在李克敵一走就變成了孤苦伶仃一個(gè)人。
族學(xué)里的阿婆嬢嬢早就等著小朋友的到來(lái)，小朋友來(lái)族學(xué)的前一個(gè)月什么都不需要干，熟悉族學(xué)的環(huán)境，認(rèn)識(shí)一下小朋友和先生們是他們這一周唯一的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，四個(gè)小朋友也接受了現(xiàn)狀，爸爸媽媽都里的很遠(yuǎn)，即便哭鬧也不會(huì)有任何結(jié)果，而且阿婆也很有耐心，一個(gè)月的時(shí)間讓阿婆成為了孩子們最信賴的人。
不過(guò)，快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，他們要開始學(xué)習(xí)了。
莊子里的夫子都姓李，今天給他們上課的是經(jīng)學(xué)夫子。
“從今天開始，接下來(lái)的兩年里，我就你們的主講夫子，你們叫我經(jīng)學(xué)夫子就好。”經(jīng)學(xué)夫子摸了摸山羊胡，看著下面四個(gè)孩子都乖乖的，很是滿意。
“無(wú)論你們?nèi)蘸笄俺倘绾?，首?dāng)要牢記的便是一個(gè)字——孝，孝敬父母，孝敬師長(zhǎng)，孝敬宗族，孝敬祖宗?！苯?jīng)學(xué)夫子這番話不單單是說(shuō)，更運(yùn)用了一點(diǎn)點(diǎn)的靈氣，讓孩子們將這番話牢牢的記住，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，自會(huì)潛移默化。
接下來(lái)的日子里識(shí)字、背書、打坐、鍛煉身體成了孩子們的日常。除了背書識(shí)字，其他時(shí)候也有七個(gè)比他們大一兩歲的孩子一起，很快幾個(gè)人就很熟悉了。
“大力哥，你們是不是就不用背書識(shí)字了啊。”小姑娘李念兒一臉期待的問(wèn)著打他們兩歲，不合他們一起背書的三年級(jí)李大力。
李大力小臉一挎，撓撓頭：“還是要的，而且比你們背的更多了?！?p> “還要背書啊?！甭?tīng)見(jiàn)這個(gè)悲傷消息的小朋友齊聲哀嚎。
“不過(guò)先生說(shuō)我很快就不需要再背新書了，只需要把現(xiàn)在背的幾本書背好就好了，這就舒服多了?！贝罅πΦ臉O其燦爛，看得出這是發(fā)自內(nèi)心的笑容。
“這么好啊，我也想只背現(xiàn)在的書，不背新書。”幾個(gè)小蘿卜頭嘰嘰喳喳的開始咋呼起來(lái)，把一旁走神的教習(xí)給叫醒了。
“這是聊什么呢？”教習(xí)看著歪歪扭扭的孩子們也沒(méi)多說(shuō)，鍛煉身體只是極其次要的因素，主要是讓他們到院子里玩一玩，多年的經(jīng)驗(yàn)告訴夫子們，每天保持一定的運(yùn)動(dòng)有助于孩子們背書。
而且，修道修的就是自然。
“教習(xí)，我們什么時(shí)候能不背書啊？”2年級(jí)的孩子們咋咋呼呼的問(wèn)道，顯然他們知道教習(xí)人很好，而且這個(gè)問(wèn)題他們恐怕問(wèn)了不止一次了。
“等你們能感受到一個(gè)小動(dòng)物在自己身上跑的時(shí)候就不需要背書咯。”教習(xí)笑著說(shuō)，雖然這話他年年講，但是看著家族的新力量茁壯成長(zhǎng)，他就很滿足了。
“呢大力哥，你身上是不是已經(jīng)有小動(dòng)物了??？”
大力摸摸頭想了想：“沒(méi)有，不過(guò)最近打坐的時(shí)候熱熱的。”
“哈哈，好，大力這是快了，等入了門就快的很了?！苯塘?xí)很開心，大力入門了三級(jí)生就全入門了，三年級(jí)里都是好苗子啊，沒(méi)有一個(gè)需要靈泉洗練的，前途光明。
“教習(xí)，有沒(méi)有辦法讓我們更快的找到小動(dòng)物啊，我也不想背書了?！倍昙?jí)里最活潑的李春庚趕忙問(wèn)道。
“哈哈，這個(gè)就沒(méi)辦法咯，要找到小動(dòng)物就要背書，你背的書夠多了小動(dòng)物就來(lái)咯?！苯塘?xí)哈哈笑著。
除了大力外的幾個(gè)小朋友都苦著臉，李念兒小眼珠子一轉(zhuǎn)，拉了拉大力哥：“大力哥，你背了幾本書?。俊?p> “七十多本吧，沒(méi)數(shù)過(guò)?！贝罅Π庵种割^算了算，“第一年背了20本，第二年被第一年多了十幾本本，第三年比第二年多十幾本，哦哦，是八十多本書?！?p> 李念兒一下子聽(tīng)哭了，把教習(xí)嚇了一跳，趕忙叫嬢嬢過(guò)來(lái)。順手輕輕敲了一下李大力。
這個(gè)傻孩子，不知道少說(shuō)一點(diǎn)嘛。
“不要怕孩子們，不要怕，大力背得多不代表你們也背得多，一般來(lái)說(shuō)被個(gè)六十七八本就差不多了，很少需要背到八十本的?！?p> 好容易恢復(fù)心情的小朋友們一下子有不好了，嬢嬢白了教習(xí)一眼，你這說(shuō)的有多大區(qū)別，這么多年還沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。
“哈哈，不要怕嗎，當(dāng)年教習(xí)我背了120本書才找到小動(dòng)物的，你看，教習(xí)我不也挺好的嗎。”
小朋友們一哄而散，這幾天再也不要見(jiàn)到教習(xí)了，教習(xí)好討厭啊。
嬢嬢放開掙扎的李念兒，站起身來(lái)：“每年都這么嚇唬小孩子，有意思嗎?！?p> 教習(xí)沒(méi)回話，這事單靠說(shuō)是說(shuō)不通的，修行，最怕的不是難，不是慢，而是對(duì)自己失去信心！修行修心，再有天賦的苗子沒(méi)了信心，質(zhì)疑自己，那么，他將永遠(yuǎn)的止步不前，與其現(xiàn)在騙他們多輕松，不如騙他們有多難，到時(shí)候，他們有天賦的，自然會(huì)對(duì)自己有更強(qiáng)的自信，差一點(diǎn)實(shí)在不行就上靈泉，這才是入門，千萬(wàn)不能讓他們懷疑自己，被他人貶低。
“教習(xí)，你在騙我們??？”李念兒抹了抹眼淚，大眼睛撲閃撲閃的。
“教習(xí)可沒(méi)有騙人，教習(xí)真的背了120多本書才找到自己的小動(dòng)物的。”教習(xí)摸了摸李念兒的頭，“不信你每背一本書都可以過(guò)來(lái)考教習(xí)，看看教習(xí)會(huì)不會(huì)嗎。”
“哼哼。”李念兒認(rèn)定了教習(xí)在騙人，“現(xiàn)在背的書教習(xí)肯定都會(huì)，等我背到了后面，我再來(lái)考教習(xí)，教習(xí)可不能耍賴哦。”說(shuō)完蹦蹦跳跳的去玩了。
教習(xí)看著李念兒，心想：希望這一天永遠(yuǎn)不要來(lái)。
春去秋來(lái)又一年，過(guò)年前李克敵帶著李證道回家，順便送了一個(gè)小瓷瓶和十兩銀子，當(dāng)然了，這些李證道也知道，這也是表彰李證道在族學(xué)這一年“優(yōu)秀”的表現(xiàn)，雖然他并不優(yōu)秀。
休息了一個(gè)月，李證道哭唧唧的被李克敵帶走，婦人更是不舍。這一次小聚讓婦人壓抑了一年的思念之情都爆發(fā)了，現(xiàn)在離別之際，遠(yuǎn)比第一次更讓她難過(guò)。
李掌柜又是哄又是騙，依靠著小瓷瓶里的藥丸才沒(méi)讓婦人生出心病。
李證道六歲了，族學(xué)的課程不再想第一年那樣簡(jiǎn)單了，不但要求高了而且內(nèi)容也多了，除了一年級(jí)學(xué)習(xí)的十本總論要繼續(xù)深度解讀外，也開始了分門別類的學(xué)習(xí)。
雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了，但是夫子也帶著孩子們展開了更多有意思的內(nèi)容。
“今天我們先復(fù)習(xí)一下上一周學(xué)習(xí)的《火經(jīng)》，李證道，你來(lái)背一下《火經(jīng)》的總序?！?p> “火，天雷也，遇木則燃，遇風(fēng)則盛……”
“不錯(cuò)，很流利，背的不流利的同學(xué)晚上加練，現(xiàn)在和我去煉器堂。我們認(rèn)真的觀摩一下火?！?p> 早就在二年級(jí)的同學(xué)那里打聽(tīng)到了體驗(yàn)課的孩子們開心的沖出教室。
經(jīng)學(xué)夫子搖搖頭自嘲道：“我講的東西有那么煩人嗎？”
交來(lái)教習(xí)兩人帶著孩子們?nèi)チ藷捚魈谩?p> 煉器堂就在族學(xué)旁邊，不過(guò)有圍墻圍著，平日是不讓孩子們過(guò)去的。
“大力哥？”李證道在煉器堂看見(jiàn)了去年和他們一起鍛煉的李大力，十分開心。
今年李大力就再?zèng)]來(lái)和他們一起鍛煉了，教習(xí)說(shuō)每一個(gè)找到小動(dòng)物的學(xué)生都不會(huì)再來(lái)和他們一起鍛煉了，因?yàn)樽鍖W(xué)還是有點(diǎn)小，等他們找到自己的小動(dòng)物后也會(huì)理族學(xué)更遠(yuǎn)一些的習(xí)武場(chǎng)鍛煉。
“你們今天是來(lái)上體驗(yàn)課嗎？”大力本來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的站在一位精壯大叔后面，認(rèn)真的看著大叔掄大錘。聽(tīng)到有人叫他一下就分了神。
“大力啊，打鐵要認(rèn)真，麋鹿興于左而目不瞬，來(lái)，站在前面，老實(shí)學(xué)習(xí)?！?p> 李大力向李證道他們擺擺手，繼續(xù)認(rèn)真的看打鐵去了。
李證道他們也明白了大力哥在上課，知道上課不認(rèn)真是要挨板子的，縮縮頭躲到了經(jīng)學(xué)夫子后面。
“走了，別打擾他們上課?！苯塘?xí)笑了笑把幾個(gè)小皮猴拉到內(nèi)堂，這里不像外堂有熊熊燃燒的火爐，結(jié)構(gòu)像客棧一樣，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊兩邊都是房間，有的開著門，有的關(guān)著。
“這里是煉器室，你們以后都會(huì)來(lái)的，記得關(guān)門的房間不要去，敲門也不要，里面有其他人在忙自己的事情，你們敲門很有可能打擾到他們。”經(jīng)學(xué)夫子看著另外兩個(gè)小皮猴，他們倆正準(zhǔn)備去敲門呢。
兩個(gè)小皮猴忙站到走廊中間，乖乖站著。
“走，前面就有一個(gè)開著的房間。”教習(xí)先一步進(jìn)到房間，隨手布置下幾個(gè)小旗子。
李證道跟著教習(xí)進(jìn)來(lái)的，看到教習(xí)扔出去了幾個(gè)旗子，剛想問(wèn)，有覺(jué)得今天進(jìn)來(lái)一直在犯錯(cuò)，又不敢問(wèn)了。
“過(guò)段時(shí)間夫子就會(huì)告訴你們這是什么，我講不清楚，你還是等等吧?！苯塘?xí)很喜歡這個(gè)活潑而又不鬧騰的小孩。
“恩?！崩钭C道乖乖的站在一旁。
經(jīng)學(xué)夫子最后一個(gè)進(jìn)來(lái)，關(guān)上門，手一揮房間內(nèi)的鼎就飛到了一旁。
“哇！”四個(gè)小孩很是吃驚，雖然平日里夫子也是這樣將東西呼來(lái)喚去的，可是那都是些小物件，今天這個(gè)鼎都能將最瘦小的李念兒裝進(jìn)去了！
李證道就站在爐子旁邊，偷偷的用手抓到鼎兩側(cè)的龍形浮雕，使勁的往上拉，想看看這個(gè)爐子是不是個(gè)樣子貨?？上钩鋈淼膭乓矝](méi)讓鼎動(dòng)一下，而且他一使勁兒，房子里的幾個(gè)人就都發(fā)現(xiàn)了。
經(jīng)學(xué)夫子笑了笑，一揮手，讓其他三個(gè)躍躍欲試的孩子都去試試。
四個(gè)人一起使勁都沒(méi)能讓鼎動(dòng)一下。
“夫子好厲害?。 ?p> “夫子我也要學(xué)！”
小孩子們興奮的不得了，嘰嘰喳喳的吵著要學(xué)。
“好了好了。”教習(xí)將四個(gè)孩子按住，這才消停下來(lái)。
“好好背書，等你們書背好了，找到體內(nèi)的氣了，你們也就可以了?！?p> 這一刻，四個(gè)孩子對(duì)背書迸發(fā)出了前所未有的熱情，甚至，都不想上體驗(yàn)課直接回去背書了，當(dāng)然，也就想一下。
“好了，上課了。”這時(shí)經(jīng)學(xué)夫子一改溫和，嚴(yán)肅的面容讓幾個(gè)小鬼一下就進(jìn)入了上課的狀態(tài)。
“今天我們仔細(xì)的觀察一下火，同時(shí)讓你們看看《火經(jīng)》上說(shuō)的對(duì)不對(duì)?！?p> 說(shuō)著教習(xí)手一伸，火爐上就燃起了熊熊烈火。
小家伙們又是一陣驚呼，不過(guò)想起來(lái)夫子的尺子又安奈下自己激動(dòng)的心情。
“看好了?！苯塘?xí)從身后摸出一個(gè)小樹杈，將樹杈放到火上。
樹杈一下子就燃燒起來(lái)了。
“遇木則燃。”又將樹杈拿到幾個(gè)小家伙眼前，火苗也小了很多。
夫子吹了口氣，火苗一下子大了不少，不過(guò)過(guò)一會(huì)有變回去了。
“遇風(fēng)則盛?！?p> 接著便將《火經(jīng)》上能演示的都演示了一番。
孩子們懵懵懂懂的上完課，又在教習(xí)的安排下自己嘗試著玩了一陣子火。
下課之后一聽(tīng)這個(gè)課沒(méi)有作業(yè)，開心了好一陣子。
“跟著教習(xí)去鍛煉吧，下午抽查火經(jīng)的背誦，沒(méi)背好的晚上加課?！?p> 這個(gè)消息又是幾家歡喜幾家愁?。?p> 看著孩子們?cè)谠鹤永锶鰵g，教習(xí)有些惋惜：“沒(méi)有一個(gè)火系的苗子，又耽擱了他們幾天?！?p> “稍微吃點(diǎn)虧不是壞事，太早了心性不穩(wěn)?！苯?jīng)學(xué)夫子早就有感覺(jué)，這四個(gè)孩子背《火經(jīng)》時(shí)沒(méi)有一個(gè)讓他感受到靈氣波動(dòng)，即便有誰(shuí)在火系上有點(diǎn)天賦也不會(huì)太高。
一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)完《火經(jīng)》，他們繼續(xù)學(xué)習(xí)了《木經(jīng)》，在《木經(jīng)》的學(xué)習(xí)過(guò)程中，李念兒被經(jīng)學(xué)夫子帶到了旁邊的小院子，開始了三年級(jí)的課程。
“哈哈，李念兒先一步找到了自己的路，你們也要加油哦?！苯塘?xí)看著稍顯失落的三個(gè)孩子打氣到。
“她只是先走你們一步而已，后面還有《水經(jīng)》《土經(jīng)》和《金經(jīng)》的學(xué)習(xí)，而且這只是上學(xué)期的課程，下學(xué)期還有其他幾本經(jīng)書呢?！?p> “啊啊??！教習(xí)，我也想和李念兒一樣不背書了？”
“嗯？誰(shuí)給你們說(shuō)的李念兒不背書了？”教習(xí)一愣。
“我們背書的時(shí)候看見(jiàn)李念兒沒(méi)有在背書?！崩钭C道小聲說(shuō)。
“哈哈哈，等一下李念兒就過(guò)來(lái)了，你們問(wèn)她吧?！?